（2）酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的
是
、
。
（3）通氯气氧化后时，发生的主要反应的离子方程式
为
；该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，
尾气中污染空气的气体为 （写化学式 ）。
一.探究思路
审题—关键
1.此流程的目的是什么？ 2.流程中有哪些步骤？ 3.流程中涉及哪些化学知识点，如何用化学
语言把你们获取的信息转化为答案呢？
因？①pH的控制 ②蒸发、反应时的气体氛围。
③改变温度 ④趁热过滤 ⑤冰水洗涤 ⑥有机物洗涤：
问题3.化工生产中的主要操作有哪些？
过滤、结晶、重结晶、洗涤、干燥、灼烧、分液
问题4.绿色化学生产有哪些理念？
①环境污染问题②原子的经济性③节约能源（包 括使用催化剂） ④原料应是可再生的（或者可循环使 用） ⑤工艺的安全性
3.大胆回答：考虑产物、环保、产量、成本等。
二.探究主线
交流讨论： 通过以上两个流程题你 能总结出工业生产流程题流程的主 线吗？
二.探究主线 （体现命题设问角度）
思考：试题通常会从哪些方面来设问？
三.探究设问点
问题1.原料预处理有哪些方法？
溶解，灼烧，煅烧，粉碎等
问题2.控制反应条件有哪些？有什么作用或原
你要思考 做什么？
用 制备
副产物
原料 产品
你要思考 做什么？ 怎么做？
操作及步骤
你要思考
做什么？ 怎么做？ 为什么？
（2）酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量， 其目的是 、 。
你要思考
做什么？ 怎么做？ 为什么？
（3）通氯气氧化后时，发生的主要反应的离子
方程式为 Cl2+2 Fe2+=2Cl-+2Fe3+；该过程
产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的
气体为 HCl Cl2（写化学式 ）。
一.探究思路
交流讨论：解答此类题目的基本思 路是什么？
一.解题思路
1.整体粗读 2.局部细读:
统览整体，截段分析
原料到产品：须除去什么元素，引进什么元素？ 步骤与目的：加入试剂什么目的？ 感觉与结果：有的步骤读不懂就看这一步结果 信息与迁移：所给信息一定有用，一定用
四.总结答题模式
结晶
蒸发浓缩、冷却结晶 蒸发结晶、趁热过滤
重结晶
有备而来 决胜高考
【流程概要】
【方法总结】
★解决无机化工题的关键为四个步骤：
流程懂目的
粗读
问题解意图
精读
【解题理念】
知信识 息解 有问用题 物尽其用
考虑环保 考虑成本 表达写答案
迁移
循环利用 考虑现规实范
高考专题复习
化学工艺流程题型研究
化学工艺流程顾名思义，就是将
化工生产中的主要生产阶段即生产 流程用框图的形式表现出来，并根 据生产流程中有关的化学知识步步 设问，形成与化工生产紧密联系的 化工工艺试题。
例题1以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶 体（FeCl3·6H2O）的工艺流程如下：
四.总结答题模式
有备而来 决胜高考
1.对原料预处理的方法和作用
研磨：增大固体与液体或气体间接触面积,
加快反应速率. 水浸：与水接触反属离子进入 溶液,不溶物通过过滤除去.
搅拌：加快反应（溶解）速率,使反应充分进行,
提高原料利用率. 灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化.
四.总结答题模式
有备而来 决胜高考
2.常用的分离操作
过滤、萃取和分液、结晶、蒸馏和分馏等
趁热过滤：联系物质的溶解性考虑 检验沉淀是否完全的方法：静置向上层清液中继续
滴加原试剂，如出现… 沉淀洗涤： 乙醇洗涤：冰水、热水、乙醇（溶解性）
一是降低因溶质的溶解而引起的损耗 二是乙醇易挥发，利于干燥同时可防 止溶质与水反应 洗涤沉淀的方法： 检验沉淀是否洗净方法：