后者提出“存天理，灭人欲”理论， 要求人们恪守封建伦理道德。
探究点四：“因行称义”与“因信称义”两 种学说的主要异同点。
信仰上帝，灵魂得救 相同：
不同：关键在于灵魂如何得救。 “因行称义”：依赖教会—本质上要维护教皇权威 “因信称义”：自己拯救自己——使人获得灵魂 得救的自主权，带有鲜明的人 文主义色彩。
探究五 举例说明启蒙思想是如何在资产阶级革命期间得 到应用的？
法国大革命：《人权宣言》选修民主31页 北美独立战争：《独立宣言》 1887年宪法 选修民 近代中国: 维新思想 戊戌变法 三民主义 辛亥革命
主26、27页 民主科学思想
新文化运动
《中华民国临 时约法》
(2009年福建文综38题节选)
孔子和苏格拉底分别是东西方思想领域涌现出 的杰出代表人物。下列有关他们思想共同点 的叙述，错误的是 ( C) A．思想研究重点都是人类社会 B．都重视道德的作用 C．都反对过激民主政治，主张“劳心者治人” D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度
探究点三 阅读材料： 14~18世纪是人类历史发展重要转 折时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国 的 理学逐渐地兴 盛、发展，并占据统治思想地 位； 就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理 学家的观点有何不同？ 答： 前者提倡人性、追求现世幸福， 倡导个性解放，
问：结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布 鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕。”这句 新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大； 话的理解。 文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐 渐成为主流思想，教会统治受到冲击；布鲁诺坚信自己的学说是 科学真理,对未来充满信心。
不同：启蒙思想：极大地推动了欧美资产阶级革命；对亚 洲革命运动也起了作用。 明清之际的民主思想没有形成反对封建专制的社会 思潮，也没有推动中国实现社会的变革。
①政治条件：中国极端强化君主专制，还未形成资产阶级 力量；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，资产阶级力 量空前壮大。 ②经济条件：明清之际资本主义萌芽发展缓西方世界 政治 特征 史实 经济 思想 科技
探究点三：以下是启蒙运动时期一些思想家的言论: 孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最 惨烈的战争也从来不至如此。 伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生 来在腿上带着提马刺吗?
卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他 一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。 康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态. 不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无 能为力。 根据上述言论概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
线索:西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的 演变历程；
认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的 反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关 专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状 况做横向对比。
一，西方人文精神的发展历程
阶段 主要 事件 时间、空间 人物、著作、 人文精神的基 本内涵（或核 主张
探究点一: 结合普罗塔哥拉、苏格拉底的言论,试 比较两者思想的不同点。 普：“人是万物的尺度” “要想成为有教养的人，就应 当应用自然的秉赋和实践； 苏：“有思想力的人是万物的尺度” “美德即智慧” “认识你自己” “未经检讨反省的生命是没有生存价值 的生命” 不同点： (1)对待 普：重视知识的实际功效（民主政治演讲） 知识上： 苏：强调知识和道德的结合，“知识即美德”
探究点三: 阅读材料：P57阅读与思考 请回答： 1， “新的历史条件”主要指什么？ 2，启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的 弘扬突出表现在哪里？ 3， 举例说明启蒙思想是如何在资产阶级 革命期间得到应用的？
二，西方人文精神发展变化的原因及影响
1，公元前7世纪——公元前4世纪的古希腊 政治 经济 思想
普：认为世间是非善恶无标准。
(2)善恶： 苏：形成了明确的善的概念，他反对忽视道 德，追求功利。
探究点二:古希腊产生苏格拉底、柏拉图、亚里士多 德的时代，中国出现了孔子、老子和诸子百家。
相同点： 强调道德和知识,追求个人品性的修养 孔子是为维护奴隶主专制,为了恢复周礼; 不同点：苏格拉底是为了挽救雅典民主制。
材料三:布鲁诺指出宇宙是无限的,地球仅仅是无限宇宙中的一 个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的。他认为宇 宙是一个统一的物质世界，有它的自己的客观规律，并不像教 会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天 主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开 祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手， 监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死 他时，他说：“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害 怕。”
探究五
黄宗羲 批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本” 的思想。顾炎武 提出“众治”主张。王夫之 揭露历代帝 王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。 1.结合材料分析，欧洲启蒙思想家的思想与明清之际的民 主思想的共同点是什么? （1）反对君主专制。对未来社会提出了许多美好的构想
（2）欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的 前途命运有何不同？请结合有关史实，分别从政 治、经济方面分析这种不同的原因
心内容）
起源 希腊先 约公元前7— P45 普罗塔哥拉 哲的精 —公元前4世 神觉醒 纪； 古希腊 苏格拉底 14---16世纪， 薄伽丘\莎 复兴 文艺 人文主义 意大利—西欧 士比亚 复兴 P48 16世纪， 马丁﹒路 人文主义宗教观 发展 宗教 德——欧洲 P53 德 改革 17—18世纪； 孟德斯鸠、伏 成熟 理性主义 英—法—欧 尔泰、卢梭、 启蒙 P57 洲—全世界 康德 运动
反对封建专制、天主教会和贵族特权； 提倡自由平等、天赋人权、民主政治；倡导理性。