评估知识手册—学生评估知识手册—学生1我们如何迎接评估专家？我们既然是学院的主人，就要热情地欢迎客人的造访，就要献上我们的最好最美的东西。
我们的举止谈吐、我们的校园环境、我们对工作、学习的热情和投入，我们对学院的感情，我们已经取得的成绩都是送给专家组的最好礼物。
我们如何做主人？我们是主人，就要了解自己的家，就要对自己的家有深厚的感情。
我们应该了解学院、学院的情况，要知校；我们要了解评估，知道评估的内容，要关心学院；我们要勇于担起学院兴衰的重任，学院的发展需要就是我们努力的目标，我们要爱校。
说明：学生与专业相关知识由各系针对学生专业编制相关材料一、学院基本情况1.学院的历史沿革是怎样的?答：学院始建于1976年，时称‚广元无线电技工学校‛，隶属于原第四机械工业部，1994年经四川省人民政府批准成立‚四川省电子工业中等专业学校‛，隶属于原四川省电子工业厅，1996年更名为‚四川省电子工业学校‛，2004年4月，经四川省人民政府批准、教育部备案成立‚四川信息职业技术学院‛，隶属于四川省信息产业厅。
2.学院的基础数据有哪些？学院现有两个校区，占地面积29.4万平方米(441亩)，总建筑面积17.9万平方米，教学行政用房面积7.8万平方米，实践场所面积2.7万平方米，学生宿舍5.9万平方米；现有教职工344人，其中专任教师220人，具有高级职称的专任教师45人，占专任教师的20.5%，具有研究生学历或硕士以上学位专任教师67名，占专任教师的30.5%，专任教师中双师素质‛教师66人。
市级学术或技术带头人6人，专业带头人8人。
校外兼职教师126人，校外兼职教师中高级职称25人，占校外兼职教师的19.8%。
教学仪器设备总值2027万元，生均教学仪器设备值5826元。
教学用计算机1167台，多媒体教室和语音室的座位数2236座，建有12个校内实训中心，建立了48个‚四结合‛校外实训基地，图书：纸质图书22万册，电子图书3973GB，中文纸质专业期刊980种，电子专业期刊2990种。
3.学院的办学理念是什么?以人为本，能力为先。
4.学院办学指导思想是什么?以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，树立‚以人为本，能力为先‛的办学理念，以信息产业为依托，以产学结合为路径,以人才培养为中心，为信息产业和地方经济社会发展服务，办好人民满意的高等职业评估知识手册—学生评估知识手册—学生2教育。
5.学院人办学定位是什么?答：目标定位：办学规模适度，师资力量雄厚，实训条件优良，管理科学规范，人才培养水平领先，行业特色鲜明的省级示范高职院校。
类型定位：以全日制普通高等职业教育为主体，以继续教育和职业培训为两翼。
层次定位：以专科层次的高等职业教育为主。
专业定位：以工科类专业为主体，以电子信息类专业为主导。
服务面向定位：为电子信息产业和地方经济社会发展服务。
6.学院人才培养目标是什么？培养面向电子信息产业生产、建设、管理、服务等一线的高素质技能型人才。
7.学院的校训是什么?校训：崇德笃学尚能校训是学校制定的对全校师生员工具有指导意义的行为准则，是对学校办学传统、办学特色与办学目标的高度概括，是一所学校学风的集中体现。
释义：‚崇德‛出自《书〃武成》:‚崇德报功‛。
‚崇德‛,指推崇品行、品德。
‚崇德‛反映了学院坚持以人为本的办学方向,突出以德治校的办学理念。
‚笃学‛，出自宋〃苏轼《邵茂诚诗集叙》‚其为人笃学强记,恭俭孝友。
‛‚笃学‛，指师生要求实认真、严谨执着地做学问。
‚尚能‛中的‚尚‛，即崇尚、推崇之意；‚能‛是指综合能力和实际技能。
‚尚能‛表明学院鼓励广大师生员工，要认真钻研，不断进取，大胆创新，努力提高综合素质和专业能力。
