北京市公务员年度考核量化评分标准（试行）北京市公务员年度考核量化评分标准(试行)(一)机关内设机构正职干部考核评价表被考核人姓名部门及职务内容考核要素等次分值评价标准评分理论素养高～理想信念、宗旨意识、大局观念强～模优 6 范遵守政治纪律。
理论素养较高～理想信念、宗旨意识、大局观念较强～良 5 政治品德遵守政治纪律良好。
,6分, 理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般～遵中 4 守政治纪律一般。
理论素养低～理想信念、宗旨意识、大局观念不强～差 3-0 不能遵守政治纪律。
有强烈的事业心和责任感～敢于担当和碰硬～不退缩、不推诿、不扯皮,法制观念强、严格依法行政,认真优 6 遵守组织原则,有明确的岗位意识、履职意识～工作到位、及时补位。
有较强的事业心和责任感～有敢于担当和碰硬的意良 5 识,法制观念较强、依法行政,遵守组织原则,岗位职业道德意识、履职意识较强～能够做到不越位、不缺位。
,6分, 事业心和责任感一般,法制观念一般、基本能够依法中 4 行政,基本能遵守组织原则,岗位意识、履职意识一般～偶有越位、缺位。
德缺乏事业心和责任感,法制观念淡薄、不能做到依法(20分) 差 3-0 行政,不能切实遵守组织原则,岗位意识、履职意识淡薄～经常越位、缺位。
讲操守、重品行～能带头树立并主动践行社会主义荣优 4 辱观,有良好的个人修养和公众形象。
操守、品行良好～能树立并践行社会主义荣辱观,有良 3 社会公德比较良好的个人修养和公众形象。
,4分, 操守、品行一般～无故意危害国家、集体或他人利益中 2 的行为,个人修养和公众形象一般。
不注重操守～品行差～缺乏应有的社会主义荣辱观,差 1-0 个人修养和公众形象不好。
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～严格要求优 4 自己和家人。
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～比较注意良 3 家庭美德要求自己和家人。
,4分, 基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～对自己和中 2 家人要求一般。
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～未严格要差 1-0 求自己和家人。
- 1 -内容考核要素等次分值评价标准评分知人善任～分工合理～善于调动下属工作积极性,善优 5 于沟通上下级之间和部门之间的关系～在重大项目的运作及组织活动中有很强的协调能力。
知人善任～分工较合理～能够调动下属工作积极性,良 4 比较善于沟通上下级之间和部门之间的关系～在重大管理与项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。
沟通协调基本能够做到知人善任～分工不尽合理～不善于调动能力下属工作积极性,不善于沟通上下级之间和部门之间,5分, 中 3 的关系～在重大项目的运作及组织活动中的协调能力较弱。
不能做到知人善任～分工不合理～影响下属工作积极差 2-0 性,在沟通上下级之间和部门之间的关系上有明显不足～在重大项目的运作及组织活动中的协调能力差。
自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识优 5 技能,善于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题～善于总结经验～发现典型～指导、推动工作。
能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能,学习与良 4 能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题～调查研究能够总结经验～发现典型～指导、推动工作。
能力基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识,5分, 技能,基本能够开展调查研究发现问题、分析问题、中 3 解决问题～基本能够总结经验～发现典型～指导、推能动工作。
(20分)不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能,差 2-0 调查研究能力差。
创新精神强～善于把握创新机遇～灵活运用创新方法优 5 分析问题、解决问题。
创新精神较强～能够把握创新机遇～运用创新方法分开拓创新良 4 析问题、解决问题。
能力创新精神一般～基本能够把握创新机遇分析问题、解,5分, 中3 决问题。
缺乏创新精神～不能通过创新方法分析问题、解决问差 2-0 题。
风险防范意识强～制定预案及时完备科学有效,面对优 5 突发事件～头脑清醒～科学分析、敏锐把握事件潜在影响～有效应对突发事件。
风险防范意识较强～事先制定可行预案,面对突发事应对突发良 4 件～头脑比较清醒～能够比较科学地分析、较敏锐地事件能力把握事件潜在影响～能应对突发事件。
,5分, 风险防范意识较弱～预案部署不够完备,面对突发事中 3 件～不能科学分析、敏锐把握事件潜在影响～应对突发事件能力较弱。
风险防范意识弱～事先没有制定可行预案,面对突发差 2-0 事件～难以有效应对。
- 2 -内容考核要素评分等次分值评价标准工作高度认真、细致严谨,爱岗敬业～积极主动地组优 5 织开展部门工作～对工作充满激情。
工作认真～责任心较强,工作比较积极～能按要求组良 4 工作态度织开展部门工作。
,5分, 工作比较认真～有一定的责任心,缺乏热情～基本能中 3 按要求组织开展部门工作。
勤工作不够认真～责任心较差,不能按要求组织开展部(10分) 差 2-0 门工作。
严格遵守考勤制度～不计较个人得失～甘于吃苦、乐优 5 于奉献。
坚守岗位情况良 4 能够按规定守时守责。
,5分, 中 3 基本能够遵守考勤制度。
差 2-0 不能严格遵守考勤制度。
高质量完成本部门承担的职责和任务,深入基层～服优 9-10 务群众～善于创造性地开展工作～工作成效非常明显。
完成本部门承担的职责和任务,能够较好地深入基履职成效良 7-8 层～服务群众～创造性地开展工作～工作成效比较明 ,10分, 显。
中 6 工作有失误～服务群众态度一般～工作成效一般。
