赞 “春天像刚落地的娃娃 新
“春天像小姑娘”
美
春
“春天像健壮大青年” 力
这篇优美的写景抒情散文，描绘 了大地春回、生机勃发的动人景 象，赞美春的活力带给人以希望 和力量。在五幅春景图中，作者 描述春天景物的特征，表达美好 的感受。文章语言简洁明快，形 象生动，运用比喻、拟人、排比、 引用等修辞手法，对描绘景物特 点、抒发感情有突出作用。
像星星，还眨呀眨的”轻轻摆动的明丽色彩。
从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无 形、无味、无色的春风写得有声有味，有 情有感。
“吹面不寒杨柳风”
运用引用、借代，写 出春风的温暖。
“像母亲的手抚摸着你”
运用比喻、拟人， 写出春风的柔和。
“呼朋引伴”
运用拟人，写鸟儿 迎春的欢悦。
“雨是最寻常的，一下就是三两天” 写出春雨的经常。
“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”
拟人，写出了春花竞相开放的情景。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红
“花里带着甜味儿”
“闭了眼，树上仿佛已经满是 由眼前的春花
桃儿、杏儿、梨儿
联想到秋实。
蜂闹蝶舞
侧面衬托春花的
“野花遍地是”
竞相开放，万紫 千红、香味浓郁。
“散在草丛里像眼睛，比喻、拟人。闪闪发光
朱自清
港北区中里乡民族中学 制作者：廖达席 韦陈萍
学习目标
朱自清（1898-1948）， 字佩弦，扬州人，现代 著名的散文家、学者、 民主战士。朱自清的散 文主要是叙事性和抒情 性的小品文。作品收在 《朱自清全集》。
。
阅读欣赏
赏析文章
学习目标 1 诵读文章，体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写 景的方法
妙笔 生花
运用你所学的描写景物的方 法，描绘出屏幕上的这幅画。
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盼春
“盼望着，盼望着”
反复表达了作者盼春心切的强烈感 情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人宣告春天到来，表达喜 春之情。
“偷偷”“钻” 情态 充满活力 “嫩嫩的” 写春草的质地 “绿绿的” 写春草的色泽
“一大片一大片满是的” 写春草的长势的感情。
“像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着”
写出春雨的细密。 “人家屋顶上全笼着一层薄烟”
写出春雨的轻盈。 “树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的
写出春雨的润物。 眼从。静”景写到动态，从物写到人，由近写到远。
比喻、排比、拟人。
由景及人，春到人欢，与开头 呼应。
“一年之计在于春”启迪人
抓们紧： 春光努力工作，奋发向上
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盼春、绘春、赞春这三个部 分，按什么样的思路写的?
春天尚未来临，热切的盼望她 的到来；待到她降临人间之后， 则尽情的欣赏这美好的大地回 春的景象；最后以赞美作结， 用三个比喻句颂扬春天，深化 题旨。
绘春
春草图
春花图
春风图
迎春图
春雨图