《侠客行》视野
六、教学评价设计：
小组展示打分：满分10分，根据展示的完善与否，酌情打分。

每个小组推举出的展示代表个人记2分。

七、教学板书
大铁椎传魏禧
正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写
侧面衬托：宋将军
八、教学反思
1、本节课的教学流程如下：首先导入课文，激发学生生兴趣；然后初步熟悉课文、
排除语音障碍，诵读课文；接着进入课堂重点部分疏通课文，掌握本课的文言知识、文言现象；接下来分析人物形象，学习塑造人物形象的方法；最后做一点拓展延伸，扩展学生视野。

2、本节课最满意的地方是学生们比较积极踊跃，讨论的很认真，回答问题也有深
度，不随波逐流，有自己的个性解读。

3、不足之处是最后的探究题，探讨得不够深入，有些匆忙。

这主要是因为对魏禧
了解得太少。

如果课前，印发了有关魏禧的资料就会好一些。