8.学院“三风”的内容是什么？校风：奋斗求实创新教风：敬业善教技精学风：励志勤学长技校风：奋斗求实创新校风是学院在办学过程中所形成的文化氛围，是一种潜在的教育力量和精神支撑。
释义：‚奋斗‛是一种精神状态。
体现全院师生员工为了共同的目标而不懈努力的拼搏精神。
‚求实‛是一种工作态度。
就是要力求实际，求真务实。
它要求师生员工对工作、学习和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风，在实干中求业绩、求学识、求进步。
‚创新‛出自《大学》引汤之《盘铭》‚苟日新，日日新，又日新。
‛创新是一种工作理念，是学院发展的生命力。
没有评估知识手册—学生评估知识手册—学生3创新就没有发展、没有创新就没有核心竞争力。
创新就是要大胆探索，不断追求新知。
与时俱进，力求发展。
教风：敬业善教技精教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。
释义：‚敬业‛出自《礼记〃学记》：‚敬业乐群‛。
宋朝朱熹说，‚敬业‛就是‚专心致志以事其业‛。
将‚敬业‛引入教风，就是要求教师用严肃认真的态度对待自己的工作，一丝不苟，任劳任怨，精益求精。
‚善教‛从《论语》十则谈师德中有‚诲人不倦，不愤不启，不悱不发。
‛讲的就是一个教师不但应该‚乐教‛，更应该‚善教‛。
‚善教‛就是善于寻找适合于学生的方法去因材施教。
‚技精‛指的是在技术上要追求精益求精。
职业院校的教师乃至于一切教育工作者都要有精湛的教育艺术，才能更好地胜任本职工作，它既是职业技术教育的本质要求，也是我院在‚双师素质型‛师资队伍建设中的一贯追求。
学风：励志勤学长技学风是学生学习或做学问所表现出来的态度与行为倾向。
优良的学风是经过长期不懈努力，逐步养成的科学的学习习惯和品格，是推动学习进步和达到理想学习目标的保证。
释义：‚励志‛是对我们做学问的要求，是成才的前提和保证。
古有‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛，‚祖逖闻鸡起舞‛等励志求索之语。
一个人要想在事业上有所成就，就必须专心致志，尽心竭力。
坚强的意志是成功的先决条件。
‚有志者，事竟成‛，持久坚定的信心，是成功的保证。
‚勤学‛是指勤于思考、勤于学习、勤于探索，体现的是一种学习态度，反映的是一种精神状态。
‚长技‛出自汉书晁错上言兵事曰:‚此中国之长技也。
以此观之,匈奴之长技三,中国之长技五‛及清〃魏源《海国图志》：‚师夷之长技以制夷。
‛说的就是擅长之技艺。
这里是要求作为职业院校的学生要学以致用，刻苦磨练，拥有精湛的技术和技能，要有‚一技之长‛。
崇德笃学尚能。
9.我院学生的学风如何？我院倡导‚励志勤学长技‛的学风，有一整套科学、规范的学生管理规章制度，既有激励机制，如设立奖学金、助学贷款、评选三好学生等，积极为学生创造良好的学习环境；又有约束机制，如违纪处罚、考风建设制度等，做到有章可循、依章管理。
充分发挥学生的主体作用，培养学生自我管理能力，提高学生自觉意识，学生积极向上，努力学习，积极参加英语二、四级考试、计算机等级考试、自学考试和各种技能证书考试。
10.学院的标志是怎样的?1)标志由“CX”(四川信息职业技术学院的简称“川信”的首写字母)组成，现代、抽象而简练，易于识别。
评估知识手册—学生评估知识手册—学生42)主体色由蓝色和红色组成。
蓝色代表着科技以及海纳百川的胸怀和追求卓越的精神。
红色象征学院是一方奔涌的热土，它的造型恰似展翅欲飞的鲲鹏，体现了“川信职院”人远大的抱负与志向。
