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5.现代诗歌讲座第五讲:现代诗写作实践汇总


古村采风——竹桥
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 一、月塘 似一弯铜镜 照见的依然是明朝的模样 山墙儒雅、门楼端庄 青砖灰瓦纯朴温良 石板路挺直如脊梁 岁月流转千年 门里更新的不知是第几茬新娘 始终在复制着明代婆婆的动作 蹲在月塘边的青石板上 浣洗日子、永葆初婚的甜畅 月塘啊月塘 是什么使你容颜常驻 历经千年风霜 依然保持明朝的心肠 令我忧伤 二、品字三井 总门楼前非大道,莫横冲直撞 品字三井在眼下,外圆内方 匠心独运的先人,将叮咛钉在村口 众口铄金的人“品”,万世莫忘
• 自2006年8月以后, 网络上出现了“恶搞” 赵丽华的“赵丽华诗 歌事件”,网友以嘲 笑的心态仿写了大量 的口语诗歌,更有好 事者取“赵丽华”名 字谐音成立“梨花 教”,封其为“教 主”;文坛也出现了 “反赵派”和“挺赵 派”,引起诗坛纷争。
《一个人来到田纳西》
• • • • • • 毫无疑问 我做的馅饼 是全天下 最好吃的 [赵丽华点评] 既是对华莱士· 史蒂文森《田纳西的坛 子》在敬意之后的一个调侃和解构,也是 对自身厨艺诗艺的自信展的俏摸样和挽住我的亲昵 我想每天看到你 最好一起去南方 一个边陲小镇 一个路边酒馆 我喝着啤酒 满是爱意的眼神 投向你 摄取内心所有的秘密
我想每天看到你 一个宽大柔软的沙发 我看钟爱的48频道 你略显委屈使劲吃着薯条 夸张地传递着你的怨气 我想每天看到你 不知能否将你复制 从此哪怕身在天涯 也能与你如影相随
你————,
一定要——。
例:
假如有一天,
你被生活疏远,
一定要有勇气自己站起来。
假如有一天,
你被痛苦抛进了漩涡,
一定要用智慧主宰自己。
假如有一天,
你一颗滴血的心已被揉碎,
一定要选择坚强战胜自己。
三、选取生活中常见的意象,写一首小 诗。
• 主题:青春、生命、理想、情感等; • 具体要求: 不少于14行;可以4节一行,也可自由; 可以押韵,也可不押。
《我爱你》 ——余秀华
• • • • • • • • • • • • • • • • 巴巴地活着,每天打水,煮饭,按时吃药 阳光好的时候就把自己放进去,像放一块陈皮 茶叶轮换着喝:菊花,茉莉,玫瑰,柠檬 这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带 所以我一次次按住内心的雪 它们过于洁白过于接近春天 在干净的院子里读你的诗歌。这人间情事 恍惚如突然飞过的麻雀儿 而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断 如果给你寄一本书,我不会寄给你诗歌 我要给你一本关于植物,关于庄稼的 告诉你稻子和稗子的区别 告诉你一棵稗子提心吊胆的 春天
我想每天看到你 就这么简单的事 三十年了 还停留在梦里
《零下十度》
《坛子的逸事》---史蒂文森
• • • • • • • • • • • • • 我把一只圆形的坛子 放在田纳西的山顶。 凌乱的荒野 围向山峰。 荒野向坛子涌起, 匍匐在四周,不再荒凉。 圆圆的坛子置在地上。 高高地立于空中。 它君临四界。 这只灰色无釉的坛子。 它不曾产生乌雀和树丛, 与田纳西别的事物都不一样。 这样的诗是使你静的,它具有让你沉浸、放松、融会期间享受世间安宁幸福 的一刻的功能。
