二、实践过程···············································5
三、实践意义 ··············································6
第二节 音乐会作品说明和实践感悟 ……………………………………………6
一、意大利歌曲《紫罗兰》
关键词：音乐会；学习成果；自我价值；实践；感悟
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Abstract: My voice party experience, is to carry out the entire vocal party
in the process, I came to realize that the experience and stuff. And this evening, but also for my four years of college, the reporting and display of vocal learning. From the party to be carried out to determine the successful conclusion of the party, among includes the teacher's hard work and I practice hard and students, as well as the surrounding strong support of friends. The entire vocal party, I sang three songs were involved in the vocal works of self-worth is reflected, but also for my future career in music learning there can not be ignored. This complaint about my experience in participating in the mentality of the entire party and art practice insights. Key words:
2、练习感悟：歌唱的生命源于呼吸。正确的呼吸方法很重要。而我正是因为呼 吸很浅，不够下沉，导致我气不够，老是偷换气，在歌曲高音部分，抱有恐惧心 理。在经过老师的指导以及网上的知识的理解，我懂的了：所谓的呼吸方法有很 多种，而一种呼吸方法的正确与否，不在于它是谁提出来的，而在于他是否符合 个人的人体生理结构特点。而在我一遍遍演唱，呼吸过程中，将各种方法结合自 身特点进行不同的呼吸练习,如：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。 加强气息训练，找的底气的支点。在气息的训练中，我也发现了共鸣的重要性， 如果说气息是歌唱的生命，那么共鸣便是歌唱中美好声音的重要基础，它对歌唱 的音色、音质、音量影响很大。于是，我和我一起演唱的同学，一起进行共鸣训 练，虽说短期效果不大，却让我了解到了，在声乐演唱这条路上，我不懂的还有 很多，要学的也还有好多。让我体会到，唱歌不能急于求成，不能以浮躁的心去 演唱。
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宿州学院
音乐学院本科毕业生实践报告书 XXXX 届
题 目 我的声乐晚会心得
—歌曲演唱前后的心理变化
院系： 音乐学院专业： 音乐
学 年 级 ： XXXX 级 四 班
学生姓名：程丽娟学号：
XXXX050224 导师及职称：
李小娜
副教授
毕 业 时 间 ： XXXX 年 6 月
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摘要： 我的声音晚会心得，是在开展整场声乐晚会过程中，我体验和感悟到的东西。
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心着节奏，而无法全心全意投入演唱。因此，要克服演唱过程中的心理障碍，首 先必须做到声乐演唱前的充分准备，还要树立稳如泰山的信心和时刻应对紧张的 情绪。总之，自信和现场准备是克服台上紧张的最好方式，也相信自己一定能够 做到！
二、中国歌曲《梧桐树》 1、歌曲《梧桐树》是由杨晨业作词、奚其民作曲的一首简雅的艺术歌曲，作
2、练习感悟:合唱时，要注意合唱的同一性及音高的一致、节奏的一致、音色 的一致、咬字吐字的一致、音乐表达的一致。也要注意合唱的配合，如:音准的 配合、节奏的配合力度的配合和情绪的配合。练习中，我们一遍一遍的演唱，然 后分别让我们五个人其中一个人停下来听，说出她所听到的问题，然后改正，这 样反复练习，才能唱出一首成功的《紫罗兰》。也正是因为练习中的一次次失误、 重头来过让我们懂的了，合唱，并不是每人表现一句、个管个的演唱，而是五人 变为一人、集体的演唱，让我懂的了，合唱的配合既需要感性的把握，也需要理 性的知识，是演唱的独立性和相对性的结合。也让我体会到:合唱的配合既是技 术、又是艺术!这句话的真正含义。 3、演唱后感悟：在歌曲《紫罗兰》的演唱中，我因为紧张而出现了一处抢拍， 不过也以很快的速度，回到歌曲的演唱。但也说明，在舞台演唱方面，我还是欠 缺舞台素质的，或许是心理存在着一些自卑感，或者是欣赏群众带来的压力。但 之中还是有歌曲还没有准备十分充分，对这首歌的节·······················6
