行人道路交通安全意识现状及培养对策的研究摘要近年来，行人交通安全意识现状已成为当前我国社会关注的热点和焦点问题之一。
由于交通安全意识薄弱，致使行人对不良交通行为的认识不深，缺乏对交通危险的警惕性，屡屡发生交通事故。
对于行人交通安全意识的培养，虽然我国在法规完善、宣传教育、文化熏陶等方面作出了很多工作，采取了很多措施，也取得了一定的社会成效，但仍存在着一些尚未解决的问题，探索行人交通安全意识培养的有效途径仍然是我们面临的一项重要课题。
本文以行人交通安全意识作为研究主体，共分三个部分进行了论述。
第一部分，从安全意识引申至行人交通安全意识，递进式的进行了概念界定和相关理论的梳理总结。
第二部分，在提出目前行人交通安全意识培养取得的成效基础上，通过问卷调查的方式，从交通安全意识的主要构成要素，即交通安全法律意识、交通安全公共道德意识、交通安全责任意识三个层面出发，对当前行人交通安全意识存在的问题和影响因素进行概括分析。
最后，本文针对存在的问题，结合实际情况，提出了培养行人交通安全意识的一些对策。
关键词：行人交通安全意识培养ABSTRACTIn recent years, the traffic safety awareness has become one of the focus of our society. Due to the traffic safety awareness is weak, resulting in the pedestrian on the safety of understanding is not deep, the lack of vigilance traffic danger, often causing traffic accidents. Although in the promotion of traffic safety publicity and education, legal construction, culture construction work, the traffic safety awareness and achieved certain results, but some problems still exist. To explore effective ways to develop the traffic safety consciousness is still an important subject that we face.In this paper, the pedestrian traffic safety consciousness as the research subject, is divided into three parts to discuss. The first part is the concept of pedestrian traffic safety awareness is defined and the related theory of Ideological and political education summary. The second part, the pedestrian traffic safety awareness training based on results obtained, through the questionnaire survey, from the traffic safety consciousness of elements, namely traffic safety law consciousness, the traffic safety consciousness of the public ethics, traffic safety consciousness three aspects, for when the factors on human awareness of traffic safety problems and the impact of a general analysis. Finally, aiming at the existing problems, combined with the actual situation, this paper puts forward some countermeasures for traffic safety awareness training.Key words: Pedestrian Traffic safety awareness Training目录摘要ABSTRAC T目录引言第一章行人道路交通安全意识的概念界定及理论基础一、基本概念 (1)（一）安全意识 (1)（二）道路交通安全意识 (2)（三）行人道路交通安全意识 (3)二、基础理论 (3)（一）马克思主义道德观 (3)（二）“灌输”理论 (4)（三）内化与外化 (6)第二章行人道路交通安全意识培养现状 (8)一、行人道路交通安全意识培养取得的成效 (8)（一）交通安全法律法规建设 (8)（二）交通安全宣传教育建设 (8)（三）交通安全文化氛围建设 (9)二、行人道路交通安全意识存在的问题 (9)（一）交通安全法律意识薄弱 (9)（二）交通安全公共道德意识淡薄 (10)（三）交通安全责任意识缺失 (11)三、存在问题的原因分析 (12)（一）法律意识教育的重视程度不够 (12)（二）社会转型期公民道德建设不足 (13)（三）经济体制变革对责任意识的冲击 (13)第三章行人道路交通安全意识的培养对策 (15)一、构建交通安全意识教育体系 (15)（一）注重交通安全意识的家庭教育熏陶 (15)（二）完善交通安全意识的校园课程结构 (15)（三）加强交通安全意识的社会培养力度 (16)二、强化交通安全意识法治建设 (17)（一）加强交通安全意识的立法保障 (17)（二）强化交通安全意识的执法建设 (18)（三）完善交通安全意识的司法手段 (19)三、营造良好的交通安全文化环境 (20)(一) 发挥媒体宣传优势 (20)（二）强调典型榜样作用 (20)（三）开展交通文化活动 (21)四、夯实交通安全意识道德保障 (22)（一）构建道德评判标准 (22)（二）强化道德自律建设 (23)（三）推进社会公众监督 (23)结论 (25)致谢 (26)参考文献 (27)附录：调查问卷 (29)引言学者乔治·维伦在他的著作《交通法院》中写道,交通安全已经成为世界上每个国家都要面对的严峻问题。
目前，我国正处于道路交通事故的高发期，交通安全形势严峻，尤其行人作为城市交通中的弱势群体，已占据我国交通事故伤亡的较大比重。
然而，行人并不是单纯的受害者，据公安部统计资料分析，各种原因造成的交通事故中，每年由行人违法引发的交通事故约占事故总数的10%左右。
行人交通违法已经成为普遍存在的一种社会现象，是除机动车违法、机动车非违法过错外，引发道路交通事故的另一个重要因素。
干扰车辆正常行驶、造成交通拥堵、降低道路通行能力等则是行人违法更经常化的危害结果。
这些危害结果的背后凸显出的深层原因，即行人道路交通安全意识的淡薄。
闯红灯、不走行人斑马线等行人违法行为屡屡发生，甚至演变成不让行、不怕车、毫无顾忌的交通陋习，给道路交通管理增加了难度。
同时，行人也是潜在的机动车驾驶员，对交通安全的模糊认识也会严重影响到他的驾驶行为的安全性。
因此，提高行人道路交通安全意识，在主观上引导和约束行人交通行为，促使行人在思想上牢固树立交通安全法律观念，明确自身与交通安全相关的权利、义务和责任，形成适应社会经济发展的交通安全文明素质，真正做到知法懂法和自觉守法，对保障道路畅通有序、科学预防交通事故、加强和创新社会管理具有重大的现实意义。
因此，本文运用马克思主义道德观、灌输教育、内化外化等思想政治教育范畴的相关理论，通过调查问卷，了解行人交通安全意识现状，分析其存在的问题及影响因素，有针对性的提出培养行人交通安全意识的对策和建议。
第一章行人道路交通安全意识的概念界定及理论基础一、基本概念研究行人道路交通安全意识现状，我们首先需要对相关概念进行梳理和界定，确保问题研究的理论基础。
（一）安全意识马克思主义哲学揭示了意识的本质。
意识是人脑的属性和机能，是人们借助中枢神经系统对客观物质世界产生的主观反映。
安全意识是意识系统内的子系统，它来源于人的实践活动，是人们在头脑中，由于生产活动中发生的灾害事故造成的人身伤亡、财产损失的沉痛教训而自觉建立的生产必须安全的观念。
它促使人们发现在安全生产中各种生产因素相互作用的客观规律，总结出能够确保自身有效避免意外伤害的技术经验，进而形成安全生产的规章制度、理论体系，用以组织和指导人们的各种生产实践活动①。
在生产实践领域，安全意识是人们对自身的不安全行为、生产工具的不安全状态以及生产环境的不安全条件的识别判断能力，促使个人能够采取谨慎的态度调控制自身生产行为。
在安全管理工作中，良好的安全意识体现为工人对生产技术标准、安全生产规章制度的严格掌握和自觉遵守，是长时间生产安全的重要保障②。
在思想方法研究视角下，安全意识是人们认识安全问题的心理体验，以避免自身或他人受到危害为目的，对人的行为意向起到良好的引导和控制作用③。
由此可见，安全意识可以认为是人脑对与安全有关的人、事、物、现象等有目的的、能动性的反映。
安全意识作用过程与意识的调节作用相同，主要是由知识观念、动向观念和决策观念所组成。
知识观念是回答物质世界是什么的心理过程，并在人脑中形成客观反映。
动向观念是人脑对推进实践不断向前发展的客观要求和反映，比如欲望、意愿或理想等，驱动人的生产实践活动。
决策观念是用来直接调节、控制人的各种活动的观念，源于实践活动又在实践活动中得以丰富和提高。
知识是形成意向的基础，意向是决策的内在驱动，决策反过来促进知识和意向的发展。
这三个观念之间相互联系，共同推动人的意识、行为进行风险决策和安全控制的过程。
安全意识从社会实践角度，区分为个体安全意识和群体安全意识④。
在社会生活中，个体由于受到生活环境、工作氛围、文化传统、人际关系等现实问题的多方面心理压力，导致个体安全意识会随之呈现出明显的差异性，进而形成独立的安全价值取向。
群体安全意识，是每个个体在对日常安全生产、生活的需求,由于符合共同的利益目标而以群①徐向东.关于安全意识的哲学研究[J].中国安全科学学报，2003.13(7).②谢兰杰，李增元.劳动保护管理学[M].北京:北京经济学院出版社，1991.③正田恒.事故预防心理学[M].上海:上海交通大学出版社，1993.5.④林泽炎.人为事故预防学[M].黑龙江:黑龙江教育出版社，1998.体认同的形式达成的共识。