第十一课 财富之源 导学案
一、【学习目标】
1、树立正确的劳动观，培养学生崇尚科学、热爱科学的精神和创造精神
2、增强学生的辩证思维,能正确认识劳动与懒惰、劳动与财富、智慧与财富的关系
3、培养学生的归纳、整理、分析、解决问题的能力，知道创造财富的源泉有哪些,掌握让一切创造财富的源泉充分涌流的途径 二、【自主学习小组合作】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来， 不会的小组合作交流)
1、如何理解辛勤的劳动是创造财富的基础？
2、如何正确理解财富来自智慧与开拓？
3、创造财富的源泉（途径）有哪些？
4、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
5、青少年应该怎样实现自我价值。
6、我国基本经济制度是什么？完善社会主义经济制度有什么作用？
7、建立健全合理的收入分配制度有什么意义？
三、【合作探究】
1、中考链接：你会吗？
材料一 2019年以来,四川省先后出台了《教育扶贫专项2019年实施方案》《贫困家庭技能培训和就业促进扶贫专项2019年实施方案》《文化扶贫专项2019年实施方案》,通过扶贫与扶志、扶智有机结合,进一步激发群众脱贫奔康的内生动力。
材料二 山东把精神扶贫贯穿脱贫攻坚全过程,着力开发贫困人口的思想和劳动,把贫困群众积极性和主动性调动起来,引导贫困群众树立主体意识,动员和帮助他们转换思想、辛勤劳动稳定脱贫。
2019年以来,全省贫困人口中有135万人靠自己的辛勤劳动实现脱贫,占脱贫人口的58.4%。
(1)从创造财富的角度,四川省和山东省的做法对我们有何启迪?
(2)让一切创造社会财富的源泉涌流,真正激发贫困地区人民的积极性,你想对当地政府说些什么?
四、【巩固提升】
1、知识框架
2、谈谈你的收获
五、【当堂测试】
1.有网友在微博上称，将其房子卖出得到的2019
余万元，用来购买银行理财产品，每月平均有一万多的收入。
该网友每月一万多元的收人来源于（ ）
A.劳动
B.资本
C.技术
D.管理
观察下表，回答2--3题。
A.①②
B.③④
C.②③④
D.②④
4.小王大学毕业后，想他人之未想，与他人创立了“臭里香”牌臭豆腐。
统一培训、统一工装、统一度量衡,完全是正规军操作方式.....加盟者纷至沓来，一年多时间里,连锁店开了十多家，国内加盟店达到200余家。
不到两年时间，小王口袋已经鼓鼓地达到数百万元。
这给我们的启示是（）
A.依靠奇思妙想，就能够创造财富
B.创造财富无需丰富的知识和经验
C.创造财富要有一个敢于创新的头脑
D.创造财富要会异想天开，胆大妄为
5.孙九堂老人承包了产业园的一个光伏大棚种蔬菜，年收入达10万今元，获取了生活所必需的物质财富，他也成了时下流行的“农业创客”。
这表明（）
A.土地是获得财富的基础
B.智慧是创造社会财富的源泉
C.劳动是创造财富的基础
D.种子是获得财富的基础
6.“创客”“互联网+”“大众创业、万众创新”已成为当今热词,我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。
人们创造财富的源泉有( )
①诚实劳动②智慧与开拓
③发明创造④资本与管理
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
7.2019年3月26日,丹江口扶贫攻坚动员大会开进校园,让“勤劳能致富”扎根学生心中。
倡导“勤劳能致富”是因为( )
①辛勤的劳动是创造财富的基础
②人类所享有的一切物质和精神财富,都是辛勤劳动的结晶
③勤劳是中华民族的传统美德
④辛勤劳动、苦干实干是创造财富的唯一源泉
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【解析】本题考查学生对勤劳意义的理解。
勤劳是财富的源泉但非唯一源泉,④错误,应排
8.2019年3月30日,“梦想·未来”2019杭州众创空间发展论坛在杭州梦想小镇举行。
快的、IN、同盾科技……这些估值数亿甚至数十亿的公司,最初都是在一个小小的众创空间中诞生的。
这说明( )
①只要敢于创新创造,就一定能获得财富
②创造财富要有发现财富的慧眼和敢于创新的头脑
③科技进步和科技创新是发展生产力、增加财富的决定性因素
④商业模式的创新为个人和企业创造了更多生存与发展的机会,创造了更为丰富的财富
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
9.作为一名科技工作者,靠发明专利获利并体验到个人价值;作为一名证券投资者,靠投资获利;作为一名快递员,靠劳动奔向小康。
从财富的角度,他们创造财富的源泉分别是( )
A.资本、技术、劳动
B.技术、管理、智慧
C.技术、资本、劳动
D.劳动、资本、技术
【解析】本题考查学生对财富源泉的认识。
创造社会财富的源泉主要有劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等,材料中的“发明专利”属于技术,“投资”属于资本,“劳动”属于劳动,一一对应,故选C。
10.(2019·沈阳中考)我国现阶段的基本经济制度是______为主体、多种所有制经济共同发展。
( )
A.国有经济
B.非公有制
C.私营经济
D.公有制。