《形势与政策实践》实践教学大纲
一．课程基本信息
开课单位：党委宣传部
课程编号： 16000017b
英文名称：Situation and Policy
学时：总计16学时，其中实践教学14学时，考核2学时
学分：1.0学分
面向对象：全校本科专业
主要教学渠道：
1.《时事报告》、《时事报告（大学生版）》、《时事资料手册》（中宣部、教育部编辑）
2.《瞭望》、《中国新闻周刊》、《国际资料信息》、《环球时报》等时事报刊
3 . 《时事》DVD（教育部指定形势与政策课音像教材高等教育出版社）
4.江苏科技大学党委宣传部“航标灯”思政网站
5. 博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地
二．教学目的和任务
形势与政策课的实践教学，主要目的是探索实践育人的长效机制。

积极创造条件，组织开展社会实践和参观考察活动，组织学生观看专题片，要求学生主动关注国内外形势，通过实践活动使大学生进一步了解国情，了解世界，开阔视野，掌握真才实学。

三．教学目标与要求
通过社会实践让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四．教学内容、学时分配及其基本要求
（一）教学内容、学时分配
1．观看专题片《时事》VCD：（4学时）
（1）“两会”精神及聚焦的热点。

中国经济形势的分析与展望。

（2）中央全会的主要内容和精神实质。

（3）国际形势的特点与热点问题。

（4）重大事件的纪实与分析
2．参观教育基地（2学时）
博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的参观考察
3．浏览校思政网站（2学时）
4．外请报告（4学时）
5．时事阅读、收听收看重大新闻（2学时）
6．考核（2学时）
（二）基本要求：
通过教学实践活动使大学生了解我国国情和国内外发生的重大事件，掌握党的路线、方针、政策，使大学生明确社会责任，自觉接受爱国主义教育，弘扬中华民族精神和时代精神，树立社会主义的共同理想，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，为建设中国特色社会主义服务。

五．教学方法及手段
《形势与政策》实践教学主要采取组织观看《时事》DVD、浏览校思政“航标灯”网站、专题专题讨论、结合大学生暑期社会实践活动，组织专家、学者报告会、收听收看重大新闻等形式。

在校思政“航标灯”网站开辟形势与政策专栏，自编教材和教辅资料，定期订购形势教育音像资料等。

六．考核方式及考核方法
完成每一实践教学任务后每位学生要撰写观后感、社会实践报告、重大新闻体会、浏览校思政“航标灯”网页感受等，每篇不少于600字，共需完成5篇。

（制定人：邹颖审定人：张坚强）。