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完整word版,粤教版六年级科学上册复习资料

有害垃圾:电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆筒、药品、
化妆品等等。

40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本,保护了环境,又可减少污染。

研究蜡烛燃烧过程的变化。

步骤:1.点燃蜡烛,将干燥的烧杯罩在火焰的上方;
2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润,并罩在火焰的上方;
我的发现:1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠
2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。

结论:蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。

1.分离水和盐。

步骤 1.用烧杯倒上一杯水,然后将食盐搅拌到水中直至溶解
步骤2:.把水用酒精灯加热,架在酒精灯上,进行反复地烧、烤,直到水干了为止
步骤3:.观察结果,发现食盐的颗粒。

2.铁在什么环境下生锈?
用一半插在水中的铁钉实验证明:生锈的地方集中在(在空气部分
在水的铁)。

干燥空气中的铁钉不会生锈,完全浸没在水中的铁钉不会生锈,在
空气部分在水的铁钉容易生锈,证明铁生锈需要氧和水。

3.铁生锈后,铁锈与铁是否同一种物质?用你的实验证明。

我的猜想:铁锈与铁是否同一种物质
实验步骤:1.用小刀削下铁钉表面的铁锈,然后用砂纸打磨铁钉,
即得铁锈和铁。

2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。

3.磁铁吸引铁,铁锈不被磁铁吸引。

结论:铁锈与铁不是同一种物质。

5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。

鼹鼠---生活在洞穴中,所以视力高度退化,但嗅觉灵敏,前肢善于挖掘;
企鹅---生活在南极,有毛厚厚的脂肪和羽毛,能够抵御严寒。

;骆驼---脚掌有厚厚的肉垫,不怕沙漠中炙热的沙子。

它长长的睫毛,能够抵挡风沙的吹袭;
鱼类---有长有鱼鳍,能够在水里自由游泳;
蛇-----冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙;兔子---夏季来临时脱毛,为能更好散热;
雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化;
6.例举自然界中,食物链断了所产生什么后果。

如;大量捕杀青蛙或蛇;……
答:轻则生态失衡,重则将导致该生物链中物种灭绝
7.保护空气的措施和建议:
(1)增加绿化面积;(2)使用清洁燃料;(3)控制煤炭燃烧后烟尘和二氧化硫的排放;(4)控制机动车辆尾气排放;(5)使用无
氟冰箱;(6)限制化工厂气体排放;(7)改造陈旧的化学工艺,
推广应用新技术、新材料,等等。

①节能减排,倡导低碳生活。


植树造林,提升空气质量。

③减少工厂、汽车尾气排放。

④在灰尘
多的地方洒水
8.写出几条环境保护的标语。

1.家园只有一个,地球不能克隆。

2.保护环境就是保护生命。

3.用行动护卫家园,用热血浇灌地球。

9.保护水质不受污染,我们应该怎么做?
首先要全社会动员起来,改变传统的用水观念。

要在全社会呼吁节
约用水,一水多用,充分利用循环水。

要树立惜水意识,开展水资
源警示教育。

其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏。

第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费。

有效节水的关键在于利用“中水”,实现水资源重复利用。

第四、进行水资源污染防治,实现水
资源综合利用。

同时,改革目前的用水制度,加强政府的宏观调控,加大治理污染和环境保护力度,也是水资源保护利用的有效途径。

10.利用所学过的知识,设计一个方案,分离以下废品。

塑料泡沫、大头针、报纸、铁钉、铝箔。

设计一个方案
1、垃圾分类①可回收垃圾②厨余垃圾③有毒害垃圾④其他垃圾
2、垃圾分类方法①可回收垃圾纸类、金属、塑料、玻璃等,通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源②厨余垃圾剩菜剩饭、
骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可
生产0.3吨有机肥料。

③有毒害垃圾废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等④其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效
减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

11.垃圾的回收利用的常用方法。

变废为宝,减少家居垃圾的四种途径
1、R e d u c e(减少使用)
2、R e u s e(废物利用)
3、R e c y c l e(循环再用)
4、R e p l a c e(替代使用)选择对环境有利的产品,例如用布袋
购物、充电电池代替一次性电池、自备餐盒代替发泡塑料饭盒等。

总而言之,应该使用可回收并反复使用的物品尽量代替用完即弃不
可回收的物品。

(1)废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

(2)塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;
(3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;
(4)金属:易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料:主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

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