二、中国歌曲《梧桐树》 ··································6
二、中国歌曲《和谐圆舞曲》·································· 7
第三节歌曲演唱前后的心理变化 ……………………………………………
望能给今后即将参加声乐演唱会的学生，提供一些参考。
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第一章 音乐会的实践说明
第一节 毕业实践过程简介 一 实践意图： 从小开始我就一直对音乐产生浓厚的兴趣，特别喜欢唱歌，梦想有一天能
够穿上美丽的礼服登上舞台，演唱一首属于我自己的声乐曲。在高中选专业时， 我便选了音乐。加上高中两年至这次演唱会，我学习音乐已有五个年头。从高中 的初学声乐到现在的能独立演唱难度较大的作品，之中，我大学的声乐老师—— 魏丽莉老师对我的帮助非常大。在她的细心指导下，我的声乐专业水平有了很大 的提高。而当决定要开展魏丽莉老师学生声乐演唱会时，我十分激动。因为开展 这次演唱会不仅是我们的毕业汇报演出，也是检验我们大学四年来声乐学习的成 果与否。而我和另外十几位魏丽莉老师的学生这庞大的队伍也有信心有能力能办 一场成功的声乐音乐会，同时我也坚信能用我的行动，用我的歌声，来唱出我大 学四年的年华。
声乐既是一门音乐科学，也是一门心理科学，最普遍的现象是 学生的练习心理和演唱心理间存在着一定的差异，其演唱心理 良 好与否会直接影响声乐演唱的艺术效果。我通过查阅大量文 献资 料，及时与导师交流、结合现有资源将此次演唱会前、中 、后个 人心理产生的变化进行论述，从而分析练习心理和演唱 心理产生 差异的因素，从中得出个人心理情感的变化过程，以 及对我今后 声乐演唱道路中能用更好、更自信的状态和心理素 质来演唱作品 奠定坚实的基础。
二 实践过程 此次声乐晚会是由我的声乐老师魏丽莉老师组织和指导，并由我们 XXXX 届 她的 15 个学生共同参加，晚会过程大致可分为晚会确定举行、个人歌曲选择、 练习歌曲并演唱观摩、晚会细作、举行晚会，之中老师花了很多心思，为我们的 歌曲一个个筛选，一首首指导。最终，我确定演唱三首歌曲：五人合唱意大利歌 曲《紫罗兰》、 我和另一个同学演唱《梧桐树》和最后集体一起的大合唱《和谐 圆舞曲》。 作品确定以后，由老师和我们一起商讨，决定将晚会定于大三下学期举行，。 此时的我们有一个多月的准备时间，或许说时间有点紧，但其实我们已经为这场 晚会准备了三年，我们踌躇满志，信心满怀。作品和时间确定后，便是我们的准 备工作，和伴奏、抠细节、彩排等。而我们十五位魏丽莉老师的学生将结合自己 的条件和要演唱歌曲的特点，争取以最好的状态，以最好的水平办好这次音乐会。 三、实践意义 参加这次的音乐会不仅是能够实现我从小的舞台梦想，而且也能为我将来 成为一名合格的音乐教师，展现个人风格打下坚实基础。同时以音乐会的形式来
者用细腻的写作手法，描述了“一阵秋风”过后，“落叶”和“果实”的不同景 致，抒发着作者谈谈的人生感悟。歌曲曲调舒缓，旋律优美动人，仿佛一阵秋风 吹来，树叶飘落而下，透露出浓浓的意境之美。这便要求我们在演唱要把握这种 连贯悠荡之感，气息连贯、声音要柔和圆润、咬字吐字清晰。这首歌是我非常喜 欢的一首美声声乐作品。而美声唱法的特点，也要求我们准确的安放声音的位置， 发出柔和圆润、富有共鸣垂直感的优美明亮的声音。我和洪叶同学一同演唱这首 歌曲。在课下练习时，我们聆听网络上的演唱者对这首歌的演唱，学习借鉴她们 如何对这首歌的诠释，然后根据自身条件加以修改，慢慢的在不断的练习中， 我的一个演唱问题便显现出来了——气息不够下沉，导致我演唱时气息不够连 贯，总觉得气息不够。而演唱歌曲《梧桐树》正需要气息的连贯性，唱出歌曲所 要表达的悠荡之感。对此，我去问了我的声乐老师，然后上网查阅了资料。
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引言 声乐表演音乐会是一种综合歌曲演唱和舞台表演、合作以及
个人音乐素养的舞台艺术。在关于声乐演唱时心理变化的分析 ， 许多学者都有执笔。例如：陈淑惠在山西师范大学学报上发 表的
《表演中的怯场研究》、刘希里、工欣欣在中国音乐期刊上发表 的《浅谈歌唱的心理调控》等。但在对演唱会开展前后心理变化 路程的分析较少，而我通过参与此次声乐演唱会，作为亲身体验 者，将个人在参与本场演唱会全程中，心理的变化过程记录下， 分析心理产生变化的因素，望能更好的研究演唱者演唱前后心理 变化的因素。并将此次课题定名为《歌曲演唱前后的心理变化》。
第二节 实践展望···············································9
参考文献···························································10
致谢·······························································11
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