理解诗情
讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来， 全诗的基调是不是消极的、低沉的？
bǔ
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
整体感知
慨
忧 •你认为本诗的
情感着眼点在 哪一个字？
诗眼：指作品中点睛传神之笔
忧 从 中 来 ， 不 可
何 以 解 忧 ？ 唯 有 杜 康
当 以 慷 Βιβλιοθήκη 忧 思 难 忘 。①诗词句中最精炼传神的某个 字；②全篇最关键的词句，是 一篇诗词的主旨所在。
断。 绝
赏析诗歌
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，在绿坡悠然自得地啃食。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
用典
“青呦青呦子鹿衿鸣，，悠悠食我野心之。苹纵。我不我往有，嘉子宾宁，不鼓嗣音瑟？吹笙。”这 四句选君自《诗经•（小贤雅才•鹿）鸣—》—。《“诗雅经”·郑是风宫·廷子乐衿曲》歌辞， 《小雅•鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之 间思融慕情洽人的温情。这四思句慕诗贤信才手拈来，却与全诗融为一体， 说明贤才若来比投兴奔先：言比于他者已物，，以以必彼咏将物起极比所尽此咏物之礼也词节；也招兴。待者他，。
运用了比喻的手法，将贤才比为明月，恰
如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这
还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可 断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上 照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第 二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。
赏析诗歌
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
分析手法
用典
所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、 或改用前人的成句、故事。 作用：典雅耐读 富于文采
增加内涵容量 咏史以言志或抒情 有据可依，生动形象，含蓄简洁
“青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》，用来比喻渴慕贤 才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗 人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。
1、作者究竟 忧 什么？
2、诗中曹操是如何
抒发这种忧 ？
赏析诗歌
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太 多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
薤作上者露运,何用易怎晞样的:露手晞法明表朝达更怎样复的落情,人感死？一去何时归。出自《薤 露》设，问《开薤头露，》先为声古夺乐人府“相和曲”名，相传原是齐国东部 的歌朝谣露，：为生出命殡短时促挽易柩逝人（所比唱喻的）挽歌。其意为生命短促，有 如薤叶杜上康的：露酒水（，借瞬代间）即逝。 里”到，了成孝为武汉皇送不切帝相直葬朝关接的，说的挽某名歌歌人称工。或去李薤某代延露事替物，年哀的这雅破名种伤薤称辞绝露，格，歌借叫非同借为后它代“密。世薤复露有”。“ 蒿
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 我要像周公那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。
赏析诗歌
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的 景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？
正音解意
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
jīn
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
yōu
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò
qì
越陌度阡，枉用相存。契
zā
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有 些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 2.“绕树三匝”句，鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头？ 这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？ 没有贤主。 其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时 刻在恭候着你们！ 诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但 说其中又有一种霸气。
关于“歌行”
“行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。 “短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕 《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是 指歌声长短而言。
一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短 促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
赏析诗歌
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
用典
“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成 其高；明主不厌人，故能成其众。”
——《管子形解》
渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应）
《史记·鲁周公世家》有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于 天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧 恐失天下之贤人。”
赏析诗歌
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢； 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 穿过纵横交错的小路，贤才屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
作者运用怎样的手法表达怎样的情感？
感知时代
豪情三国，英雄辈出 许劭曾评价三国里一个人 物——“治世之能臣,乱世之 奸雄”。陈寿也说此人“抑 可谓非常之人，超世之杰 矣。” 此为何人？
曹操
短
魏歌
行 ·
曹
操
创作背景
建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又 亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备, 进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一 中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。 但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才， 招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。