小学音乐西南师大版二年级上册《时间歌谣一寸光阴一寸金活动花时钟》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容
创编简单的二声部，让学生有感情地演唱歌曲《花时钟》。

教学目标
（一）情感目标
在音乐活动中感受合唱的魅力,体验合唱给学生带来的合作的愉快感受，建立团结合作的集体主义观念。

（二）知识目标
认识连音线，掌握连音的唱法
（三）能力目标
自信、有表情地演唱创编后的合唱歌曲《花时钟》，初步培养学生和声演唱能力。

教学重、难点
（一）教学重点
创编简单二声部歌曲《花时钟》
（二）教学难点二声部的配合
教学准备
多媒体课件，钢琴等。

教学过程
一、师生问好
二、律动
f 5 - 5 - ︱5 - 5 -‖
当当当当。

生：模仿
8．师：请同学们听准音高，带着手势来一次，声音连贯一点（钢琴
引领）生：用强一点，连贯的声音并加入柯达伊手势模仿。

9．师：大家模仿得真好。

现在我们来模仿大钟小钟的声音，大钟和
小钟的声音是不是一样的？小钟声音要轻一点，有弹性一点，大钟
声音要强一点，（老师示范）连贯一点，注意音准，请同学们带着手
势和老师一起来一次。

P f
3 3 1 1 3 3 1 1︱
3 3 1 1 3 3 1 1︱5 - 5 - ︱5 -
5 -‖
生：带着手势小钟用轻，带有弹性的声音，大钟用宏亮的声音来模
仿大钟小钟的声音。

11、师:模仿得真不错,现在我们看两种声音一起出现怎么表示
3 3 1 1 3 3 1 1 ︱5 - 5 -︱
33 11 33 11 ︱5 - 5 -
‖
滴答滴答滴答滴
答当当滴
答滴答滴答滴
答当当
（二）学唱歌曲
1. 师：你们的声音真美妙唤醒了学校的花儿，花儿也唱起了歌来，
师范唱。

（生：花儿的开放和我们的时钟一样。

）
2．学生随音乐的旋律一起有感情的读歌词
3．学生拍节拍读歌词（出示节奏）请同学们一起拍着手用轻柔的声
音有节奏地朗读歌词。

（出示课件）
6、请同学们连起来一次，看着老师的手势，注意节奏，气息，齐读
的部分大家一起读。

（生：在老师的指挥下练习合唱部分。

）提示学
生在合作的时候注意节奏，耳朵听其他声部的声音。

看着老师的手势，用优美的声音进行二声部练习。

同学们你们合作得太棒了，掌
声送给自己。

7.一起跟琴唱钟声的部分，小钟和大钟的声音力度是不是一样的？
注意声音轻，有弹性。

看老师的手势。

8、下面请大家唱花儿的部分
9.师生合作（生唱钟声，师唱花儿然后交换）
10.分组练习熟悉各个声部师进行指导
11.师：同学们请用我们最美的歌声演唱吧，钟声准备好了吗?花儿
准备好了吗？（出示课件，合唱谱）请大家看着老师的手势，坐端正，注意声音的强弱，气息。

（生：两个声部加入旋律在老师手势的
指挥下一起有感情地演唱。

）
11.同学们演唱的真棒，下面我们交换一下角色，右边的同学唱钟声，左边的同学唱花儿，请左边的同学来联系一次，请左边的同学轻声
演唱，注意节奏，音高。

12.交换角色合作。

13.师:你们唱得真好，请同学们全体起立，加上舞蹈动作一起来合
作演唱，准备好了吗？(生：用舞蹈动作表达歌曲，在老师钢琴的伴
奏下演唱歌曲。

)师：同学们唱得真好听，动作也很美。

四．课堂小结。