3、重读关键词──抓住知识重点
所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能 突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词 语。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、 主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目 标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属 于“关键词” 。
4、重视“引言”──注意前后两课之间 的联系
2、制定计划，明确任务
在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的 基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、 要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书， 千万不能 “三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里；尤其是 要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的 错误观念。另外，在学习当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出 调整。
4、定期总结，查漏补缺
随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而 且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结 反思、查漏补缺就显得非常必要。一般地，每个星 期应找个适当的时间进行一次周总结、每个月进行 一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末考试 后进行学期总结。一方面对自己在这一段时间的学 习情况进行反思、扬长避短；另一方面将相关或相 近以及容易混淆的内容及时进行归纳、总结。
政治怎么学
1、转变观念，端正态度
进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学 完相应内容，否则势必影响毕业和升学。因此，进入高中以后，同学们 要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科 要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了， 才有学好政治的可能。
高中政治学习方法
高中政治内容
经济生活、文化生活、政治生活
高中新设
生活与哲学
与初中衔接
不 同
1、范围上更广 2、内容上更深刻 3、更注重培养能力
特 点
1、与生活密切相关 2、主要教授方法， 为我们的生活和学习 提供积极有益的指导
教材读什么
1、教材结构：单元、课、框、目 第一目情境导入：提供与课文有密切联系的案 例、问题和资料，激发兴趣 第二目情景分析：对知识进行系统的阐述 第三目情景回归：进一步阐明知识 2、教材不同文体的功能：（正文和辅助文） （1）正文：学习的主体内容。 包括宋体字（大字部分）和虚线框的内容。 （2）辅助文：有三部分 “专家点评”是对有疑难问题的解析或拓展性说明。 “名词点击”是对相关概念、术语的介绍或解释。 “相关链接”是对相关事例、材料、数据的引述。
高中政治复习方法
1、比较分析法
比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对 比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由 表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。
2、及时复习法
学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固 知识的学习方法。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理 解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识 记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此， 对刚学过的知识，应及时复习。
5、尝试回忆自我检测法
“尝试回忆”是心理学术语，也叫“试图回忆”。在材料还没有完 全记住之前，盖上书本尽力回忆学习材料，这种复习方式叫试图回忆。 这种复习方法在记忆、复习中效果较好。因为尝试回忆时，进行着各级 主动的心智活动，看到成功又会感到成功感，激起进一步学习的动机， 有利于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程，能了解教材的重 点和难点，明白哪些已经记住，哪些尚未记住，有助于更好地分配复习 时间，有针对性地采取补遗复习。
3、养成习惯，掌握方法
“细节决定成败”。良好的习惯往往会让人终身受益，能 够促进人的成长和发展。学习更是如此。因此，同学们课前 一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时 一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不 如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。平时训练 和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。 另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有 很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子 一把抓，应该先抓 “西瓜”（重要内容、重点知识），后捡 “芝麻”（一些小的、比较零碎的知识点）。记忆时要灵活 运用各种方法（如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等）来牢 记相关内容。平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧， 以便在考试中灵活运用。
3、循环复习法
循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。 这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要作用是：①系统地掌 握基本概念和基本原理。②有利于理论联系实际③从众多的感性材料中， 抽象、概括出理性结论，锻炼学生的抽象、概括能力，也有利于理性结 论的掌握。
现行政治必修教材，每一课都有一个引言。这个 引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅 地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言， 能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知 识的理解更加透彻。
5、易混归类──培养辨别能力
比如高中政治必修2《政治生活》中有：“人民代 表大会”、“全国人民代表大会”、“地方各级人民 代表大会”、“人民代表大会制度”四种说法，虽然 都是“代表大会”，但却是最容易混淆的。再比如： “根本政治制度”、“基本政治制度”、“重要政治 制度”三种说法，分别指“人民代表大会制度”、 “中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”、 “民族区域自治制度”。虽然都是“政治制度”，但 也是容易混淆的。
教材怎么读
1、划分句子成分──全面地把握概念
许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只 要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准 确地、全面地加以理解
商品是用于交换的劳动产品
2、区分易混词──准确地理解知识点
比如我们书上还有诸如： “决定”与“影响”、 “根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原 则”与“政策”等，他们都属于易混词。课本在知 识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。 在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词， 区分易混词、准确地把握知识点。