■音乐■ 音乐■
1.背景： 1.背景：关键词 背景
2.人物作品： 2.人物作品： 人物作品 柴可夫斯基 德沃夏克
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■美术■ 美术■
米勒《拾穗者》 米勒《拾穗者》
列宾《 列宾《伏尔加河上的 纤夫》 纤夫》
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莫奈《 莫奈《日 出·印象》 印象》 印象
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凡·高 高
荷兰伟大的印象派画家， 荷兰伟大的印象派画家， 伟大的印象派画家 主要作品《向日葵》 主要作品《向日葵》、《星月 其作色彩极其强烈， 夜》，其作色彩极其强烈，富 有个性，充满了火一样的热情， 有个性，充满了火一样的热情， 被称为“扑向太阳的画家” 被称为“扑向太阳的画家”
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19 世 纪 中 叶
工业革命 文学 资本主义制度 社会矛盾
音乐 浪漫主义 不适应当时社会现实
资本主义的扩张 民族独立运动 民族民主运动、 民族民主运动、意识
美术
一定时期的文学艺术是一定时期社会政治经济 10 的反映
了解19世纪中期至19世纪末的文学、 了解19世纪中期至19世纪末的文学、 19世纪中期至19世纪末的文学 美术和音乐作品，认识其产生的时代背景。 美术和音乐作品，认识其产生的时代背景。 理解这些音乐作品的多样性和民族性。 理解这些音乐作品的多样性和民族性。
代表人物 国家 代表作品 地位
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3.人物作品：（自主学习） 3.人物作品：（自主学习） 人物作品：（自主学习
代表人物 司汤达 巴尔扎克 狄更斯 托尔斯泰 勃朗特姐妹 果戈里 陀斯妥耶夫 斯基 马克· 马克·吐温 国家 法 法 英 俄 英 俄 俄 美 代表作品 《红与黑》 红与黑》 人间喜剧》 《人间喜剧》 《大卫·科波菲尔》 大卫·科波菲尔》 双城记》 《双城记》 三部长篇巨著 《简.爱》《呼啸山庄》 》《呼啸山庄》 呼啸山庄 《死魂灵》 死魂灵》 《罪与罚》 罪与罚》 《竟选州长》 竟选州长》
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地位 诞生、 诞生、奠基者 社会百科全书” “社会百科全书” 19世纪英国的社 会状况 俄国革命的镜子
4、探究： 探究： 材料一：司汤达《红与黑》 材料一：司汤达《红与黑》 红与黑” 小说中的“ “红与黑”:小说中的“黑”代表法国封建贵族 复辟势力及教会组织， 复辟势力及教会组织，而“红”则代表了法国大 革命及拿破仑时代. 革命及拿破仑时代. 材料二：巴尔扎克《人间喜剧》 材料二：巴尔扎克《人间喜剧》 我的作品有它的地理，有它的谱系和家族， 我的作品有它的地理，有它的谱系和家族， 它的场所和它的特产，它的人物和它的事件， 它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正 如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民， 如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民，有它的 手艺者和农民，有它的政治家和花花公子， 手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它 的军队一样，总之，有它的整个社会！ 的军队一样，总之，有它的整个社会！ 材料三：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜 》 材料三：列夫·托尔斯泰《安娜· 幸福的家庭都是相似的， 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的 相不幸. 相不幸. 5
19世纪中叶 文学、音乐、美术） （19世纪中叶 文学、音乐、美术） 1.含义： 含义 2.背景 19世纪中叶 世纪中叶） 2.背景 （19世纪中叶）
工业革命 浪漫主义 敢于直面现实 资本主义制度 社会矛盾
不再适应社会现实 揭露社会黑暗和丑恶
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3.人物作品：（自主学习） 3.人物作品：（自主学习） 人物作品：（自主学习