实验活动7 溶液酸碱性的检验
实验目的：
1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。

3.初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。

4.通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。

5.通过对检测溶液酸碱性的意义分析，提高学生的环保意识。

实验重点：用PH试纸测定溶液的酸碱度
实验难点：自制酸碱指示剂能检验溶液的酸碱性的原因实验用品：
预案：
实验准备
酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······
1.
2.PH
撕一小片PH试纸，放在洁净的_________,用_________蘸取待测液________到PH试纸上，______分钟内与标准比色卡比较（注:两者不能相碰），读出溶液的PH.
3.你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂?
_____、_______。

理由支持：______________________________。

4.你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗?
（1）在研钵里__________;
（2）加入3—5ml__________浸泡;
（3）用纱布将浸泡出的汁液__________或________；
（4）你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？___________________________________
___________________________________________________；你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点？____________________________________________________。

5.检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？
（1）.________________________;
（2）.________________________________;
（3）.____________________________________;
（4）.······
二、实验步骤
1.自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡; 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。

2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验:
（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；
（2）用PH试纸测定溶液的酸碱度；
注：撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在PH试纸上，半
分钟内，将显示的颜色与标准比色卡对比，得出溶液的PH. （3）实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。

三、实验记录
四、保护环境、爱护地球，我能做哪些切实可行的事？
学后反思：。