大学生对互联网的有效利用情况分析调查一.调查设计1.调查时间：2014-03-10--2014-03-252.调查地点：广东海洋大学主校区3.调查对象：大一到大四在校学生4.调查方法：网络问卷调查,随机抽取100份统计结果二.前言网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。

大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。

一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。

对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。

为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。

同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。

因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。

三.调查结果及分析1.大学生上网的基本情况根据调查结果显示，大学生的网龄大部分在3年以上，其中13%在3年内，37%在3-5年内，50%在5年以上。

从调查情况看每天上网时间：6%花1个小时以下，38%花1-3个小时，43%花3-5个小时，13%花5个小时以上。

表明大学生上网已经成为非常普遍的现象。

上网的地点也越来越趋近于方便，在宿舍上网的同学占了大部分。

上网的费用也接近大学生的消费水平:超过一半的同学可以在宿舍免费上校园网。

80%的同学（包含上校园网）表示上网费用一个月低于50元，剩余20%的同学没有仔细算过自己的上网费用。

大学生上网的时间也显示出网络在大学生生活中所扮演的重要角色：每天晚上上网的同学占了80%，而周六日上网的同学也有52%，选择没课就会去上网的同学占到了66%，其他不定上网时间的同学占了10%。

表明大学生上网已经成为了一项日常活动。

认为与网络是自己生活中必不可少的生活伙伴的同学占了43%，认为网络比较重要的同学占了31%，表明大学生的生活已经离不开网络了。

随着3G网络的发展，使用手机上网也越来越成为一种普遍现象，调查也显示，使用手机上网的同学占到了调查总人数的62%，认为手机上网很方便的同学占到了53%。

大学生可以利用更加便捷的方式让网络在自己的生活中扮演越来越重要的作用！2.大学生上网的主要目的调查结果显示，大学生网络运用形式多样，涉猎范围广泛，而且容易接受并使用前沿的信息技术与资源，在此，将结果分为四类进行分析报告，信息获取、休闲娱乐、交流沟通、学习。

结果表明，有46%的学生会在上网的时间获取信息，组要是利用搜索引擎了解想要知晓的热点事件、热点人物、专业词汇等；还有就是浏览新闻，贴近追踪当前时事。

当然调查中还发现有22%的学生运用网络休闲娱乐，他们有的收听音乐，有的看视频或者下载，还有的打网络游戏，由以上的结果分析可知，网络娱乐化的趋势在大学生群体中很明显，而且不同的娱乐内容也有不同的群体特征。

其实这样的调查结果并不意外，作为接受高等教育的大学生，本应该在课余时间多接触新鲜事物、关注时事，同时利用可利用的资源进行自我充实与锤炼。

网络的工具价值在大学生的网络应用中凸显了很多作用。

3.网络对大学生的影响大学生正处于心身发育从不成熟向成熟的转折时期,成人感增强,但自控力及自律能力较弱。

面对网络这个具有强大吸引力的工具,多数学生爱不释手,不少学生怀着好奇心和求知欲进入神奇的网络世界,面对琳琅满目的信息,对目标的选择无所适从,这里看看,那里站站,继而迷失方向,时间也很快从手指间流逝,离开网络才感到上网学习、查资料的初衷都没有实现。

大学生不能积极有效利用网络一个原因是因为网络有太多诱惑，另一个重要原因是没有积极的引导。

通过调查我们发现，很多大学生都能理智地对待网络，虽然偶尔会有迷恋，但很多人都能控制自己，并且对网络的利弊及各种诱惑有理智的认识。

从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害健康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓是值得的。

少数同学意识到上网会对学习有一定的影响。

上网对身体的影响及看法，60%影响身体心理，20%没影响，10%无所谓，10%影响学习。

4.存在的问题及建议从整个调查问卷的分析中，可以肯定的是，大学生对于上网的把握，无论是在时间还是在程度上都比较好。

但是，我们仍然可以发现几点存在的问题：1.长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚,影响视力。

2.电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。

从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。

3.更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。

4.学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来来寻求刺激，在虚拟的网络中实、现自己的人生价值，没有体现正确的人生观，价值观5.互联网上的有害信息有的同学会去光顾，从而影响心身的健康。

6.有的同学利用网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。

对以上问题给出的几点建议：1.我们必须好好利用网络。

尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高,熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。

可以说,接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。

但是网络所带来的影响也是巨大的。

要端正上网的态度。

虽然大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。

但也有那么一部分同学，上网消磨时间。

他们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏、看电影等娱乐上。

这种态度是需改正的。

上网时间要适度，否则会影响自己休息。

我们同学大部分都能够按时作息，但也有少部分的同学上网达到“废寝忘食”的程度，逃课上网者也屡见不鲜！再次，理智地对待上网。

记得原来我们学校一名女生，沉溺于网恋，不惜放弃学业，与千里之外的网友见面，结果一去不复返。

这是极不理智的。

还有网络具有隐蔽性，也很容易让人形成一种玩世不恭的社会心理。

这也提醒我们，要理性看待上网，树立良好的道德观和人生观。

应合理利用网络资源，进行有意义的学习交流活动。

比如我们可以利用空余时间学一些编程设计，练习制作一些网页。

千万不要沉溺于网络游戏。

否则，将可能一无所获。

2.培养学生自身的主动性。

许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。

大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。

通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。

3.进一步提高大学生网络信息辨识。

面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。

所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、创新能力。

这就需要在三个层面进行有针对性的培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训;二是对大学生进行有目的地搜集、获取信息,筛选整理信息,发布信息等知识技能的专题培训;三是进行创造性地运用信息的方法和策略的培训,从而提高大学生的信息获取能力和抵抗信息干扰的能力,为有效开展网上学习创造条件。

