各个月龄宝宝家庭早教方案大全妈妈可以在宝宝的胸下放一个小枕头，让宝宝练俯卧支撑，锻炼宝宝的脊柱肌肉。
同时，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试用手去抓取玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
坐姿练宝宝大约在5个月的时候可以开始尝试坐姿，妈妈可以在宝宝的两侧放上一些垫子，让宝宝可以借助支撑来维持坐姿。
同时，妈妈可以给宝宝一些可以抓取的玩具，让宝宝在坐姿中练手部协调能力。
二、认知能力视觉宝宝可以开始尝试追随移动的物体，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试追随玩具的运动轨迹。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝可以观察和辨认不同的颜色。
听觉宝宝可以开始尝试分辨不同的声音，妈妈可以给宝宝放一些不同的音乐，让宝宝尝试分辨不同的旋律和节奏。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以发出声音的玩具，让宝宝可以尝试用手去敲打玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
触觉宝宝可以开始尝试分辨不同的材质和质地，妈妈可以给宝宝提供一些不同的材质的玩具，让宝宝可以用手去触摸和感受不同的材质和质地。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以摇晃的玩具，让宝宝可以尝试用手去摇晃玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
三、语言能力妈妈可以给宝宝讲一些简单的故事，或者唱一些简单的儿歌，让宝宝可以听到不同的语言声音，锻炼宝宝的听力和语言理解能力。
同时，妈妈可以在和宝宝交流的过程中，多使用一些简单的语言，让宝宝可以逐渐学会一些简单的词汇和语言表达方式。
四、社会行为能力宝宝可以开始尝试和其他人进行互动，妈妈可以和宝宝玩一些互动游戏，如“捉迷藏”，让宝宝可以学会和其他人进行交流和互动。
同时，妈妈也可以带宝宝参加一些亲子活动，让宝宝可以接触到更多的人和环境，锻炼宝宝的社交能力。
训练宝宝站立需要一定的时间和耐心。
妈妈可以先让宝宝抓住沙发或者婴儿床的边缘，然后慢慢地将宝宝的手放在自己的手中，让宝宝感受到支撑力，再慢慢地将手松开，让宝宝自己站立。
这个过程需要反复练，直到宝宝能够独立站立为止。
二、精细动作宝宝的手部动作越来越灵活，妈妈可以给宝宝提供一些拼图、积木等玩具，让宝宝自己动手拼装。
同时，还可以给宝宝提供一些颜色鲜艳、形状各异的玩具，让宝宝自己摆弄，锻炼宝宝的手眼协调能力和认知能力。
三、语言能力宝宝的语言能力也在逐渐发展，妈妈可以给宝宝读绘本、唱儿歌，让宝宝听到不同的声音和语言。
同时，也可以和宝宝进行简单的对话，让宝宝学会表达自己的想法和需求。
四、认知能力宝宝的认知能力也在不断提高，妈妈可以给宝宝提供一些简单的益智玩具，如拼图、穿珠等，让宝宝自己动手操作，提高宝宝的认知能力和手部协调能力。
同时，也可以给宝宝提供一些不同的材质、形状、颜色的玩具，让宝宝通过触摸、感受来认识周围的世界。
在这个阶段，妈妈可以帮助宝宝研究站立，但要注意不要让宝宝站立太久，每次只练一到两分钟，每天练三到五次。
此外，宝宝已经能够走路和跑步，妈妈可以鼓励宝宝多运动，锻炼身体素质。
二、精细动作为了锻炼宝宝的手指灵活性，妈妈可以让宝宝捏豆子或者珠子，但要在旁护着，避免宝宝将其放入口中。
同时，妈妈可以教宝宝玩鼓掌的游戏，让宝宝双手互拍，锻炼协调能力。
推荐使用可以敲击的鼓作为玩具，宝宝可以用双手拍打，锻炼协调性，妈妈也可以特别训练宝宝拿起和放下等动作。
三、认知能力对于视觉方面，妈妈可以多给宝宝看一些彩色的图片，告诉宝宝图片的内容，同时带宝宝去不同的环境，扩大宝宝的视野。
对于听觉方面，每天让宝宝听一段音乐，让宝宝感受不同的旋律和节奏，同时鼓励宝宝用手拍各种不同的玩具，帮助宝宝辨别不同的声音。
四、语言能力在这个阶段，宝宝已经能够发出“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等叠字词，妈妈可以有意识地强化训练，一旦宝宝发出这些音，妈妈要表扬宝宝，亲亲宝宝，这样宝宝就更愿意张口发音，有利于语言的发展。
此外，妈妈可以教宝宝唱儿歌，选择带有拍手、扭腰等动作的儿歌，一边唱一边教宝宝做动作。
五、社会行为能力在这个阶段，宝宝已经能够分辨熟悉的人和陌生人，妈妈可以带宝宝接触陌生人，避免宝宝怕生。
同时，妈妈也要教宝宝一些礼貌用语的动作，如再见、谢谢等。
继续教宝宝指认物品，如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里？”，帮助宝宝学会寻找和辨别不同的物体。
11—14个月宝宝的早教课程】大动作】宝宝可以扶着东西站稳，会走路和跑步。
精细动作】宝宝可以借助木棍够东西，拧开和盖上瓶盖，搭积木，用勺子吃饭，会翻书。
语言认知】宝宝能发出爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等叠词的音，听到叫自己名字会有反应。
社会认知】宝宝对熟悉的人会微笑，妈妈离开时宝宝会依依不舍，宝宝对陌生人不害怕，会做再见的动作。
思维认知】宝宝能指认至少三个身体部位，听到音乐会随着旋律扭动身体，会脱帽子和袜子。
15——18个月宝宝的早教课程】一、大动作：宝宝已经能够够东西，会拧开瓶盖和盖上瓶盖，可以搭三块积木，用勺子吃饭，翻书。
此外，宝宝还会发出爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等叠词的音，听到叫自己名字会有反应。
在社会行为方面，宝宝对熟悉的人会微笑，离开时会依依不舍，对陌生人不害怕，会做再见的动作。
在思维认知方面，宝宝能够指认身体部位，听到音乐会随着旋律扭动身体，还会脱帽子和袜子。
这个月龄的宝宝的运动能力有所提高，但是妈妈仍需坚持让宝宝进行练，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走、跑能力的训练。
