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四种性格类型
四种颜色四种性格
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红色性格代表
红色代表：力 量型坚定，果 断，自负。红 色代表是性格 活泼开朗，做 事干净利落的 人。他们在乎 的不是过程， 而是结果。
泼 型活泼，热情， 多变 。黄色代 表的是浪漫天真 和感情外化的人。 他们往往追求的 是对任何事物的 一种享受，而不 去追求这种行为 对与错。
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老师多鼓励 多组织一些团体活动 开展一些文体活动 加强沟通表达能力的提升
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• C.孤独倾向 被父母疏远的儿童，娇生惯养在家称大王在外懦弱的儿童， 腼腆抑郁的青少年，都经常因孤独而烦恼。这类儿童和青少 年，和大家在一起做某件事情时，由于技术差.经验不足，经 常感到失败的威胁。因此，感到和大家一起玩还不如一个人 玩。这样，就越来越不会和大家一起相处。当别人高兴地相 互谈话时，就有一种我不仅不能参加，而且还被人家排挤的 心情。这样恶性循环下去，最后只要是人们聚集在一起时， 就会感到恐怖。这样，既想加入到伙伴当中去，又想避免在 伙伴面前出现失败，因而产生不安倾向。调查这种不安倾向 程度用的量表，称为孤独倾向量表。
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钥匙的故事：一把坚实的大锁挂在大门上，一根 铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥 匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转， 大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问： “为什么我费了那么大力气也打不开，而你轻而 易举地就把它打开了呢？ 钥匙说：“因为我最了 解他的心。”
——心理健康教育是一门塑造心灵的艺术
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• 青少年心理问题的三大焦点
– 学习问题
• 不成功 • 无兴趣
– 交友问题
• 缺少朋友 • 不会交往
– 亲子问题
• 缺少沟通 • 内容单一
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“了解什么样的人会得病， 比了解一个人得了什么 病更重要。” ——古希腊著名医学家希波克拉底
“了解什么样的学生会出现问题，比了解学生出现 了什么问题更重要。”
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1.鼓励孩子把他担心、紧张的感觉说出来，父母做积 极的倾听者，点头对孩子的话表示理解和尊重，并和孩 子交流自己曾经有过的焦虑及自己克服焦虑的办法。
2.帮助孩子运用肌肉放松法，每天两次，早上上学 之前和晚上睡觉前各一次。让孩子仰面平躺，闭上双 眼，然后你指导他做放松训练。
3.给孩子讲一些励志的故事，教育孩子做“积极的
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一、青少年心理健康的现状
案例：心理健康教育缺陷是青少年犯罪的重要诱因
安徽当涂县一个15岁的男孩残忍地将致命的农药倒进了父亲 的酒瓶里，他的想法很简单，就是把父亲毒倒，然后从家里 偷钱上网。而让许多人不解的是，这个少年，两年前曾孤身 一人骑车从当涂到南京寻找跟父亲离婚的母亲，一时间，他 的孝心感动了许多人，当地不少媒体还曾给予了大力宣传。 就是这样一个“孝子”因为迷恋上网而走上不归路。
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一、青少年心理健康的现状
案例：庐江县发生一起残忍的杀人案，一家三口均被罪犯 杀害，但侦查结果却让人大吃一惊，杀人者竟然是 一名只有15岁的少年，其杀人动机更让人深思，据 犯罪嫌疑人张某交代，他经常上网玩游戏，从家中 陆续偷出2000余元钱，因怕家人发现，想再从外面 偷点钱将家里的钱补上，遂于早晨6时许翻墙潜入 被害人家中偷窃，被其家人发现后，张某用斧头先 后将孔家3人杀死，其手段之残忍令人瞠目。
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蓝色性格代表
• 完美型细致，敏感， 悲观蓝色是内向的， 理性的，追求完美
的又有点固执的人。
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绿色性格代表
• 和平型平稳，随和， 寡言绿色代表的是 性格顺从，温和的 老好人。他们在团 队中任劳任怨，不 善于表达，
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二、青少年心理健康综合测试及分析
心理健康综合测试 测试分析
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• A.学习焦虑 近年来，随着升学考试和就业考试的难度的增加， 学生和父母都很关心学习，每天把学习挂在心上， 担心被老师提问，上课时一直不放心，一有考试就 怕得坏分数而无法安心学习，这些就是学习焦虑的 表现。用此内容量表来判断其强弱。
50.6
野蛮无理
44.8
生活不检点
49.4
讲脏话
44.7
诸多限制
46.1
赌博
43.2
有婚外情
45.9
只有批评没有表扬 42.4
将子女与他人比较 45.3
偏心
41.9
不肯认错
42.1
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一、青少年心理健康的现状 二、青少年心理健康综合测试及分析 三、青少年情绪及心理调节 四、制定心理健康教育实施方案和计划
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一、青少年心理健康的现状
一项比较权威的调查表明，全国4—16岁的少年儿童 心理和行为问题发生率高达13.9%。有关部门的抽样 调查发现，小学生存在不同程度心理障碍的比例为 20%─30%，中学生为40%─50%。当然，对少年儿童 的心理素质还有多种测试方法，不同的测试结果表 明，当前中学生心理素质合格率仅为17%，多数人心 理素质不完全合格。
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青少年学生心理健康状况
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学生问题行为的原因与分析
1、家庭不良影响 2、社会不良影响 3、学校教育不当 4、学生个体内因
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中小学生最不喜欢的父母行为（％）
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小神童 覃瑶
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• 14岁神童覃瑶之死 她2岁上学，12岁报送上重点高中，
14岁上高二，她有望在15岁时成为一名 大学生。
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• 14岁上高二的覃瑶，是湖北枝江闻名的神童。这个 活泼开朗的女孩，因看课外书被老师三度批评后， 留下遗书走进了校园的池塘。她的绝笔信这样写道： “我记得高一有个同学跳楼自杀，当时，您还问我 会不会自杀，我还笑着说不会。但我现在真的觉得 很累，我要好好的休息一下了。”
小学 生
中学生
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吸烟
66
野蛮无理
58.5
随意责骂
56.1
随意责骂
56.4
使用暴力
55.5
使用暴力
54.4
将子女与其他人比较 50.6
吸烟
52.3
爱唠叨
45.5
侵犯隐私
想像”，如在紧张的时候，想像有趣的事情，小时候
放鞭炮，游泳等，做积极的自言自语，如告诉自己：
“我平时成绩很好，我考试认真对待就好了。”“考
试不过是一次特别的作业而已。“
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• B.对人焦虑 青少年时期，由于自我过强，不会与人交往，很怕 生人，所以，与他人讲话时，担心会不会脸红，受 到教师或父母责备时，一直放在心上，并担心朋友 也会背地里说自己的坏话，因而经常感到焦躁。此 内容量表就是提供与他人接触时，对困难和失败的 预感程度的指标。