语文试题一、文化常识及语言表达（40分）1、下面画线词语解释不正确的一项是()（2分）A、斧斤以时．．入山林(按照季节)B、五亩之宅，树之以桑(种植)C、谨庠序之教，申之以孝悌之义(秩序；敬爱兄长)D、谷不可胜食(泛指粮食)2、下列句子中画线的词用法不同于其他三项的是（）（2分）A、斗折蛇行B、箕畚运于渤海之尾C、非能水也，而绝江河D、君子博学而日参省乎己3、下列画线词语含义相同的一组是（）（2分）A、师道之不传也久矣。

六艺经传皆通习之。

B、道之所存，师之所存也。

圣人无常师。

C、吾从而师之。

乃大惊，问所从来。

D、其闻道也亦先乎吾。

余嘉其能行古道。

4、从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）（2分）A、道之所存，师之所存也B、句读之不知，惑之不解C、不拘于时，学于余D、圣人无常师5、下面加线词语解释不正确的一项是()（2分）A、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（遗留）B、蒙故业，因遗策（遗留的）C、是以先帝简拔以遗陛下（给予）D、夜不闭户，路不拾遗（遗失之物）6、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A、剑阁：指今四川剑阁县北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。

B、总角，古时少儿男未冠、女未笄时的发型。

头发梳成两个发髻，如头顶两角。

后代指少年时代。

C、青衿，是周代读书人的服装。

曹操《短歌行》中指代有学识的人。

D、庠序：古代学校，商（殷）代叫庠，周代叫序。

7、下列有关课内文化常识的的说法，不正确的一项是（）（2分）A、按古代礼仪，在宴席上，宾主之间四面的座位，以背北面南座位最尊，次为南边座位，再次东边座位，最卑西边座位。

B、青衫，青黑色单衣，可指古代学子所穿之服，借指学子、书生，唐朝时职位低的官员所穿青黑色单衣也称为青衫。

C、敕造，指奉皇帝之命建造。

一射之地，就是一箭之地，大约１５０步。

内帏，内室，女子的居处。

D、《康熙字典》是清代康熙年间，张玉书、陈廷敬等奉皇帝命令编纂的一部大型字典。

8、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A、庙祝，旧时庙里管香火祭祀的人。

朔漠，北方的沙漠。

铁骑，带甲的骑兵。

B、刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交，都用来形容交情很深。

C、古人常用伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

D、宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声，又称五音。

9、下列对相关词语的解说不正确的一项是（）（2分）A、五十弦：传说古瑟有五十根弦，后来瑟多为二十五根弦。

宵柝：夜间巡逻报警的梆子。

筹，更筹，敲击报时用的竹签，《马嵬》里指代时间。

B、“陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者，后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。

C、补，指官员由候补而正式上任。

出，指京官外任。

除，指降职或免去官职。

D、古代男子20岁时举行加冠礼，叫作冠。

即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。

10、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A、拢、捻、抹、挑是弹琵琶的指法。

“拢”，扣弦。

“捻”，揉弦。

“抹”，顺手下拨。

“挑”，反手回拨。

前二者用左手，后二者用右手。

B、“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。

一般情况下，用“左迁”来表示升官。

C、“士大夫”，旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。

如《师说》中有“士大夫之族”。

D、《离骚》是我国古代最长的抒情诗；《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。

阅读下面的文字，完成下面11-13小题。

自然是无限的，人类的文明创造也同样是无限的，在____________的中国植物天地中，《改变世界的中国植物》摄制组试图探寻中国植物背后的文化底蕴，他们利用自己的聪明才智和丰富经验，终于完成了这一部具有重要地位与价值的纪录片的拍摄工作。

作为一部大规模系统性拍摄中国植物的大型纪录片，它的拍摄采用了最先进的影像设备和技术，通过航拍、延时、微距、高速等常规和非常规拍摄手段，以极致生动的镜头呈现出植物的生命力。

