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篇一：开卷有益正方辩论会资料篇二：一次激烈的辩论会作文300字一次激烈的辩论会作文300字第一篇：一次激烈的辩论会人们常说"开卷有益"，但也有人说"开卷未必有益，看了那些不健康的书反而害了自己"。
因此，围绕这个话题，我们开了一次辩论会。
我认为开卷有益，便加入了正方的队伍。
激烈的辩论会开始了！首先，我方蒋露伊大胆的站起来，向反方宣战，说："我方认为'开卷有益'，高尔基说过，'书籍是人类进步的阶梯'，多读书就会增长知识。
这时，反方的侯佳成毫不犹豫地站了起来，大声反驳道："汉代刘向曾经说过：'书犹药也，善读之可以医愚'。
书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；而是毒药，置人于死地。
所以，我方认为开卷未必有益。
我立即站起来，对他说道："如果书读多了，就能分辨出'良药'和'毒药'，从而也能分辨出好书和坏书。
这样以来，即便不小心看到了不良书籍，也不会上瘾，更不会再买了。
"辩论会就这样你一言，我一语的度过着。
从这次的辩论会中，我知道了：买书就要卖好书，并要有好的读书方法，不能全部迷信于书。
第二篇：记一次激烈的辩论会赵小雨开卷有益，是每个人都知道的。
可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。
那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！首先请正方发言，正方一位同学说："培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
这诸多意思，可一言概括：开卷有益。
反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。
20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。
反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。
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正方同学立刻反驳说："这只是个人的心理问题而不是书的本质问题；刀能杀人，难道说用刀就有害吗？"就这样，辩论会紧张激烈的进行着。
最后，正方以开卷有益结束了这场辩论会。
第三篇：一次激烈的辩论会今天我们第二节语文课上韩老师在背投上打了几个字，内容是小小辩论会，开卷有益Vs开卷未必有益，同学们一看背头上的字，议论纷纷，问韩老师，什么是辩论会？韩老师说：辩论会就是跟上法庭是一样的，韩老师又说：她当主持人，支持开卷有益的是正方坐南五排，支持开卷未必有益的是反方坐北三排，而我是支持开卷有益的，我看见有的同学站在自己的位置上犹豫不决，我猜他在想我到底是支持开卷有益的呢？还是支持开卷未必有益的呢？老师又说：北边的人少，让北边的同学先说吧，然后辩论会开始了，张博先说了自己的观点，王萌萌又提出了自己的意见。
辩论会结束后，反方说正方失利反方胜利，其实，老师是说输赢并不重要，而是从中看你学到了什么。
第四篇：一次激烈的辩论会今天，我们开了一场激烈的辩论会，题目是：我的暑期由谁来安排，正方是由家长安排，反方是由自己安排，我选择的是反方，就这样，一场激烈的辩论会拉开序幕了。
辩论会的前一天，我骑着自行车，去找打印的地方，可是，那里都没。
所以，我就一直往前骑，终于，在京开大道找到了，我心想：费了这么多力气，如果明天赢不了的话，那就白费了。
所以，我怀着这样的心情回家了。
第二天，我早早的来到了辅导班，把自己的辩论词读了又读，终于读熟了，人也陆陆续续的来了，老师一声令下："辩论会正式开始，正方先陈述了自己的观点，然后反方反驳，正方反争得不可开交，面红耳赤，有时对方说的好，而另一个对方哑口无言时，那一边就会鼓掌叫好，还有的同学为了集体荣誉竟然哭了，对方说''她的爸爸妈妈不爱她，''老师说你是父母身上掉下的一块肉，她不会不爱你的，''她听到后，咬着下嘴唇，都咬流血了，她哭了，哭的上气不接下气，可是对方却还在那说自己的观点，他目瞪口呆，就连老师也不知所措。
通过这一次的辩论会，我懂了几个道理；1。
团队一定要团结。
2。
从对方话里找缺点。
以后还想再开一场辩论会。
第五篇：一场激烈的辩论会黄宏霖星期五，我们班举行了一次激烈的辩论会。
分正、反两方，正方的立场是："开卷有益"。
反方的立场是："开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
"我们两方每人都准备了一些资料，正等待着应战。
当老师宣布："辩论会正式开始"时，我们正方的卢俊烽同学，抢先站起来说："在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。
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多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写有很大的帮助。
所以，我认为开卷有益。
"于是，反方的李楚颂紧跟着站起来反驳："如果看了那些比如武侠小说、少儿不宜的不健康的书就会有害，所以，我觉得开卷未必有益。
"就这样，大家都使用自己手上的资料你一言，我一语地辩论。
"叮铃铃、叮铃铃"下课铃响了，辩论会到此结束。
我们正方比反方分数多。
所以，我们赢了！第六篇：一场激烈的辩论会星期一下午，我们要开一次辩论会，辩论会的内容是"小学生有了电脑，需不需要练字"。
上课铃响了，我们进入教室，开始进行我们激烈的辩论会。
我们自动分成两拨，一拨正方，一拨反方。
在进台右边的是反方，在进台左边的是正方。
反方的三个代表是史力博、王泽坤、葛一博。
正方的三个代表是李振雨、王少博、张涛。
正方先说，李振雨说："电脑搬来搬去太费力，用电脑也很伤眼睛，也很费电。
"这时反方的王泽坤立即反驳到："电脑保存是不会忘掉的。
"正方说："练字是我国优秀的传统文化。
"反方说："写字太慢了，浪费国家的木材。
"就是这一句话，下面开始吵闹，各有各的理由。
下课铃响了，一场辩论会就这样在吵闹中结束。
通过这场辩论会，给我一个启迪，电脑有电脑的好处，练字有练字的好处。
都是缺少不可的，只有两手一起抓，才能更好的搞好我们的学习成绩，为将来的人生打下一个坚实的基础，所以得同步训练！分页：12第七篇：一次激烈的辩论赛辩论的主题是善意的谎言Vs诚信。
首先，我们选出了正方的五个辩手，又选出了反方的五名辩手。
开始是正方的一辩李璐发言，她以流利而快速的话发表了自己对诚信的意见。
反方一辩一听马上站了起来，举了个现实生活中的例子。
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正方三辩阚宜佶听到此话，立刻站了起来，以迅雷不及掩耳的速度反驳起来说论语。
同学们听到都拍起手来。
反方二辩也不甘示弱开始反驳。
说道医院说的善意的谎言是好的。
同学们听了都称赞了。
反方三辩立刻反驳，正方四辩也反驳。
最后到了自由辩论的时候。
大家你一言我一语，吵得非常激烈。
到了台下观众发言的时候了，洁宇起来说支持反方，顿时响起了大家雷鸣般的掌声。
洁宇发表自己的意见后大家都纷纷称赞洁宇的意见好。
最后正方五辩高丛文总结了诚信好的优点，还鼓励大家要讲诚信，反方也支持善意的谎言是对的。
最后，红老师选出了最佳辩手反方三辩和正方三辩，反方胜利。
篇三：开卷有益辩论会正方辩词开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
同学们，我方观点就是“开卷有益”。
大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。
读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。
自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。
只有饱览群书，方可成人成才。
开卷有没有益，我想让事实说话。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠??高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。
这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，开卷有益。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，那就药到病除。
其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗？在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。