工作严重失误～服务群众态度较差～造成重大损失或差 5-0 者恶劣影响。
绩优 17-20 充分履行职位职责～超额完成全年工作目标任务。
(40分) 目标任务良 14-16 较好地履行职位职责～完成全年工作目标任务。
完成情况中 12-13 能够履行职位职责～基本完成全年工作目标任务。
,20分, 未能切实履行职位职责～没有完成全年工作目标任差 11-0 务。
优 9-10 完成工作任务非常及时～行政成本低。
工作效率良 7-8 按时完成工作任务～行政成本较低。
,10分, 中 6 完成工作任务滞后～行政成本较高。
差 5-0 完成工作任务明显滞后～行政成本高。
优 5 出色落实党风廉政建设责任制。
部门廉政良 4 较好落实党风廉政建设责任制。
建设中 3 基本落实党风廉政建设责任制。
,5分, 廉差 2-0 未落实党风廉政建设责任制。
(10分) 优 5 模范执行党风廉政建设各项规定～清正廉洁。
廉洁自律良 4 能够执行党风廉政建设各项规定～廉洁从政。
,5分, 中 3 能基本做到廉洁自律～但某些方面存在不足。
差 2-0 经查实存在不廉洁问题～且造成差影响。
评分合计- 3 -北京市公务员年度考核量化评分标准(试行)(二)机关内设机构副职干部考核评价表被考核人姓名部门及职务内容考核要素等次分值评价标准评分理论素养高～理想信念、宗旨意识、大局观念强～模优 6 范遵守政治纪律。
理论素养较高～理想信念、宗旨意识、大局观念较强～良 5 政治品德遵守政治纪律良好。
,6分, 理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般～遵中 4 守政治纪律一般。
理论素养低～理想信念、宗旨意识、大局观念不强～差 3-0 不能遵守政治纪律。
有强烈的事业心和责任感～敢于担当和碰硬～不退缩、不推诿、不扯皮,法制观念强、严格依法行政,认真优 6 遵守组织原则,有明确的岗位意识、履职意识～工作到位、及时补位。
有较强的事业心和责任感～有敢于担当和碰硬的意良 5 识,法制观念较强、依法行政,遵守组织原则,岗位职业道德意识、履职意识较强～能够做到不越位、不缺位。
,6分, 事业心和责任感一般,法制观念一般、基本能够依法中 4 行政,基本能遵守组织原则,岗位意识、履职意识一般～偶有越位、缺位。
德(20分) 缺乏事业心和责任感,法制观念淡薄、不能做到依法差 3-0 行政,不能切实遵守组织原则,岗位意识、履职意识淡薄～经常越位、缺位。
讲操守、重品行～能带头树立并主动践行社会主义荣优 4 辱观,有良好的个人修养和公众形象。
操守、品行良好～能树立并践行社会主义荣辱观,有良 3 社会公德比较良好的个人修养和公众形象。
,4分, 操守、品行一般～无故意危害国家、集体或他人利益中 2 的行为,个人修养和公众形象一般。
不注重操守～品行差～缺乏应有的社会主义荣辱观,差 1-0 个人修养和公众形象不好。
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～严格要求优 4 自己和家人。
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～比较注意良 3 家庭美德要求自己和家人。
,4分, 基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～对自己和中 2 家人要求一般。
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微～未严格要差 1-0 求自己和家人。
- 4 -内容考核要素评分等次分值评价标准精通分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具优 5 体规定,能创造性地组织下属独立开展分管的业务工作。
熟悉分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具良 4 体规定,较好地组织下属独立开展分管的业务工作。
业务能力基本掌握分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规,5分,中 3 及具体规定,基本能组织下属独立开展分管的业务工作。
对分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体差 2-0 规定不熟悉,不能有效地组织下属独立开展分管的业务工作。
出色地组织落实分管工作,尊重他人～善于听取不同优 5 意见～积极协调上下级之间和部门之间的关系。
能够组织落实分管工作,尊重他人～听取不同意见～良 4 组织协调能够协调上下级之间和部门之间的关系。
能力基本能够组织落实分管工作,协调上下级之间和部门,5分, 中 3 之间的关系一般。
不能有效地组织落实分管工作,不能协调上下级之间差 2-0 和部门之间的关系。
能自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识(20分) 优 5 技能,善于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题～善于总结经验～发现典型～指导、推动工作。
能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能,良 4 能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题～学习与能够总结经验～发现典型～指导、推动工作。
调查研究能力基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识,5分, 技能,基本能够开展调查研究发现问题、分析问题、中 3 解决问题～基本能够总结经验～发现典型～指导、推动工作。
不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能,差 2-0 调查研究能力差。
风险防范意识强～执行各项应急预案措施有力～有效优 5 应对突发事件。
风险防范意识较强～能够执行各项应急预案措施～能良 4 应对突发够应对突发事件。
事件能力风险防范意识较弱～执行各项应急预案措施基本到,5分, 中 3 位～应对突发事件能力一般。