（）。

为了获取足够多的素材，他们攀过巍峨陡峭的雪山，渡过宁静高洁的圣湖，越过雅鲁藏布江蜿蜒深邃的河谷，穿过____________的林海，横跨过____________的戈壁，深入过沃野千里的平原，探寻过逶迤蛇行的“丝绸之路”。

在两年多时间里，近200人参与创作，素材总时长达1200小时。

通过磨难与艰辛，摄制组终于收集到了如诗如画般的众多景象，每一帧上都是中国植物的真实写照。

中国植物的自然之美与摄制组不辞辛劳的努力相衬，创造出一部全面展现植物世界的自然类纪录片，形成这一____________的艺术结晶。

11、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A、包罗万象人迹罕至寸草不生美轮美奂B、应有尽有人迹罕至孤云野鹤富丽堂皇C、包罗万象穷乡僻壤寸草不生富丽堂皇D、应有尽有穷乡僻壤孤云野鹤美轮美奂12、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A、参与者不仅可以在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程，而且能够借助影像更细致地了解植物的各个组成部分B、参与者不仅能够更细致地了解植物的各个组成部分，而且可以借助影像在几分钟之内目睹植物长达几个月的生产历程C、借助影像，参与者不仅可以在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程，而且能够更细致地了解植物的各个组成部分D、借助影像，参与者既可以了解植物各个更细致的组成部分，又能够在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程13、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A、历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了如诗如画般的众多景象，每一帧都是中国植物的真实写照B、历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是中国植物的真实写照C、通过磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是属于中国植物的真实写照D、历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是属于中国植物的真实写照14、请点评下面这则新闻。

要求：观点明确，不超过60字。

（6分）春晚总策划秦新民日前在接受采访时称，春晚办得一年比一年好。

据悉，一个节目能上春晚要过五关斩六将，参与审查的领导有四级，但没有一个好节目是领导“审”下去的。

秦新民表示，以往观众对春晚不满，主要是收视心态和收视时间的问题，另外观众对春晚的期待值也太高。

15、提取下面一段话的主要信息，在横线处写出四个关键词。

（5分）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。

以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

二、古代诗歌阅读（18分）阅读下面这首诗歌，完成16～17题。

（9分）初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置①，诗人例作水曹郎②。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。

【注】①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。

②水曹郎：水部员外郎。

梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾予皆以诗名，且都曾任水部郎。

③压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。

这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。

作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。

”16、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A、开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。

B、第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。

第六句中诗人以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。

C、最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。

D、诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。

17、本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。

（6分）阅读下面的诗歌，完成18～19题。

（9分）别储邕之剡中①李白借问剡中道，东南指越乡。

舟从广陵去，水入会稽长。

竹色溪下绿，荷花镜里香。

辞君向天姥，拂石卧秋霜。

（注）①剡中：今浙江嵊州、新昌一带，当地有剡溪。

18、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)A、这是一首五言律诗，标题交代了本诗的写作背景，即诗人告别友人储邕，即将前往剡中。

B、首联一“问”一“指”两个举动，令人想到诗人和友人将要分别的情状，增强形象感。

C、颔联叙述出发地和去处，“舟”、“水’’二字，与颈联写舟行特有的景象形成呼应。

D、尾联中，“辞君”见出别离，“卧秋霜”表达了作者与友人不知何时再见的无限伤感之情。

19、请简要赏析“竹色溪下绿，荷花镜里香”一联。

（6分）三、文言文阅读（19分）师说韩愈古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

20、下列词类活用中不正确的一项是（）（3分）A、吾从而师之（名词的意动用法，师：“以…为师”）B、而耻学于师（形容词的意动用法，耻：“以……为耻”）C、则群聚而笑之（名词作状语，群：“成群地”）D、惑之不解（形容词的意动用法，惑：“以……为惑”）21、对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是（）（3分）A、巫医：古代巫和医不分。

巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。