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【word版本】“经典古诗文”朗诵比赛活动方案策划共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。

“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题:诵读中华经典,弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。

3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;三、参赛对象:一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。

四、比赛时间:XX年5月24日下午12:30五、比赛地点:学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式:1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。

一、二年级可以适当缩短。

2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

)4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。

6、比赛顺序先高年级,后低年级;七、评奖办法:1、评分采用十分制:⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)⑵精神饱满,姿态得体大方。

(1分)⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(2分)⑷朗诵熟练,声音洪亮。

(1分)⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

(2分)⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

(2分)⑺朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

(1分)2、奖项设置:各年级设团体奖一名,发奖状。

八、评委:学校领导九、活动分工:音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦十、活动总结。

朗诵比赛活动方案一、活动目的:给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。

二、活动主题:诵读千古美文,争做博学少年。

三、比赛要求:1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象:全校学生。

五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。

七、比赛内容:参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委:叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法:满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。

附:评分细则一、评委评分标准:1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30 分2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20 分4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。

20 分二、评分办法:每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。

幼儿园中华经典亲子诵读活动方案亲爱的家长们:你们好!中秋节是我国的传统节日,在中秋来临之际,xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于xx年9月21日拉开帷幕啦!中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。

经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣,提高孩子对古诗词的理解力,引导孩子接受传统故事中的道德教育,加强亲子间的互动……您和孩子是否有意愿参加比赛呢?您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢?您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢?让我们带着您一起了解一下大赛的规则。

这次大赛分为初赛和决赛共两轮。

活动赛制:初赛以班级为单位,每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。

决赛以幼儿园为单位,分两场进行。

一场是小中班的古诗词决赛,一场是大班的传统小故事决赛,最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。

活动内容:小班:一般为4句古诗词。

中班:一般为6——8句古诗词。

大班:传统经典小故事。

友情小提示:家长选择适合孩子吟诵的内容,还可以结合动作表演等形式活动时间:初赛:xx年9月21日——xx年9月24日决赛:xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天活动规则:1.咬清晰,声音响亮2.普通话标准3.有一定的表现力4.自然大方不怯场经典诵读活动方案为了丰富校园生活,增强校园文化建设,让学生感受祖国的优秀文化的魅力,提高学生对国学经典知识的积累,小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下:全校学生人手一册《小学生必读古诗词》,系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首(不会背诵的学生带书读),周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份,举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份,围绕“走近经典”的主题,各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份,组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长,由队长双方pk后自己招兵买马,各自挑选4名队友,并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队,由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节,分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是:双方队长各抽取五首古诗,每位队员各背一首。

背正确一首加一分,错则对方加一分,同时,错题由现场拉拉队成员抢背,并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则:各队分别为对方队友抽题,可以指定对方成员背诵,被挑战方背正确加一分,否则挑战方加一分。

此外,被挑战方被错的题由挑战方背诵,正确也加一分,错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码,两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关,谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则:各队长抽题,按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵,每背对一首加一分。

——本关设有求助热线,即向自己的拉拉队求助,最多可求助3次,每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

五、经典欣赏陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。

六、一决雌雄统计员宣布比赛结果。

校长为获胜者颁发奖状和奖品。

大学生朗诵比赛策划书一、活动背景:为体现大家的感恩情怀,进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。

我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。

具体题目可自拟,如以:建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。

二、活动目的、意义和目标:通过此比赛,提高同学们当众表现能力和勇气,并借此表达感情,提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。

同时给有贫困档学生提供一定的学时。

(凡报名参加者可获4学时公益学时,根据排名前十名者可获8学时公益学时,同时到场参观者可获得2学时公益学时)三、参赛选手对象:所有得过助学金且有志愿的同学。

四、参加形式:一人或多人的形式五、报名方式:参赛者于5月10号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点:xx年5月14日晚6:30 地点待定七、比赛规则:1 选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示,必须提前上交有关资料,与主办方联系6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

八、组织实施机构及分工:指挥中心:勤工部主任1. 负责前期的组织工作,负责及时调度2. 现场控制活动流程,确保活动正常进行。

3. 对突发状况,及时进行补救措施宣传组(种传宾):所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)1.借教室。

2.制作电子海报3.联系宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请,提醒到场时间,活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室(杨海乐、黄义钲):所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)1、选出前台主持人2.摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。

(照相机准备)3.准备,在比赛正式开始前一小时,进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。

4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

5.比赛计时,提醒朗诵者时间6.安排上场次序,宣读注意事项,比赛规则策划组:所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查,参与者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充:现场主持:把控现场气氛,衔接比赛模块,宣布比赛的开场和结束。

嘉宾邀请:学办张振波老师、胡传胜老师应急人员:主任,负责现场的突发事件。

活动后清理人员:勤工部所有成员评审小组:张老师和胡老师,主任,各部部长。

奖状设立:朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。

比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7:00-9:00 ,现场公布比赛结果。

后续联络:在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式,方便观众获取朗诵内容,同时扩大勤工部q群的规模,方便有兴趣的人一起交流。

十、评分规则及标准:分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

一、朗诵内容:40分。

要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

二、语言表达:30分。

要求声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,情感丰富、动作恰当。

三、形象风度:20分。

要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

四、综合印象:10分。

由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、评委给出分数算出平均分后,演讲时间每超出一分钟扣除5分。

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