4.自觉避免沉迷网络。

适度上网对学习和生活都是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大危害，研究表明长时间沉迷于网络会使得与自然人交往的能力变差。

当网络成瘾时，网络世界对个体精神的满足从最初的逃离现实转向在虚拟世界建立了一套与社会现实需要背道而驰的价值观、伦理观。

在网上的自我发展和实现的需要得到了虚拟的满足，甚至于能够获得短暂的高峰体验，但个体内心却深深意识到自身与现实越来越格格不入，周围的环境也以否定的态度看待网络世界的价值实现，形成内心焦虑，进而出现沟通交流的障碍，最终表现出非常典型的社会疏离等特征。

现实中存在一些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，进而导致耽误学业甚至放弃学业的现象。

值的同学们警惕的是沉迷于网络甚至游戏已经成为近年来青少年犯罪率升高的重要原因之一。

大学生应该从自身身心健康发展出发，学会理性对待网络。

四．结束语其实网络是一个虚拟世界，很多虚拟世界是不真实的，同学们不应该过于追逐这些不真实的东西，甚至是，为了这些东西而去逃课，荒废学业，其实对于我们大学生，学习还是应该放在第一位的，还是应该合理使用网络，把网络真正用于学习，这也是学校允许我们携带电脑和开放机房的初衷，并不是让我们沉迷网络，从而荒废了学业。

希望大家能够合理利用网络，真正的把网络作为我们提升自我的工具，使网络真正意义的服务于社会。

附一：今天你上网了吗？大学生网民已经成为一个庞大的群体，而大学生是如何利用网络的？是否健康？这直接关涉到学生的学习，关系到网络文明乃至整个社会文明的进程。

掌握大学生上网的基本情况，对加强校园网络阵地建设和培养高素质大学生网民都具有重要意义。

你的回答无所谓对错，只要是你真实的想法，都会对我们有很大的帮助。

谢谢你!1、您的性别（）A男B女2、您的年级（）A大一B大二C大三D大四3、您的网龄是（）A1-3年B 3-5年C 5年以上4、您平均每天上网的时间大概是多长？（）A、1小时以下B1-3小时C3-5小时D5小时以上5、您平均每月花在上网的钱是多少？A 10元以下B10-50元C50-100元D100元以上E不清楚6、您上网的地点及形式？（）A.寝室校园网B.寝室自办宽带C.网吧D.其他场所7、你上网主要做什么？（）多选A玩游戏B看电影、听音乐C看时事新闻、评论或阅读文章D聊天交友E搜索所需资料F纯为看新鲜而浏览五花八门网页G网上购物H看招聘信息I下载软件、收发邮件8、您觉得自己在网上花费的时间精力（）A后悔耽误了太多精力B偶尔会懊悔C觉得与周围人相比还算正常D很有效率，对自己很有帮助9、您是否浏览过不健康的网页？（包括色情暴力）（）A自己主动寻找并浏览B无意中有浏览过C、没有从未浏览过10、你认为电脑有没有改变你的日常生活规律？（）A很大B较小C没有D说不清11、您觉得网络对自己的未来（）A很重要很依赖B比较重要，是一种平台性质吧C关系不大D讨厌总是与电脑为伴的生活12、平时生活中你对上网的依赖程度（）A很轻，只为了娱乐放松B更多是因为工作学习的需要和网络浏览C有一定的依赖，每天D其他情况13、觉得上网对您学习的影响是怎样的？（）A.往往有冲突B.有时会影响学习C.有影响，但影响很小D.相得益彰14、您对网络文化的看法是？（）A.先进且重要B.有点用C.无用D.无用且有害15、总体来说，你认为上网（）A利大于弊B弊大于利C两者相当感谢你参与此次问卷调查,祝你生活愉快!附二：调查结果统计：1.A:58% B:42%2.A:18% B:22% C:31% D:29%3.A:13% B:37% C:50%4.A:06% B:38% C:43% D:13%5.A:18% B:62% C:05% D:05% E:10%6.A:43% B:37% C:12% D:08%7.A:63% B:67% C:59% D:71% E:51% F:43% G:55% H:51% I:52%8.A:17% B:26% C:29% D:28%9.A:18% B:20% C:62%10.A:65% B:12% C:04% D:19%11.A:13% B:29% C:30% D:28%12.A:24% B:28% C:21% D:27%13.A:17% B:21% C:25% D:37%14.A:41% B:35% C:18%D:06%15.A:39% B:18% C:43%。