•冰心的《繁星》、
•
《春水》 ---
--自由体小诗，奠定了
在中国文坛上重要的位
置，在思想上开始形成
了她的“爱的哲学” 。
要让一个人永远地以微笑面对世界，真 的不容易。
在人们心目中，冰心始终是微笑的。
多少年来，她就是 微笑着歌颂母亲的爱， 歌唱儿童的爱和大自然 的爱。却少有人知道冰 心感情世界的另一面。
A背景认识
• 联系冰心人生经历，冰心的父亲是一个思想 开明的海军军官，曾亲自参与过甲午海战。 童年，冰心在山东烟台度过了七八年山陬海 隅的生活，对大海产生了深厚的感情。父亲 经常向小冰心讲述甲午海战中国士兵的英勇 无畏以及战争的惨烈，给冰心留下了难以磨 灭的印象。这，直接影响了她的人生价值取 向——为国家、民族的前途、命运担忧，有 着一颗赤子之心。这，也是冰心每每想写甲 午海战就会号啕大哭、字不能成行的人生背 景。
作者：舒乙
教学目标
1.了解文学常识。 2.解决生字词问题。
3.了解冰心“永远不失赤子之心，永远追 求完满和美好”的伟大人格。
4.领会课文标新求真、以小见大、点面结合、 详略得当的取材特色。
舒乙
• 老舍的长子。 • 1935年生，满族，著
名作家、文学评论家。
老舍的长子。１９５３年６ 月毕业于北京二中后，舒乙 被国家派往苏联列宁格勒基 洛夫林业工程大学，学习林 业化学工艺专业，１９５９ 年学成回国。之后的２０年 里，一直工作在林业化学领 域。１９７８年开始从事写 作，１９８４年调入中国现 代文学馆。现在已出版了 《我的风筝》、《小绿棍》、 《梦和泪》等１１本著作。
阅读全文：划出冰心“梦”的线索
• 1梦是人生的一部分。冰心爱做美梦。 • 2梦是创作的一种源泉 • 3梦充满了个人色彩，梦即性格。 • 4永远不失赤子之心，永远追求完满和
美好。 • 5梦为她作证
阅读思考
1.作者选取了哪些材料来表现文章的中心？
① 作者参加威海笔会 ② 冰心要写一部大作品 ③ 吴文藻先生病逝 ④ 冰心父母的故事 ⑤ 1894年，甲午海战 ⑥ 创建烟台海军学校
• 梦: 冰心追求完满和美好 • 泪: 为了可爱的朋友
为了多难的祖国 为了民族遭遇的屈辱和劫祸
6、作者是怎样具体描写冰心的梦的？
• “她爱做美梦，很美很精”。 • “梦中有欢乐，也有痛苦；有亲情，也有
离别；有感动，也有失落”。
• 清晨写作，“思绪仿佛从梦境中直接流淌 出来”，记下欢乐与痛苦，记下亲情与离 别，记下成功与失落，她用梦的经纬， “织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏，为永 不止息的生命做了一个高大的天幕”。
冰 心 简介
• 原名谢婉莹，福建长乐人。
• 散文集《寄小读者》、诗
集《繁星》、《春水》、
（1900．10．5
— 1999．2．28）
儿童文学《小橘灯》。
风 华 正 茂 。 冰 心 摄 于 １ ９ ２ ３ 年．左 起：吴平、吴青、冰心、吴冰、吴文藻。
恸（tòng ） 囱（cōng ）呓（ yì ） 寐（ mèi ） 揪（ jiū ） 率（shuài ）先
7、作者这样描写冰心的梦体现了她 怎样的情怀？
• 这就是她那“永远追求完满 和美好，永远充满朝气”的 赤子之心的伟大创作，这就 是她爱国情愫的具体写照。
8、冰心的“梦”和“泪”共同体现 了她怎样的品质？
• 冰心的“梦”和“泪”融合在 一起，冰心个人的情感与祖国 的命运也紧紧地联系在一起， 体现了崇高爱国主义精神。
梦 3层 充满了个人色彩，梦即性格永远不
失赤子之心，永远追求完满和美好
求失
完赤 满子 和之 美心 好，
梦 4层 为她作证： 热爱祖国、献身祖国的伟大人
格和爱国情愫、赤子之心。
析题含义：
本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰 心永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟 大人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响 了一支高亢的爱国主义颂歌。
请同学们先来集体朗读下面二首 诗，并猜猜是谁的诗文？。
繁星（之一）
繁星闪耀着， 深蓝的天空， 何曾听得见他们对语？
沉默中， 微光里， 他们深深的互相颂赞了。
春水（之一）
•
别了！
•
春水，
•
感谢你一春潺潺的细流，
•
带去我许多意绪。
•
向你挥手了，
•
缓缓地流到人间去罢，
•
我要坐在泉源边，
•
静静回响。
明确这是：
总 结 全 文：
• 本文围绕冰心的“梦和泪”，集中表现冰 心热爱祖国、献身祖国的伟大人格和爱国 情愫、赤子之心。
再见。
5为何作者详细叙述“来远号”战 斗的过程和冰心父亲创建海军学校 的这段往事？
---这段血泪史是冰心“泪”的根源，是 她赤子之心的思想感情基础。
1层梦是
人生的一部 分
写有关甲午海战的大作品
真正的大哭
吴文藻病逝
有泪不轻弹
永永 远远 追不
2层梦是
创作的一种 源泉
冰心父母的故事 冰心的经历 甲午海战
创建海军学校
• 她落的泪，就是她的诗，一生中最激烈、 最博大、最无私、最奔放、最抒情的
•
•
答案见p15页
4、作者花了大量的笔墨叙述冰心的父亲 和母亲，这与冰心有什么关系？
冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国 的命运联系在一起，并受了她父、母 亲的言传身教。福州主街上的“白 榜”，母亲怀揣的“大烟”，大连水 城的炮火，烈士死难的故事——中国 士兵不屈的精神，母亲忠贞、刚烈的 品性，时时牵动着冰心的心，激励着 冰心的民族灵魂。这，是冰心之泪的 思想基础。
厮（ sī ）
淌（táng ）
铿锵（ kēng）（ qi）āng 璀璨（ Cuĭ）（ c）àn
荡气回肠： 感人肺腑。形容冰心的号啕大哭感人肺腑。 数不胜数： 数也数不过来，形容很多。 璀璨： 这里形容光彩鲜明。 可歌可泣： 值得歌颂，值得流泪的事。
含糊： 不明确、不认真、示弱。
-----在课文注释中划出
2。文中多次提到冰心先生的“哭”，是 否代表她软弱、懦弱？为什么？
• 不代表她懦弱，文中举例冰心的丈夫吴文 藻去世后，她当着人没有落过泪。后又写 成一篇文辞活泼的纪念长文。可见，她有 泪不轻弹。
•
答案见p15页上
3.作品中提到冰心每想写到甲午海战便 会“豪恸大悲”，这是为什么？
• 为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了 民族遭遇的屈辱和劫祸。
日本一某博物馆保留的“定远”号
1901年5月，冰心全家迁至上海。1903年，父亲谢葆 璋受命海军训练营营长，同时负责筹办海军学校，此时， 随父迁至烟台。在烟台，冰心居住时间长达8年，度过了 她幸福而多彩的童年生活。烟台，冰心称之为第二故乡， 烟台的海与山，烟台的水兵与灯塔，给冰心“海化”性格 和爱国主义思想最初的影响，也给冰心最初的文学启蒙。