部编版七年级上册《第22课寓言四则》同步练习卷（1）一、基础知识．
1．给下面加点字注音。
赫．拉宙．斯庇．护粘．住。
2．下列文学常识说法有误的一项是（）
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
3．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。
（1）【揭示特征】读下面的材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间而流行于民间。
常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：，，，。
（2）【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面的表格。
（3）【续写寓言】续写情节。
要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，。
二、阅读理解．
4．课内阅读
读寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》一文，回答下面问题：
（1）找出表现赫耳墨斯心理活动的词语，想想这些词语表现了他怎样的心理？
（2）赫耳墨斯知道宙斯的雕像的价格后为什么会发笑？
（3）你认为赫耳墨斯到底关心的是什么？
（4）当赫耳墨斯听说了自己的雕像的价格只是作为添头白送后，他的心情会是怎样的？
试揣摩一下。
5．课外阅读，读下面的寓言故事，回答问题。
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。
此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。
一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘﹣﹣”声，这太丢人了！猎人觉得颜面尽扫。
这时，小猎狗突然蹿出去穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。
等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
（1）简要概括文章的主要内容。
（2）联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤．到前面去，可是猎人把目光越过它，还是
．．数后面十条狗。
（3）猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？
（4）公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？
（5）阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
部编版七年级上册《第22课寓言四则》同步练习卷（1）
参考答案
一、基础知识．
1．hè；zhòu；bì；zhān；2．C；3．讽刺；劝诫；智慧；故事；守株待兔；欲速则不达；狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。
”；
二、阅读理解．
4．；5．；。