2020年高中语文《廉颇蔺相如列传》导学案精编版仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5高中语文《廉颇蔺相如列传》导学案第一期 班级________ 姓名________ 时间：2复习目标：1.掌握重点文言实词（幸、引、负）虚词（乃、以） 2.强化文言翻译中的语境意识 3.引导学生从课本中积累作文素材复习安排：1.早自习30分钟，完成“课前自学案”部分 2.课上答疑、迁移并辅导 3.课后学生 学习过程：课前自学案（请用10分钟复习课文与相关笔记，然后用15分钟完成下面的题目）☆人非生而知之者，孰能无惑 ：☆君子博学而日参省乎己：课堂提升案（请用30分钟完成下面三段文言中划线部分以及课内重点语句的翻译）（一）（2009江西卷）客有橐重资于途，甚雪，不能行。

闻卖酒者长者，趋寄宿。

雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉。

客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。

”雪霁，客偿博所负行。

卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。

”尽取所偿负还之。

答：（2分）课内知识勾连：1.廉颇……曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

”2.公之视廉将军孰与秦王？曰：不若也。

（二）（2009年辽宁卷）孙谦字长逊，东莞莒人也。

……以治干．称。

……齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。

及去官，百姓以谦在职不受饷遣，追载缣帛以送之，谦却不受。

每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。

…天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。

先是，郡多虎暴，谦至绝迹。

及去官之夜，虎即害居民。

谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。

九年，以年老，征为光禄大夫。

既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。

每朝见，犹请剧职自效。

高祖笑曰“朕使卿智，不使卿力。

”……答：（4分）课内知识勾连：1.相如度秦王特以诈详为予赵城。

2.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

3.王不行，示赵弱且怯也。

（三）（2009年全国卷Ⅱ）世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀愍其穷老，下渎水与之。

原平曰：“普天大旱，百姓俱困，岂可减溉田之水，以通运瓜之船。

”乃步从他道往钱唐货卖。

…………太守王僧郎察教廉，不就。

太守蔡兴宗临郡，深加贵异，以私米馈原平及山阴朱百年妻，原平固让频烦，誓死不受。

人或问曰：“府君嘉君淳行，敏君贫老，故加此赡，岂宜必辞。

”原平曰：“府君若以吾义行邪，则无一介之善，不可仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5☆学而不思则罔，思而不学则殆：★教师点拨：词不离句，句不离篇——“语境意识”很重要哦课后巩固案（请在18分钟内完成下面题目）链接最新高考题：（2010年江西卷）阅读下面的文言文，完成1一5题。

公讳德用，字符辅，其先真定人也。

至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。

当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。

及归，公又请殿将。

至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。

”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。

武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。

继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。

于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!”明道元年，除福州观察使。

军人挟内诏，求为军吏。

公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。

”明肃太后固使与之，公固不奉诏。

已而太后亦寤，卒听公。

于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。

公固辞：“武人不学，不足以当大任。

”始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。

御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。

或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。

”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。

”嘉佑九年，进封鲁国公。

明年二月辛未，公以疾薨。

公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。

及就之，温如也。

平生少玩好，不以名位骄人。

而所得禄赐，多散之亲党。

善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。

与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。

(选自王安石《临川文集》，有删节)【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。

②护：统率。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5③帖：安定，顺从。

④按辔：扣紧马缰缓行。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．乱而继迁薄．我，必败薄：轻视B．除．福州观察使除：授予官职C．继迁兵相随属．属：连接D．公愀然．．曰：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A 于是又请以所护兵驰前至隘而．阵拔剑切而．啖之B 武康为公令于．军曰不求闻达于．诸侯C 所得禄赐，多散之．亲党均之．二策，宁许以负秦曲D 惜乎．朝廷无一忠臣宜乎．百姓之谓我爱也3．下列各组句子中，分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是（）A 至阵，士卒帖然彼其心所以事君，当如此也B 及归，公又请殿将与人不疑，不诘小过C 至阵而乱行者，斩武人不学，不足以当大任D 左右皆望公，莫敢近士大夫亦多服其度4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。

B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。

C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。

但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。

D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。

文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)军人敢挟诏以干军制，后不可复治。

(3分)译文：(2)因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

(4分)译文：(3)平生少玩好，不以名位骄人。

(3分)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5译文：作文素材积累：◆想一想本文可用来论证什么话题呢？一、蔺相如的角度1、从蔺相如处理关系的动机来看：可论证：凡事要以大局为重，以国家利益为重。

