一、光与色、光谱、人眼 (一)光 (二)光谱 (三)人眼
二、物体色、固有色、光源色、环境色 (一)物体色 (二)固有色 (三)光源色 (四)环境色
一、光与色、光谱、人眼
(一) 光
一、光与色、光谱、人眼
1666年，英国牛顿以三棱镜分解太阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，发现其由 七色光混合而成，色彩是以光为前提的客观存在。
一、光与色、光谱、人眼
一、色彩分类 (一)色光分类 (二)颜料色分类 二、色彩混合 (一)色光加色混合 (二)颜料减色混合 (三)中性混合
第一章 色彩学基础
教学目标： 了解色彩形成的条件，以及物体色、固有色、光源 色、环境色等相关概念； 结合色立体，理解色彩的三属性。 能从色光和颜料色的角度说明色彩的分类及混合。
第一节 色彩的形成
二、色彩的三属性
以无彩色黑、白、灰明度序列为中轴，以色相环环列 于中轴，以纯色到中轴构成纯度序列，这种把千百个 色彩依明度、色相、纯度三种关系组织在一起，构成 一个立体，这就是色立体。
二、色彩的三属性
观察
第三节 色彩分类与色彩混合
一、色彩分类 (一)色光分类 (二)颜料色分类
二、色彩混合 (一)色光加色混合 (二)颜料减色混合 (三)中性混合
第四章 配色与色彩构成
第一节 配色方法 第二节 色彩构成
第一章 色彩学基础
第一节 色彩的形成
一、光与色、光谱、人 眼
二、物体色、固有色、 光源色、环境色
第二节 色彩的三属性
一、无彩色与有彩色 (一)无彩色 (二)有彩色 二、色彩的三属性 (一)色相 (二)明度 (三)纯度
第三节 色彩分类与色彩混合
二、物体色、固有色、光源色、环境色
(一)物体色
物体色是指光源色照到物体上时，由于物体本身的物 理特性，对光有选择地吸收、反射或透射而呈现出的 各不相同的色彩。
一个白色物体，在白光下呈 白色 ，在蓝光下呈 蓝色 ， 在红光下呈 红色 ，在绿光下呈 绿色 。 光源的变化对物体色彩的影响：晨曦与黄昏下的景物 呈 橘红色 ，日光灯下的物体色偏 青色 ，电焊光下的物 体偏 浅青紫色 。 光源色的强弱对物体色彩的影响：强光下物体色偏 淡 ， 弱光下的物体色偏 暗 ，阳光下物体受光面偏 暖 ，背光 面偏 冷 。
一是色相的明度变化，同一颜色加黑、白以后产生不 同的明暗层次；
一是各种颜色之间的明度变化，如黄色明度最高，紫 色明度最低，红、绿色为中间明度。
二、色彩的三属性
(三)纯度 色彩的鲜灰程度或色彩的饱和度称为纯度。
如红色加入白色就变成了粉 红色，明度变亮，纯度降低； 加入黑色就变成了深红色，明 度变暗，纯度降低；加入灰色 时，明度不变 ，而纯度降低。
(一)色相 色相是指色彩的相貌特征，能够比较准确地表示颜色 色别的名称。光谱按排列顺序，可得十二基本色相，再找中
间色，得到二十四个色相，按环状排列即叫二十四色相环。
二、色彩的三属性
(二)明度 明度是指色彩本身明暗深浅的程度。无彩色中明度最 高的色为白色，明度最低的色为黑色。它们之间不同 的灰度显示了明度的差别；有彩色的明度是以无彩色 的明度为基准来判定的，有两种情况：
二、物体色、固有色、光源色、环境色
(二)固有色 物体的固有色是只在白光下物体所呈现的颜色或常态 光源(阳光)下的颜色。
如在常态光源下，葡 萄为紫色，西瓜为红 色，橘子为橘黄色。 红花与绿叶。
二、物体色、固有色、光源色、环境色
(三)光源色 能够自身发光的物体称光源：自然光和人造光。由于 光波的长短变化，形成了不同色光，称之为光源色。
一、色彩分类
(一)色光分类 太阳的白光虽含有七种色光，但其中以红、绿、蓝三 种最基本，按不同比例互相混合，可以产生其余各种 色光，还可以混成白光，而它们自身却是其他色光所 无法合成的。红、绿、蓝称作色光的三原色。
如普通的钨丝灯发出的光呈 黄色调 ，而普通的荧光灯发 出的光呈 蓝色调 。 钨丝灯光线中，黄色的波长的光比其他波长的光多，呈黄 色调；荧光灯光线中蓝色波长的光多，呈蓝色调。
思考
二、物体色、固有色、光源色、环境色
(四)环境色 环境色即物体周 围环境的颜色。 环境色强弱和光 的强弱成正比， 光滑物体环境色 明显，粗糙物体 环境色不明显。
(二)光谱 光是一种电磁波，具有波长。可视波长范围380780nm，称为可见光。其余称不可见光。
一、光与色、光谱、人眼
(三)人眼 眼睛是捕捉光线的摄影机，大脑是组成影像的机构。
角膜：如同照相机的滤镜。 虹彩：控制瞳孔的缩放，如相机光圈。 水晶体：如同照相机的镜片。 玻璃体：如同照相机的暗箱。 视网膜：如同底片。 视神经：将收集到的光线转化为脉冲传向大脑，如光纤。 中心窝：视细胞最密集之处，为视线投影到视网膜上的焦点。 盲点：视神经与眼球的接点，该处无视细胞，所以无法感光。 眼皮：如同照相机的快门。 视野：一般人眼可见左右各90-100的立体角度，视轴以上为5060度，以下为60-70度。
计科学院 教育技术学 彭文秀
第一章 色彩学基础
第一节 色彩的形成 第二节 色彩的三属性 第三节 色彩分类与色 彩混合
第二章 色彩的对比与调和
第一节 色调 第二节 色彩对比 第三节 色彩调和
第三章 色彩的描述与表现
第一节 色彩的心理描述 第二节 色彩的情感表现
第五章 色彩设计应用专题
专题一 广告色彩设计 专题二 环境色彩设计 专题三 服饰色彩设计 专题四 工业色彩设计
越靠近无彩色，纯度越低， 越靠近色相环，则纯度越高、 彩色越鲜艳。
二、色彩的三属性
色立体 把不同明度的黑、白、灰按上白、下黑、中间为不同 明度的灰，等差秩序排列起来，可以构成明度序列。 把不同色相的高纯度色彩按红、橙、黄、绿、蓝、紫、 紫红等差环列起来构成色相环。 把每个色相中不同纯度的色彩，外面为纯色，向内纯 度降低，按等差纯度排列，可得各色相的纯度序列。
第二节 色彩的三属性
一、无彩色与有彩色 (一)无彩色 (二)有彩色
二、色彩的三属性 (一)色相 (二)明度 (三)纯度
一、无彩色与有彩色
(一)无彩色
黑、白、灰 等色称为无 彩色系列。
(二)有彩色
无彩色以外的 一切色如红、 橙、黄、绿、 蓝、紫等称为 有彩色系列。
二、色彩的三属性
二、色彩的三属性