例如，妈妈可以带宝宝玩滑梯、上下楼梯，锻炼宝宝腿部肌肉的发展。
此外，也可以玩投掷皮球等游戏，锻炼宝宝的手臂大肌肉。
对于精细动作方面，可以鼓励宝宝多玩动手的游戏，锻炼宝宝的手部小肌肉。
例如，给宝宝提供笔和纸，让宝宝练涂鸦、搭积木等等。
在认知能力方面，可以教宝宝认识五种以上的图形，与宝宝一起看图片，并让宝宝说出图片的颜色、形状等。
让宝宝知道上下、大小、多少、长短等关系，可以通过画画来教宝宝，画一条长的线和一条短的线，让宝宝自己比较两条线的关系。
此外，还可以让宝宝认识五种以上的颜色，生活中随时教宝宝分辨不同的颜色，还可以教宝宝区分衣服和裤子。
在语言能力方面，宝宝能够回答自己几岁了、叫什么名字、男孩女孩等问题，并能用简单的语言和妈妈交流。
宝宝还可以背诵三首以上的儿歌或童谣，数到5以上，并模仿几个动物的叫声。
对于注意力和观察力方面，宝宝能够集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。
妈妈可以注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力，例如拿两个苹果，让宝宝来判断哪一个大哪一个小。
同时，训练宝宝的记忆力也很重要。
在这个阶段，宝宝的记忆力处于无意识记忆的状态，而有意识记忆非常短暂。
为了训练宝宝的记忆力，妈妈可以玩捉迷藏的游戏，比如给宝宝看一个玩具，然后藏起来让宝宝寻找。
在社交能力方面，妈妈可以教宝宝礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等等。
同时，要鼓励宝宝与小伙伴玩耍，让宝宝学会分享。
在25-30个月的早教课程中，宝宝已经可以行走非常稳健，还能斜着走、倒着走、一高一低走等等。
此外，宝宝还可以自如地蹲下、站起来，不再需要借助手的力量。
宝宝也能自如地奔跑，但由于速度太快，常常会因为惯性而突然趴倒。
宝宝还可以把球扔出100厘米远，这说明宝宝的臂力和平衡性都有了很大的进步。
此外，宝宝还可以站在高的凳子上向前走几步。
在精细动作方面，宝宝可以穿脱简单的衣服，解扣扣子，拉拉链等。
妈妈可以教宝宝简单的添画，如画直线、横线。
同时，妈妈可以给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。
此外，妈妈还可以教宝宝简单的手工折纸。
在语言能力方面，妈妈可以教宝宝掌握量词的用法，不要嘲笑宝宝也不要将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。
此外，宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自己的感受。
宝宝还能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。
如果家庭条件允许，可以开始让宝宝接触英语，如看英文动画片、听英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。
在社会认知能力方面，宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，妈妈要一个故事讲很多次。
宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的汉字和英文单词。
此外，宝宝有了联想能力，会把不同的事物联系起来，如看到一条曲线，会说这是水。
妈妈不要干涉宝宝的想象力，要尽可能创造条件来培养宝宝的想象力。
此外，宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的社会交往能力，妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍，在宝宝与小朋友玩耍的时候，妈妈不要干涉宝宝，让他自己去解决问题。
妈妈还可以经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏，来开创宝宝的创造性思维，如玩医生和病人的游戏等等。
通过游戏角色的扮演，可以丰富宝宝的情感，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。
宝宝能够理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念，同时也能够认识和分辨三角形、正方形、圆形，并且能点数1到6.一、大动作宝宝的走、跑、跳等大动作已经基本协调。
妈妈可以带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，同时逐渐增加活动难度，让宝宝的动作更加协调和有控制性。
二、精细动作宝宝在摆弄各种物品时，能够运用各种技巧。
三、语言能力宝宝喜欢听故事和儿歌，也喜欢问问题。
妈妈需要经常与宝宝交流，满足宝宝的好奇心和求知欲。
同时，妈妈需要创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一些汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。
四、社会认知能力妈妈需要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，例如自己吃饭、穿脱衣服、上厕所等，为宝宝入园做好准备。
同时，妈妈需要给宝宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的喜悦，并多加鼓励，让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格。
此外，妈妈还需要让宝宝多接触社会，扩大视野，丰富宝宝的生活经验。
宝宝能够感知四季变化和景色的不同。
妈妈可以利用大自然对宝宝进行观察力的训练，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。
宝宝也能够认识餐具、玩具和家具，以及各种交通工具。