三
拓展延伸（努力去完成，老师相信你。

）
当堂测试：
1、在对n个数据实行整理的频率分布表中，各组的频数与频率之和分别等于（）
A.n，1
B.n，n
C.1，n
D.1，1
2、已知一组数据有40个，把它分成六组，第一组到第四组的频数分别是10，5，•7，6，第五组的频率是0.2，故第六组的频率是 .
3、某中学一位同学调查了八年级60名学生观看自己最喜爱的电视节目的情况，其中有10人爱看动画片，15人
爱看连续剧，23人爱看体育节目，12人爱看新闻节目.在上面问题中，__________________________分别为各节目出现的频数，其中爱看动画片的频率约为__________________________.
4、在对某班的一次英语测验成绩实行统计分析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）．（1）该班有多少名学生？
（2）69.5～79.5分这个组的频数是多少？频率是多少？
5、八年级2班21名男生100m跑成绩的频数分布表
(1)求各组频率，并填入上表；
(2)求其中100m跑的成绩不低于15.55秒的人数和所
占的比例；
（3）若成绩在13.55以内可能在校运动会上取得名
次，我们班获胜率为多少？
6、通过本节课的学习，你有怎样的收获？
组别(秒) 频数频率
12.55-13.55 2
13.55-14.55 5
14.55-15.557
15.55-16.55 4
16.55-17.55 3
四反
馈与评价（成功的法则是这样的，无论你的收获是如何微小，只要勤于弯腰，聚沙即可成塔。

）
39.5 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5 成绩/分
频数/学生人数
5
10
15
20
6
8
10
18
16
2。