13.3 电流和电流表的使用一.选择题(共10小题)1.如图中两灯规格不同,能测出通过灯L1电流的电路是()A.B.C.D.2.如图所示,某同学用三个仪表做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验,三个仪表最好用()A.型号相同、选用相同量程的电压表B.型号相同、选用相同量程的电流表C.型号相同的电能表D.型号相同、选用不同量程的电流表3.归纳推理是一种重要的科学思维方法。
下列归纳推理正确的是()A.如图:向右移动滑片,若通过R1的电流增加a安,则通过R2的电流也增加a安B.如图:仍呈清晰的像,若物距增加b厘米,则像距也要增加b厘米C.如图:加水液面升高,若小铁球受到的浮力增加c牛,则大铁球受到的浮力也增加c牛D.如图:保持杠杆平衡,若左侧增加d个钩码,则右侧也要增加d个钩码4.如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是()A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→aB.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→bC.b上的一些原子核转移到a上,瞬时电流方向b→aD.a上的一些原子核转移到b上,瞬时电流方向a→b5.图中,能直接测量通过灯L1电流的电路是()A.B.C.D.6.如图是实验室电流表的内部结构图,下列选项中与电流表的工作原理相同的是()A.B.C.D.7.每种金属导体中单位体积内的自由电子数有确定的值。
若两段长度之比为2:1、横截面积之比为1:3的镍铬合金丝并联在某电路中使用时,则这两根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为()A.1:2B.3:1C.2:1D.1:18.图甲闭合开关灯泡发光,图2乙用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间(验电器带电情况见图乙)。
根据图中信息可以判断出()A.金属棒中自由电子定向移动方向是由B向AB.金属棒中电流方向是由A向BC.开关中电流的方向是由A向BD.开关中自由电子定向移动方向是由A向B9.下列关于电流的说法不正确的是()A.电荷的定向移动形成电流B.电源外部电流从正极流向负极C.正电荷定向移动的方向为电流方向D.负电荷定向移动的方向为电流方向10.关于电流表的使用规则,下列说法中正确的是()A.电流表必须和被测电路串联B.电流表可以和被测灯泡并联C.电流表的两个量程可任意选择D.电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中二.填空题(共12小题)11.电流表内部电阻很小,当电流表联接入电路中时,电路的总电阻和电流的变化可以忽略。
但是,电流表的接入使电路有所变化,测量是有误差的,由此引起电流的测量值比真实值略(填“大”或“小”)。
12.电流表的指针偏转如图所示,电流表的示数为A13.如图所示的电路,闭合开关S,定值电阻R1与R2的连接方式是;电流表测的是定值电阻的电流。
14.小露用富川脐橙、铜片和锌片制作水果电池,把铜片和锌片插入脐橙前,最好进行,制成后如图所示,其中铜片是极。
15.有些建筑物的顶端有避雷针,避雷针是针状金属物,它可以利用尖端放电,把云层所带的电荷导入大地,若云层带正电,那么尖端放电时,避雷针中自由电子的运动方向是(选填“从云层到大地”或“从大地到云层”)。
16.图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图,开关闭合后电流表A1的示数如图乙,那么电流表A2的示数应是A。
17.有一电流表的内阻为0.02Ω,用它测量某电路的电流时,指针指在3A刻度,如果用一个0.03Ω的定值电阻与它并联后,再去测量同一电路的电流,则指针所指的刻度为A。
18.如图所示,电流表的示数是A。
19.在如图甲的电路中,闭合开关S后,电流表A1的示数如图乙,电流表A的示数如图丙,则电流表A2的示数为A。
20.1932年8月2日,美国加州理工学院的安德森等人向全世界庄严宣告,他们发现了正电子。
它具有质子的电性和电子的质量!正电子移动的方向与金属导体中电流的方向(选填“相同”或“相反”)。
21.如图所示,通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A,0.2A,0.3A,则电流表A1的示数为A,A2的示数为A。
22.如图所示的电路中,开关S闭合,通过L1与L2的电流之比为3:7,则A1与A2的示数之比为。
三.实验探究题(共7小题)23.在探究并联电路电流规律的实验中。
(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行,以正确选择电流表或电流表的量程。
(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整。
(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。
则电路故障可能是。
(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。
分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。
为了探究这个发现是否具有普遍性,可以,再进行实验。
24.用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
(1)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。
小易认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是(填“正确”或“错误”)的。
(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上。
其它都不动。
这样连接的目的是测的电流(填“干路”或“L2”),请评价其可行性并说明理由:;(3)小易将实验数据记录在下表中。
分析表中数据。
可得出的结论是:;(4)根据上表信息,若灯泡L1的电阻大小为10Ω,则电路的总电阻为Ω25.在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。
在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确的测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。
(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针,则换用电流表的大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针,则换用电流表的小量程。
26.小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系,数据记录如下表。
(1)在连接电路的过程中,开关应该处于状态。
(2)在使用电流表测电流的实验中,试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,其原因是:。
(3)为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验,应在图的干路中串联一个。
实验进行多次测量的目的是:。
(4)小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”,你认为这一结论是(选填“正确”或“错误”)的,其原因是。
27.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图,图乙是测量电流时连接的实验电路。
(1)电流表应(选填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的(选填“A”“B”或“C”)处。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。
在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据,归纳出:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。
请指出小亮的探究过程的两点不妥之处①②。
28.在“探究串联电路中电流规律”时,小明设计实验如图。
把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表接入,第一次测量流过A、B、C三点的电流,看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡,第二次测量三点的电流,看看是否还有同样的关系。
如下表是两次测量的记录数据。
分析和论证:(1)在拆接电路时,开关S必须处于状态。
(2)小明用电流表测了A点的电流,还没闭合开关,就发现电流表的指针在零刻度的左侧,是导致的。
其他同学发现当开关闭合,同样发现电流表的指针在零刻度的左侧,是导致的。
(3)结论:串联电路中各处电流。
29.小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图甲所示。
(1)请你改动甲图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。
(在需要改动的导线上画“X”,并画出改动后的连线)(2)电路改动后再闭合开关S,电流表A1和A2的示数分别是0.2A和0.6A,则通过L2的电流大小是A。
(3)为进一步研究并联电路电压的规律,小红在原电路中增加了一块电压表。
闭合开关后,三个电表均有示数,过了一会儿,电路出现了故障,且故障只出现在L1和L2上,若其中一个电表示数变小,另外两个电表示数不变,则故障是。
四.解答题(共11小题)30.在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起來接在相同电源上,组成如图1所示的电路。
然后把一个电流表分别接入电路中A,B,C处测量电流。
并记录数据。
(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,,重新进行试验。
(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是。
(3)老师收集到几个组的数据如表:对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是。
A、第1组数据没有测量误差B.分析多组数据是为了减小误差C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的。
31.某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等。
她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
(1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是的。
检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中。
晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等。
(2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是。
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)。
(4)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来。
造成这种现象的原因是。
32.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图1所示:(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是:。
(2)针对上述现象,该电路存在的问题是:。
(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。
(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(4)在虚线框图2中画出改正后的电路图。
33.如图所示电路,电流表A1读数为0.18A,电流表A2读数为0.32A,通过灯泡L3的电流为0.15A,(1)通过L1和L2的电流分别是多大?(2)电流表A3的读数是多少?34.在练习电流表的使用时,如图所示,是小华用电流表测通过灯泡L电流时的电路。