第三节声音的变化同步练习
1、声音的强弱可以用来描述。

答案：音量
解析：解答：声音的强弱用音量描述。

分析：考察声音的变化。

2、声音的高低可以用来描述。

答案：音高
解析：解答：声音的高低可以用音高来描述。

分析：考察声音的变化。

3、音量的单位是，音高的单位是。

答案：分贝|赫兹
解析：解答：音量的单位是分贝，音高的单位是赫兹。

分析：考察声音的变化。

4、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音，水越多声音。

答案：越高|越低
解析：解答：敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

分析：考察声音的变化。

5、用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音；皮筋越松，声音。

答案：越高|越低
解析：解答：用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。

分析：考察声音的变化。

6、用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音；琴弦越粗，声音。

答案：越高|越低
解析：解答：用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。

分析：考察声音的变化。

7、用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音，钉子越长发出的声音。

答案：越高|越低
解析：解答：用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高，钉子越长发出的声音越低。

分析：考查声音的变化。

8、音量是由物体决定的。

答案：振动的幅度
解析：解答：音量是由物体振动的幅度决定的。

分析：考察声音的变化。

9、音高是由物体决定的。

答案：振动的快慢
解析：解答：音高是由物体振动的快慢决定的。

分析：考查声音的变化。

10、振动幅度越大，声音越强。

（）
答案：正确
解析：解答：振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

分析：考察声音的变化。

11、振动越快，发出的声音就越高。

（）
答案：正确
解析：解答：振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。

分析：考察声音的变化。

12、声音的强弱与物体振动的幅度没有关系。

（）
答案：错误
解析：解答：声音的强弱与物体振动的幅度有关系。

分析：考察声音的变化。

13、声音的高低与物体振动的快慢有关系。

（）
答案：正确
解析：解答：声音的高低与物体振动的快慢有关系。

分析：考察声音的变化。

14、为什么用木棒敲击装有不同量水的瓶子会发出不同音调的声音？
答案：水的固有频率是相同的，如果是同样的水的话，由于水在瓶中所构成的物质形状不一样，使震动波动的时间、及振幅不同，所以造成了听觉上的不同。

解析：解答：水的固有频率是相同的，如果是同样的水的话，由于水在瓶中所构成的物质形状不一样，使震动波动的时间、及振幅不同，所以造成了听觉上的不同。