现代诗写作实践
主讲人:余雪真
“梨花体”
• 谐音“丽华体”,因女诗人赵丽华 名字谐音而来,因其有些作品形式 相对另类,引发争议,又被有些网 友戏称为“口水诗”。 • 赵丽华,中国作家协会会员,国家 一级作家,曾担任第二届鲁迅文学 奖诗歌奖评委,兼任《诗选刊》社 编辑部主任。现在,赵丽华的诗歌 风格和仿制她诗歌风格的诗歌,被 人们称为“梨花体”。
坝上坝下——游翠云寺有感
坝上,幽幽青山如佛手 掬出一汪仙境 翠云有灵,下落成寺 凡心皈依左右 坝下,陌陌农田似绿毯 铺展一方宁静 城郭如浪,奔涌无声 秀谷前锦后绣 自古无坝不堵 涓涓细流款款心曲 沟坎一跨而过 无欲无求 如今人欲泛滥 心坝高筑 坝外云淡风轻 坝里暗潮汹涌 导流泄洪 佛在坝中
• 文学王冠上的明珠,它是美得足以让人 感动的文学形式。 • 诗意地栖居在大地上,是人类最高远的 追求。 • 如今的人们,步履沉重、生活狭窄单调, 失去了生活的滋味。 • 名与利诱惑,经济思维笼罩,是我们慢 慢丧失了生活的本真。 • 重拾诗意,心灵便得自由本真; • 重拾诗意,心灵便可宁静致远; • 重拾诗意,让生命走向多元充实。 • 让我们一起感受和聆听一些美妙的诗歌, 希望我们的心灵能有所启迪,通过诗歌, 希望能让你发现自己心中的诗意的萌芽。
走出现代诗误区
• • • • 分行写的,不一定是诗; 押音的,不一定是诗; 华丽词藻的组合,不一定是诗; 生活现象的罗列,不一定是诗。
• 所以,现代诗不是简单地把散文或者一句 话“碎尸万段”,分行排列!
分行的≠诗歌
• 例:大多数小女孩在3岁时都沉浸在玩布娃娃和扮 公主玩过家家之中 • 分行: • 大多数小女孩 • 在3岁时 • 都沉浸在 • 玩布娃娃和 • 扮公主 • 玩过家家 • 之中
打油诗≠诗歌
大明湖 天上闪电
大明湖,明湖大 大明湖里有荷花 荷花上面有蛤蟆 一戳一蹦达
忽见天上一火链 好像玉皇要抽烟 如果玉皇不抽烟 为何又是一火链
• 这是一个没有诗人的时代 • 这是一个人文精神丢失的时代
什么是诗?
诗是一种能引起读者想象,唤起情感共鸣,带 给读者强烈的审美体验,且具有音乐韵律美的 文学体裁。
诗歌的特点
• 情感的含蓄
你是我的心肝 你是我的爱人 你是我的天使
你是我的玫瑰
……
• 语言的凝练与陌生化
一朵朵红杏闹哄哄地挤满枝头,春意盎然 红杏闹哄哄地挤满枝头,春意盎然 红杏闹哄哄地挤满枝头,春意 红杏挤满枝头闹哄哄地,春意
红杏枝头春意闹
• 形式的韵律美 我不知道风是在那一个方向吹 徐志摩
我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 在梦的轻波里依洄。 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 她的温存,我的迷醉。 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 甜美是梦里的光辉。 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 她的负心,我的伤悲。 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 在梦的悲哀里心碎! 我不知道风 是在那一个方向吹 我是在梦中, 黯淡是梦里的光辉!