2、从蔺相如处理关系的结果来看：可论证：多一点宽容。

二、从廉颇与相如的关系角度1、从廉颇与相如最终和解的结局论证：要勇于认错、改过。

2、从廉颇起初负气寻衅可能导致的后果来看：廉颇位居高位，自恃功高，贬损相如。

如果他遇到的对手不是相如，或者相如听了门客的劝告而与之闹翻，造成龙虎相斗的局面，难免给敌人以可乘之机。

可见，身居高位者一言一行干系重大，稍有不慎就会危及国家利益。

对他们因计较个人名利地位等原因而犯下的错误，是不能原谅的。

——不能为满足私欲而犯不能姑息的错误——领导者戒之三、从缪贤推荐蔺相如的角度1、从事件本身来看：（1）在事关赵国国家尊严而君臣又束手无措的情况下；（2）如果推荐的人不能担此重任，那么缪贤难逃罪责；（3）关键时刻敢于挺身而出，为国分忧。

可论证：举荐人才要有胆有识。

2、从缪贤举荐过程来看：缪贤不惜公开“隐私”，不顾及自身利益，不惜贬损自身形象。

这个心底无私、襟怀坦白的宦者令确实令人击节赞叹。

可论证：祖国的尊严高于一切。

3、从举荐的结果来看：一般说来，高风险应有高回报。

可是，缪贤除损失一位足智多谋的门客之外，不曾有廉颇那样的嫉妒之心。

应该说，是缪贤玉成了相如，使之脱颖而出。

这种成人之美、不思图报的品德及部下出己之右而无嫉妒之心的胸襟，令人感奋，油然而生敬意。

可提炼观点：付出不图回报秦王的角度、赵王的角度、宦者令缪贤的角度……仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5试着形成片段吧：例：“面对差异”作文片段千里冰封，万里雪飘，这是北国风光磅礴的美；细流涓涓，炊烟袅袅，这是南国风情阴柔的美。

两种风景看似天差地别，但却共同组成了锦秀河山，两者须得共存。

美各有千秋，要让它们展现的淋漓，就要学会求同存异。

廉颇骁勇善战，“以勇气闻于诸侯”，为赵国打下半壁江山；蔺相如能言善辩，庭叱秦王，完璧归赵，终成美谈。

两人性格迥异，一文一武，一刚一柔，差异如此之大。

然而一个人难以拥有全部的优点，二者共存却可刚柔并济。

他们找到了彼此的共同之处——保卫赵国。

于是抛弃前嫌，优势互补。

“强秦之所以不敢加兵于赵者”，徒以此两人在也。

面对个性的差异，将相优势互补保全国家，这是求同存异的智慧。

（青岛九中高三八班何山）参考答案：课前自学案部分一、纪传体《汉书》、《后汉书》、《三国志》十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表二、其它重点字词：1.白白地：徒见欺只：而蔺相如徒以口舌为劳/ 徒慕君之高义也/ 徒以吾两人在也2.之：这，指示代词。

之二虫又何知3.倨：傲慢前倨后恭4.间：偷偷地，秘密地道芷阳间行/ 沛公已去，间至军中侯生乃屏人间语5.靡：倒下所向披靡课堂提升案部分（一） [解析]划线句子第二个分句中“名”是一个意动用法，但缺少主语，通过上文“卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮噉”和下文“尽取所偿负还之”的语境可以很清楚推断出卖酒者邀请客人玩博弈游戏是一种刻意的关心行为，目的是为了让客人可以无所顾忌大吃大喝，因此博弈的发起者应该是卖酒者的行为。

因此正确译文应该是：天冷非常寒冷，（如果我）不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。

课内部分：依据上下文注意“鄙贱之人”之前的主语添加，注意“不若也”前后主语和宾语的添加。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5（二）[解析]划线句中要注意“清洁”“礼”“异”“效”四个关键词。

上文语境中叙述孙谦“强力为政，吏民安之”“郡多虎暴，谦至绝迹。

及去官之夜，虎即害居民”“常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境”很清楚表明他施政有方，因此“嘉”应该是赞许、赞赏之意；而“清洁”应该是指孙谦的品行，所以在句子中是一个典型的古今异义词；“礼”也就顺理成章活用为动词，解释为厚待、礼待；异，是高祖的一种看法，所以是意动用法，本意是不同、有所区别，可以译为认为（他）不一般，很奇特；效，前面的词是自，自效，不可能是自己仿效自己，所以否定仿效的词义，引申为验证、证明。

因此整句可以译为：（到任以后）高祖赞赏他清廉，用厚礼对待他，认为他很不一般。

每次朝见，他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。

课内部分：依据上下文，注意“详”、“待”、“不行”几个重点词语的翻译。

（三） [解析]这句话是原平对别人的劝告的回复，因此要准确翻译划线句子，可以从上文语境中别人劝告的内容入手。