高一地理必修一班级姓名组别
3.1 自然界的水循环导学案
【学习目标】
1.运用图示说明陆地水体的组成及相互关系。

2. 运用图示说出水循环的过程、主要环节和类型。

3.理解水循环的地理意义，说明水循环对自然环境及人类的影响
【自主学习】
(一)相互联系的水体
1.水的三态分布有什么特点？
2.地球上的水体包括哪些类型？
3.陆地上水体都有哪些类型？陆地各种水体之间具有什么关系？
4.河流的补给形式及特点：（结合课本P54图3.2和下表理解记忆）
（1）一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。

例如：济南附近的小清河，尽管上游靠地下水补给，但其最重要的补给水源是雨水，因此其径流的变化主要取决于降水量的变化。

1.水循环的概念、类型、环节。

2.用示意图描述海陆间循环、陆地内循环、海上内循环的过程（标明各环节）。

（结合课本P55图3.3）
3.水循环的意义。

（课本P56勾画并记住）
【我的疑惑】
【随堂练习】
1.黄河下游河床高出两岸地面数米，河水与两岸潜水的补给关系，正确的是（）
A. 两岸潜水经常补给河水
B. 两岸潜水经常得到河水补给
C. 两岸潜水与河水互补
D. 两岸潜水与河水均不补给
图1为某河流的年径流量变化曲线示意图，回答2～3题。

2.该河流位于
A.亚热带季风区
B.亚热带大陆西岸
C.温带季风区
D.高寒地带
3.能正确反映该河流水文特征的是
A.由雨水和地下水补给
B.冬季断流
C.有一个汛期
D.年径流总量大
4、下图为水循环示意图，读图回答下列问题：
（1）、甲、乙、丙三类水循环中，均有的环节是和。

（2）、人类活动可以通过影响水循环中的环节来缓解水资源时空分布不均的矛盾，如、。

（3）、增加丁环节水量的主要措施有
【我的收获】。