诗歌
一、仿写小诗: 要求仿照下列例子,选取一个意象, 写一首小诗
示例: 墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。
忙碌的人, 你放下包袱时, 世界便轻了 云端的月, 你遍洒光华时, 夜晚便亮了
二、用下列格式写几句诗:
假如有一天, 你————, 一定要——。
假如有一天, 你————, 一定要——。
假如有一天,
《我终于在一棵树下发现》
• • • • 一只蚂蚁,另一只蚂蚁,一群蚂蚁 可能还有更多的蚂蚁 [诗人芦哲峰点评] 我们的认识永远都有局限性,想认识 这个世界的全部,只能是徒劳。
《我的孤独》
• • • • • • • • 赵又霖和刘又源 一个是我侄子 七岁半 一个是我外甥 五岁 现在他们两个出去玩了 [诗人芦哲峰点评] 先来看诗的内容,本诗表面上写了两个孩子。其实写的 是三个人,两个孩子以及作者自己。两个孩子是正面描写, 作者自己隐在幕后。正文写道:两个孩子,结伴出去玩了。 然后呢,然后没了。不,然后诗才开始。两个孩子出去玩了, 剩下了孤单的作者,在旁边看着。所以诗的标题才会是:我 爱你的寂寞如同你爱我的孤独。因为,孩子的世界和大人的 世界,是完全不同的两个世界,相互之间无法进入。孩子寂 寞或者不寂寞,大人孤独或者不孤独,都是对方无法真正理 解的。但是,依然会有爱,作为孩子和大人之间的纽带。
-----冰心
如何做到情感的含蓄
• 借助意象 想一想,如果你想念某个人,你会借 助哪些自然万物呢?
想你 在冰冷的夜 想你 似干旱的大地 …… 呼唤甘霖
如何做到情感的含蓄
• 借助细节描写
想一想,如果你想念某个人,你会想起和 这个人有关的哪些细节呢?
想你 零点零分零一秒 想你 最是那低头的温柔 ……
欣赏几篇 诗歌作品
神女峰
舒婷
在向你挥舞的各色手帕中 但是,心 是谁的手突然收回 真能变成石头吗 紧紧捂住了自己的眼睛 为眺望远天的杳鹤 当人们四散离去,谁 错过无数次春江月明 还站在船尾 沿着江岸 衣裙漫飞,如翻涌不息的云 金光菊和女贞子的洪流 江涛 正煽动新的背叛 高一声 与其在悬崖上展览千年 低一声 不如在爱人肩头痛哭一晚 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上,代代相传
梨花体≠诗歌
《我坚决不能容忍》 《一个人来到田纳西》 我坚决不能容忍 毫无疑问 那些 我做的馅饼 在公共场所 的卫生间 是全天下 大便后 最好吃的 不冲刷 赵丽华,中国作家协会会员,国 便池 家一级作家,曾担任第二届鲁迅 文学奖诗歌奖评委,兼任《诗选 的人
刊》社编辑部主任。
打油诗≠诗歌
官员下乡,祸害一方。 小车一串,特别风光。 说是抗旱,鸡狗遭秧。 白天睡觉,晚上叫唱。 吃得要好,十菜九汤。 不懂装懂,屁话成章。 大摇大摆,非常嚣张!
意象分为直接性意象和间接性意象
大堰河,今天我看到雪使我想起了你 你的被雪压着的草盖的坟墓 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦扉 你的被典押了的一丈平方的园地 你的门前的长了青苔的石椅
意象
• 间接意象 2. 象征意象
成功的花 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 墙角的花! 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 你孤芳自赏时 ----冰心 天地便小了
• 内涵
意象
指诗歌中承载了诗人情感的景或物
乡愁 (余光中 ) 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
意象
• 内涵 指诗歌中承载了诗人情感的景或物
《当你老了》
• 当你老了,亲爱的 • 那时候我也老了 • 我还能给你什么呢? • 如果到现在都没能够给你的话 • • 这首诗是根据爱尔兰诗人叶芝的名篇《当你老了》而做的 同题诗。网络时代的快节奏下,诗人省略了叶芝的铺陈、 絮叨和矫情,改含蓄为显性,改试探为确凿,改洋洋洒洒 为简捷和直接。 • 对墨西哥诗人奥克塔维奥· 帕斯所倡导的诗歌现代性做如 下理解:艺术手法上的现代性和思维方式上的现代性,这 二者缺一不可。由于这首诗短小易记,几乎成为很多朗诵 会的必读篇目。
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