校区学生个性化学习计划
一、学生基本情况：
学生姓名性别女年级高一教师姓名性别女学科数学就读学校
学科知识◆高一数学涉及到必修五个模块，其中模块一、二已在上学期学完，高一下学期他
们学校主要学习必修三、四、五，在高考中必修一和必修四比较重要，主要涉及基本初等函数（1）和三角函数，在高考中难度属于中上，也是后边进一步学习不等式和导数内容的基础。
同时数学也是物理和化学学习的工具学科。
总之高一数学要夯实基础，把基础知识吃透。
学习习惯◆有一定的数学基础
◆数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构◆数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识
◆审题不够认真仔细
◆对学好数学缺少一个行之有效的学习方法
情感特征◆性格有些内敛
◆对学习数学有兴趣◆做事认真、有耐性
二、学习计划和安排：
制定计划的依据
◆根据跟学生交流高一下学期他们学校主要学习必修三、四、五，其中必修三复习没有
多大的意义，而必修一、必修四尤为重要，主要涉及基本初等函数（1）和三角函数，根据各模块在高考中的重要程度以及学生自述的辅导需求，主要是辅导必修四和必修五的三角部分和模块一的函数部分。
同时根据他们的学习进度同步辅导模块五。
在暑假期间超前学习选修知识。
教学目标学科
目标
阶段一：先重点复习必修四的内容，平面向量和三角函数，基础知识复习加题型演练，结合学生学校的期末考试范围进行期末复习的题型演练，适当涉及高考真题。
阶段三：超前学习选修知识。
习惯目标在辅导中帮助学生掌握适合的学习方法和解题技巧，明确学习目标，培养学习习惯，巩固基础知识，提高理解能力。
情感目标在获得成就感的基础上提高学习兴趣和加大学习力度，增强自信心，提高考试成绩。
促进学员身体和心理的全面发展。
具体的课时安排：
辅导内容及进度安排
辅导内容预计课次教学时间（小时）备注
第一个阶段
期末考试前的一个半月（10-12小时）
这一段之间主要是为迎接本学期的期末考试做准备，以复习巩固本学期的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子在期末考试中取得理想的成绩，把期末考试当做一个转折点。
具体课时安排如下：
必修四第二章平面向量
平面向量的概念及线性运算、一个向量与
非零向量共线的充要条件、向量
平面向量基本定理及坐标运算平面向量数量积1次2小时
已上
（5.19）
三角函数的定义及符号、求角的范围、运
用三角函数的两种定义（坐标、三角函数线）
来解题、同角三角函数基本关系式、诱导公式、
三角恒等的证明、学会利用方程思想解三角题
1次2小时（5.31）
变换作图y=Asin(ωx+φ)的图像、性质三
角函数模型的常见类型、与三角函数有关的应
用题、设角为参数、利用三角函数有关知识求
最值
1次2小时
正余弦定理和三角综合题的辅导1次2小时
必修五和必修三根据学生的需求进行调整1次2小时
期末考试应试辅导
根据往年期末试题答题情况查漏补缺
1次2小时
假期阶段
不论孩子期末成绩如何，2014年的这个假期，孩子必须好好利用起来。
暑假前的这一段时间，我们的重心都在高一下学期的知识，对于孩子未来的学习，我们要在假期完成。
我们要用假期来巩固本学期的知识，在此同时，学习下学期的知识。
我不得不说，几乎百分之80的孩子假期都在补习，我们不能让孩子输在起跑线上。
而且，一帆需要好好利用这个假期，跑在别人前
头，只有这样孩子下学期开学，才能学得轻松，快乐！
假期学习分为两个阶段，安排如下：
假期复习第一阶段
查漏补缺（18-20小时）分析评讲期末试卷1次2小时函数、映射的概念、分段函数与复
合函数、建立实际问题的函数关系式求
1次2小时函数解析式、定义域、值域常用方法、
有关值域的逆向思维问题
函数单调性的证明方法、判断函数
单调性的常用方法、抽象函数的单调性、
“勾形”函数的单调性研究、复合函数
1次2小时的单调曲间、单调性的应用、判断奇偶
性的一般方法、奇偶性与周期性的关系、
图像创新题的解题策略
二次函数根与系数关系、二次函数
在闭曲间上的最值、指数函数的图像和
性质、整体代换思想在指数式运算中的
应用、与指数函数有关的复合函数问题、
1次2小时指数函数综合题对数函数的图像和性
质、利用等价转换思想解决对数函数、
指数函数互化、对数函数综合题、幂函
数的概念、大小比较、幂函数综合题
直线的倾斜角与斜率、直线的方程、
两条直线的位置关系、圆的标准方程一
般方程、确定圆的方程、的一般方法、
常见的圆系方程及其应用、直线与圆的
1次2小时位置关系、圆与圆的位置关系圆中弦的
有关问题、求切线方程、利用数形结合
的方法将代数问题转换为几何问题的能
力、利用圆的方程解决实际问题的能力
异面直线的判定、平移过程中的空
间想象能力、点线共面、平行关系、两
1次2小时个平面平行的判定和性质、线线平行、
线面平行的证明
直线与平面垂直、二面角、线线垂
直的证明、线面垂直的判定方法、面面
1次2小时垂直的判定方法、线面垂直、线线垂直
的综合判定
知识点串讲一1次2小时知识点串讲二1次2小时知识掌握情况评析1次2小时
假期复习第二阶段
超前学习（18~20小时）命题及其关系、充分条件、必要条
件、逻辑连接词、量词。
全称命题及存
1次2小时在性命题真假的判定、含有一个量词的
命题的否定、反证法的应用
等比数列的概念、性质、通项
公式求解方法、创新题型、数列的求和
公式、数列综合问题、求和方法、分期
1次2小时
付款中的有关计算、数列综合问题的常
用处理方法
不等关系与不等式、根据条件
和性质判断不等式是否成立、比较大小
问题、利用不等式求范围、含绝对值不
1次2小时
等式的解法、分式不等式的应用、含参
数的一元二次不等式问题、恒成立问题
二元一次不等式的平面区域问题、
线性规划、线性规划的应用、运用不等
1次2小时式求最值、两个正数和与积的互化、重
要不等式在实际问题中的应用
导数的概念及运算法则、导数的几
何意义、利用几何意义解决实际问题、
1次2小时函数极值的定义、最大值与最小值、求
函数的极值与最值
椭圆、双曲线、抛物线的定义及性
质、利用椭圆、双曲线、抛物线的两个
2次4小时定义解题、待定系数法求方程、椭圆、
双曲线、抛物线的几何性质的应用
曲线与方程的概念、求曲线方程的
一般步骤、画方程曲线时，要保持方程
变形的等价性、求曲线的交点、求轨迹
1次2小时
方程常用的方法、有关轨迹问题的综合
题
知识点串讲1次2小时综合复习检测1次2小时
预期目标
近期目标：能在期末考试中取得理想的成绩
远期目标：
一、增强孩子的毅志力和自信心
二、养成良好的学习习惯
三、为高考打好基础。
方案制定人：方案审核人：
家长意见或建议：
确认签名：
2014/5/28。