3)具有国际性的符号表形特征，集中展现了“以人为本、能力为先”的办学理念。
4)标志中“SCITC”是学院英文全称的缩写。
“1976”体现了学院创始于1976年，运用在标志上，是对历史的一种缅怀，更是一种继承，一种继往开来的使命。
11.学院的英文名称是什么？答：Sichuan Information Technology College12.学院主办的刊物是什么?答：《川信职院报》（院报）13.学院有哪些学生刊物?答：团委的《星报》。
14.学院的学生活动开展情况如何?学院以立德工程为引领，通过各种德育载体来加强德育工作的针对性、主动性和实效性。
学院每年举行校园文化艺术节、社会实践活动、新生军训、灭火逃生演练、学生社团展示、文艺汇演等大型活动；开展法制教育、心理健康教育、爱心教育、职业生涯和就业指导教育等，为学生的全面发展构建多姿多彩的校园文化生活和多维立体的育人环境。
15.学院系部设置情况如何?答：学院共设有4系1部，计算机工程系、电子工程系、机电工程系、经济与管理系、基础部。
16.各系设置的专业是什么?学院现开25个专业。
具体见附件117.学院现有在校学生多少人?2008/2009学年高职在校生3479人。
18.学院指导毕业生就业的原则是什么?我校毕业生的就业原则是：‚双向选择、择优推荐‛。
19.我校培养各大类专业学生的就业面向如何?答：本专业面向的就业岗位（各系按人才培养方案）20.我校师生近两年参加各级技能大赛成绩如何?答：2007年，获得全国大学生电子设计竞赛一等奖；2008年，又获得中国成都国际软件设计大赛‚应用软件设计开发‛第一名，并夺得‚2008‘红旗杯’全国大学生开源软件技术竞赛‛团队特等奖；2007至2009年，全国大学生英语竞赛一等奖，四川省‚挑战杯‛课外学术作品竞赛三等奖；石璐同学获2008年度全国大学生‚自强之星‛提名奖2008年四川省高职院校“好医生杯”健美操大赛一等奖学生在国家级、省级比赛中获奖16项，获奖118人次。
21.学生的文明举止主要体现的主要方面学生衣冠整洁、得体、言行文明；食堂用餐、图书借阅秩序井然；课堂纪律良好，教室内及课桌椅上无乱涂乱画；校园评估知识手册—学生评估知识手册—学生5内无学生吸烟、乱扔垃圾、乱吐痰现象；宿舍内无大声喧哗、吵闹；无粗话、脏话；公共场合男女同学交往无不文明举止等现象。
22.我院校园文化氛围按照‚坚持导向性、突出创新性、注重统筹性‛的校园文化建设思路，以‚立德工程‛为引领，着力提升校风、教风和学风。
以‚雄鹰‛素质拓展计划为载体，通过举办科技节、文化艺术节、模拟招聘会、讲座，开展技能竞赛、科技下乡、‚5.25‛心理健康教育、大学生灾后心理援建服务和丰富多彩、格调高雅的文娱体育等活动，培养学生正确的世界观、人生观、价值观及良好的专业技能、语言表达能力、团结协作精神，从思想道德、人文艺术、科学与职业、身心健康等四个方面全面提升了学生的综合素质。
23.我院学生组织、院级学生社团组织学生组织院级设有学生会、学生社团联合会，各系设有系学生会。
院级学生社团组织有14个：计算机协会、软件协会、科技协会、书画协会、英语研习社、青年志愿者协会、健美操协会、篮球协会、青春文学社、武术协会、足球协会、交际与演讲协会、爱心社、乒乓球协会。
24.我院对学生的激励方式对德、智、体、美诸方面发展或在思想品德、学业成绩、文体活动、社会活动等某一方面表现突出的学生，学院分别授予‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团干‛、‚优秀团员‛、‚优秀毕业生‛、‚十佳青年学生”、‚优秀青年志愿者‛、‚优秀社团干部‛、‚优秀红十字会干部‛称号或其他单项荣誉称号。