计划是对未来的展望与构思， 总结是对过去的回顾与思考。
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※按时间：年度总结（常用综合性总结）、 季度总结和月总结，根据需要也可进行周 总结、日总结。
※按内容：综合性总结（全面回顾，要求 重点突出）和专题性总结（内容集中而有 针对性）。
※按范围：单位总结和个人总结（在归纳 以往工作优缺点同时还要概括工作中发现 的经验和教训）
级负责，先由一些迫切要求进步、关心集体的同学值日，再 带动大家，人人经受锻炼，人人凶做主人。我们的做法得到 学校的肯定，我们班委会被评为先进集体。
三、加强锻炼，增强体质 我们班同学， 一向热爱体育。寄宿生每天坚持早锻炼， 全班同学认真上好每周两节体育课， 两节锻炼课，坚持两操
（课间操、眼保健操）。一学期来，基本上没有同学请病假， 运动会夺得了全年级总分第一名。班级还组织了得得篮球队、 足球队和乒乓球队，全班有80％的同学达 标。
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（三）署名和时间
单位名称已经在标题出现的 就不再署名；需要署名的就写 在标题下面或正文之后右下方。
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示例一
××中学高三（１）班班委会工作总结 一学期来， 我们班委会在学校和班主任的正确领导和热 情帮助下，带领全班同学在德、 智、体、美和劳动技术方面 开展了一些工作，取得了一定的成绩，归纳起来有以下几点： 一、明确学习目的，争取全面发展 进入高三， 很快就要毕业了，不少同学在家长和社会的 影响下，对集体活动不够关心了， 一心只想学好书本知识， 争取升学。有部分同学自己感到基础差， 升学无望，就自暴 自弃，学习松散。针对这种情况，我们召开了“一颗红心两种 准备” 、“广阔天地出人才”等主题班会，班级黑板报连续 办了十期， 开展“四化在召唤”的问题讨论和笔谈，并请了 一些校友来班介绍自己的感受。通过这些活动，全班同学端正 了学习目的，激发了学习积极性， 一致体会到，没有正确的 学习目
应用文写作
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一、什么是总结?
◎ 总结是人们在某一阶段的工作结 束之后,对其进行检查、反思和研究， 找出经验教训，最终形成的理论化、 系统化的书面材料。
总结的作用：
1、获取经验，汲取教训。 2、交流信息，推广经验。 3、上情下达，加强管理。
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总结与计划有着密切的、 不可分割的关系。计划是总 结的依据，总结是计划的结 果。
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经老师同意后，便分别由班委进行工作， 每次工作告一段落
后，在班委会集体讨论小结。由于我们班委吃苦在前，以身 作则，在同学中间了解情况，与同学打成一片，全班的团结 气氛很浓，要求进步的同学越来越多，一大半同学写了入团 申请书，六名同学光荣入团，并成立了团支部。后来，我们 班委研究，认为应让每个同学都成为班级主人， 于是每天请 一位同学值日，值日生可行使班长的职权， 在这一天内对班
们在全国经济体制改革热潮的影响下，配合学校提出的要 做合格毕业生的要求，我们班委会反复讨论，大家一致认 为：合格的毕业生要具有主人翁的思想，要使自己成为建 设四化的合格人才，必须具备一定的工作能力和组织能力。 因此，我们班委会在班长带领下，工作主动积极，凡是学 校布置的工作和班级日常事务，如反映教学情况、填写教 学日志、打扫卫生、体育锻炼等，都先由班委会讨论研究、 集体订出措施，再征求班主任老师的意见和帮助，
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三、总结的格式 主要有三部分：
（一）标题 （二）正文 （三）落款和时间
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（一）标题（一目了然，突出重点）
有三种写法 1、单位名称 + 时间期限+ 文种名称。
《海达资产管理公司 2006年 工作总结》
单位名称+ 时间期限+ 内容范围+文种名称 《沪江电信局 2005年 减员增效 工作总结》
标题格式要求字体 比正文大，加粗
2）结论式：先作结论，后叙述概况，此类开头最常 见，常用于全面性工作总结。
例：一年来，我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，
坚持为生产服务，为群众服务，严格执行国家的规章
制度，实行经济核算，加强财务管理，促进了生产的
发展，发挥了财务工作的作用。我们在工作中的体会
主要有以下几个方面：
…….
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3）提示式：这是专题性经验总结的一种常用开头方法。 在开头处对工作的主要内容做提示性的介绍，其目的就是 引出对于所取得的经验的叙述。
4）提问式：是在开头处根据主旨的需要，先提出问题， 然后引起下文；这种开头方法多用于专题经验性的总结。 例：两年以来，我们得到了一些什么经验教训呢?
总之，总结开头的形式是多样的，但是不管怎样，开头应 该是写明全文的主旨，给人以概括的印象，引起读者的注 意，给Байду номын сангаас以启发，这是写解开头的关键所在。
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一般由基本情况、经验和教训、设想和安排等内容组成。 通常采用“情况——经验——问题——建议”的结构形式 根据需要还可用其他形式： 如：阶段式：用于周期长、阶段性显著的工作总结，按时 间顺序划分阶段进行总结 并列式：以具体工作项目为顺序，把要总结的内容按性质 逐条排列，夹叙夹议，适用于专题性总结。 ……
◎如果总结发放范围明确，可省略单位名称。
2、有的标题只是内容的概括，并不标明“总结”，如《加强管理监 督，防范金融危险》，此类标题多用于经验总结。
3、分正副标题，正标题概括总结内容，副标题标明单位、时间、种 类等内容。如《严肃党纪国法，推进反腐倡廉——市海关党委专项 整风总结》。
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（二）正文
1）概述式：在开头处一般要概述基本情况，把要总 结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代 清楚，有时也要把主要成绩、经验、问题须要提出来， 先给读者一个总的印象。
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的和学习方法，是不可能成为“四有”人才的。由于正确 处理了就业与升学之间的关系，原来学习不认真的同学树 立了为四化而学的信心。 我们班委会又及时组织干部对思 想不正常的个别同学进行帮助， 与他交心通气，共同提高， 立志成为祖国最需要的人才。
二、人人争当班级主人，新的班风正在形成 过去， 我们班同学自己顾自己的现象比较严重，班级 工作班主任推一下动一下， 班委缺乏主动性。本学期，我
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但一学期来班级工作还存在不足的地方： 第一，班委会与团支部工作配合不够，有时互相重 复，有时互相依赖。 第二， 班委中各个委员的工作情况不平衡，有的做 得多些、有的做得少些。 第三，班级活动还不够丰富多采。 以上成绩， 我们决心在新学期里发扬，不足之处一 定努力克服。我们一定要在校领导和班主任的指导下， 把班委会工作搞得更好。