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几分之几_分数大小比较优质课课件
先把一张纸平均分成几分,再 用不同颜色的彩笔涂一涂。
挑战自己:
挑战自己:
11 44
四分之二
四分之四 11 44 11 44
把一个正方形平均分成四份, 涂一涂,指出涂色部分是它 的几分之几。
涂色的1份是它的四分之一。
写作: 1 4
读作:四分之一
涂色部分是2个
1
4
,是它的四分之二。
写作:2 4
读作:四分之二
涂色部分是3个
1 4
,是它的四分之三。
写作:43
读作:四分之三
1 4
。(×)
2、
1 6
读作一分之六
。
(×)
3、一个圆的
1 6
和一个正方形的
1 6
同样多。
(×)
唐僧师徒三人这天来到一个地方,天气 很热,猪八戒自告奋勇去找水,一会儿,只 见他拿了一个西瓜回来。
孙悟空拿过来,对八 戒说:“你今天表现 不错,分你多些,分 你三分之一吧?”
猴哥,我要吃四 分之一!不,更多!
分母相同,分子大的分数越大。
2 个25 是1由组 成的。5
2 5
>
3 5
3 个35 是1由组 成的。5
分母相同时,分子越大,这 个分数就越大。
3 6
>
2 6
>
1 6
绿色部分是这个六边形的
2 6
,
红色部分是这个六边形的
3 6
,
没涂色的部分是这个六边形的
1 6
小试身手!
大显身手!
> >
练一练:
分数的初步认识:
任课教师:李治平
1
1
2
3
(
1 4
)
( 1) 8
(
1 9
)
把一个物体 平均分 成几份,每份是 这个物体 的 几分之一 。
1、把一个圆平均分成5份,每份是它
的(
1 5
),读作( 五分之一 )。
2、把全班同学平均分成4个小组,每
组人数是全班人数的(四分之一),
写作(
1 4
)。
判断
1、把一个月饼分成4份,每份是它的
25 15
13 7 99 99
填上适当的数
7 > 7 4>( ) 12 ( ) 5 ( )
8
( <
)
5<( )
15 15 6 ( )
1< 1 <1 7 () 3 5> ( )>1 8 88
1
其中的一份
3
平均分的总份数
读作:三分之一
1
4 1
4 取其中2份是它的 2
4
取几份就是 四分之几。
取其中1份是它的 1 4
1 4 1 4
把一个正方 形平均分成四 份,每份是它 的1 。
4
4份是它的 ?4 ?4
11
44 11 44
提 问
取其中3份是它的 ?3 ?4
1 4
四分之一
四分之三 11 44 1 4
一个14 是1由组 两个24 是1由组 成的。4 成的。4
11 44 11 44
三个34 是1由组 四个44 是1由组 成的。4 成的。4
)
(
6 10
)
填一填
把一张纸平均分成9份,每份是它
1
的( ),7份就是7个(
1 ),也
9
9
就是( 7 ),读作( 九分之七 )。 9
涂一涂。
二个25 是1由组 成的。5
2 5
<
3 5
比一比。
三个35 是1由组 成的。5
涂同样多的份数,取的份数越多 就越大,表示:
1 10
=
1 10
第一关
先填分数,再比大小。
3
3
<
10
5
比较下面每组中两个分数的大小。
1> 1
2
3
3<3
5
4
小结
分子相同的两个分数, 分母小的分数比较大
比较下面每组中两个分数的大小。
3 4
>
3 5
1< 1 53
9 >9 10 11 4 >4 79
第一关
谁 大 呢?
1
1
11 13
45 77
1
1
35 88
8 11
>
6 11
1 2
=
1 2
7 9
>
5 9
12 33
1 2
=
2 4
思考: 4 4
表示什么?
0 表示什么? 4
所以:4 4
=1
0 4
=
0
从小到大排列:
1 0 2 32 4 4 4 33
> > >>
01 2 44 4
23 33
填一填、比一比
2 >1
3
3
4 9
<
5 9
3 5
=
3 5
自己动手分一分、涂一涂:
涂色部分是4个
1 4
,是它的四分之四。
写作:4 4
读作:四分之四
把一个正方形平均分成4份。
每份是它的(
1 4
)
2份是它的(
2 4
)
3份是它的(
3 4
)
4份是它的(
4 4
)
分数各部分名称
3
分子
分数线
4
分母
把1分米长的一条彩纸平均 分成10份。 ( 3 )
10
(
1 10
)
( 7)
10
3 4
和
1 4
比,哪个大?
3 4
﹥
1 4
下图涂色部分是大正方形的几分之几,用分数表示出来
画出一条1分米长的线段,然 后再把这条线段平均分成10份, 你能做到吗?每份是它的几分之几 。
(3)
(10)
(1) (10)
(7) (10)
你能填出来吗?
在下面的图中涂上3种不同的颜色(红、绿、 蓝色),并填空。
1、红色占这些正方形的((
要八分之一!
好!好!好! 那你吃十分 之一吧!
等到八戒拿到分的西瓜,他直叫 后悔,可急也没用啦!他已经快说 不出话来了。
猴哥!我?我???
聪明的同学们, 你们知道这是 怎么回事吗?
平均分的份数越多, 每一份反而越小。
1
>
1
2
4
> >
>
复 习:
11 63
1 2
>
1 7
11 93
1 5
>
1 8
11 54
2 9
) )
;
2、绿色占这些正方形的((
4 9
) )
;
3、蓝色占这些正方形的( (
3) 9)
。
2
3
5
3
5
9
知识小结:
23 37 像 , , , ,‥‥这样
4 4 10 10 的数,都是分数。
分子
3
分数线
分母
4
其中的几份 平均分的份数
读作:四分之三
下列图形的上色部分都表示几分之几?
(
5 9
)
(
4 8