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青少年科技创新讲座PPT课件

(1)社会科学
(2)自然科学:地球 与空间科学、物理学、 工程学、动物学、植物 学、环境科学、化学、 计算机科学、数学、微 生物学、医学、行为。
4、竞赛内容
创新项目包括: 中学生科技创新成果竞
赛 科技辅导员科技创新成
果竞赛 科技创意项目 青少年科技实践活动比

5、参赛程序
参赛者要首先参加基层 的选拔活动。省(区、 市)级竞赛的部分优胜 者,由各省(区、市) 按规定名额和要求推荐 参加全国级创新大赛。
技巧之一:如何发现“问题”?
1、偶然发现法。这种选题没有事先考虑,只是 对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣,从 而抓住不放,追根求源。
2、课堂延伸法。社会热点。如:黄山旅游为什 么不景气?黟县旅游景点存在哪些问题?古文 物保护方面存在哪些问题?环境污染有哪些等 等。
3、问题探究法。日常生活和学习中,你 肯定会有一些不懂的问题,你能不能把 它作为小论文的研究对象呢?
2、社会实验报告
社会实验报告,是青少年对研究的对象创设特定的条件, 经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得 出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述 以及实验现象的科学解释。
3、社会考察报告
通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小 论文称为科学考察小论文。有时也称为“科学考察报告”、“科 学调查报告”。
由此看来,即使对早已被公认的结论,也要认 真地研究,不要人云亦云。只有这样,才能有 所创新。
第29届全国青少年科技创新大赛 社科作品举例
提示
题目不宜太大:似乎很有雄心壮志,实际上自己 也不清楚怎么做和做什么;
题目不宜太小:像是回答一道练习题,缺乏研究 的价值;
题目最好适中:根据自己的所学知识和兴趣爱好, 结合本地的工农业生产和生活实际,发现问题, 找出力所能及的选题。
4、教师指导法。如果你饲养了一只小动 物或栽培了一些花卉,项研究它们但又 不知从哪方面入手,你可去请教老师, 让老师根据你的实际情况和条件选择课 题。
5、成语、谚语科学验证法。成语大多是人们 在长期的社会生活和实践中创造出来的,但有 的是来自寓言故事、民间传说,也有些是约定 俗成的。其中少数成语不一定符合客观实际。 你可以用科学的方法去辨析和验证。
4、社会总结报告
社会总结是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一社会现象或社 会事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说,它并不直接采 用观察、实验、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等 地方获取丰富的第二手材料,并经过自己的综合分析、逻辑推理, 用自己所理解的语言阐明某一观点。
技巧之四:如何设计“方案”?
法等,进行调查,对调查结果进行整理、分析等。
分析研究法:把一个现实问题转化为数学问题,进行数 学分析。
文献研究法:查阅、分析、整理资料,找出规律,得出 结论。
1、确定工作步骤
每个阶段的目标任务与时间安排,组内同学的具 体分工,从哪里、怎样(技术手段)获取相关信 息,可能遇到困难和解决方案、需要的帮助等
2、确定成果形式 论文、调查报告、实验报告等。 3、确定研究方法 实验研究法:依据一定的理论或假设,进行有计划的科
学实验。类似的方法还有观测、观察、考察等。 调查研究法:依据研究目标,确定调查目的、对象、方
3、有载体:研究活动提升能力
(1)研究团队 (2)活动探索 (3)兴趣培养 (4)素质增强
4、好报告:研究成果科学规范
(1)格式规范 (2)文字简洁 (3)图文并茂 (4)附录完整
5、可推广:Байду номын сангаас究成果多重价值
(1)经济效益 (2)社会效益 (3)文化效益
2、社科作品的基本技巧
(4)审视所选问题的实用性: 指作品可预见的社会效益、 经济效益或效果。
2、确定“课题”的技巧 你可以从关键词入手,找到自己的研究方向,如: ×××的现状和展望 ×××的调查报告 ×××的考察报告 ×××的观察思考 ×××的实验报告 ×××的分析与对策研究 ×××对×××的影响(研究) ×××在×××中的应用 ×××的探究(调查和实验)报告
7、奖励
竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和 奖励。
二、青少年科技参赛技巧
1、获奖作品的主要特点
1、新题材:选题体现创新意识
(1)自然科学类 (2)社会科学类
比如:社会科学特点?
(1)社会关注 (2)热点问题 (3)经验总结 (4)结论反思
2、新思路:解决问题奇思妙想
(1)论证科学 (2)方式独特 (3)论据丰富 (4)可以验证
青少年科技创新大赛 主题汇报
科学组 2015年10月16日
汇报提纲
▲青少年科技创新大赛介绍 ▲青少年科技创新大赛技巧 ▲社科作品案例分析
一、青少年科技创新大赛介绍
青少年科技创新大赛 简称创新大赛。它是一项 具有20多年历史的全国性 青少年科技创新成果和科 学探究项目的综合性科技 竞赛,是面向在校中小学 生开展的具有示范性和导 向性的科技教育活动之一。
1、宗旨
推动青少年科技活 动的蓬勃开展,
培养青少年的创新 精神和实践能力, 提高青少年的科技 素质,
鼓励优秀人才的涌 现。
2、举办时间和地点
创新大赛每年举办一届,终评决赛时间为每年8月。
创新大赛的举办地点由各省(区、市)申请,经主办 单位考察确定,并在前一届创新大赛闭幕式上交接会旗。
3、竟赛学科
技巧之二:如何确定“课题”?
1、确定“课题”的标准 (1)审视所选问题的科学性。有一定理论依据,符合事
物发展的基本规律。
(2)审视所选问题的创新性。理论观点上的创新、方法 技巧上的创新、应用上的创新。
(3)审视所选问题的可行性。尽可能涉及范围小、任 务单纯、目标集中、容易展开、容易出成果。
技巧之三:如何提出“假设”?
假设即是发现?把握变量之间的关系,找出主要与 次要变量;自变量、因变量;构建变量之间模式,进而 揭示研究课题的本质规律。
1、社会观察 报告
社会观察报告,是指青少年对某事物或社会现象通过周 密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、 综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述。
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