2020年秋七年级语文上册期中质量检测试题卷（满分100分，时间100分钟）一、积累与运用（18分）（一）默写（12分）1、夕阳西下，__________________。
《天净沙.秋思》2、__________________，若出其里。
《观沧海》3、正是江南好风景，______________________。
《江南逢李龟年》4、子在川上曰:“_________________，不舍昼夜。
”《论语》5、《次北固上下》中，既写景又点明时令的诗句是:“____________，__________。
”（二）基础积累与运用（6分，每题2分）6、下列词语中字形和拼音全部正确的一组是（）（2分）A、朗润淅xī淅沥沥澄清静谧mìB、酝yùn酿咄咄逼人绽dìng开着落C、抖擞sǒu恍然大悟应合hè侍弄D、贮蓄翻来覆去莅临感概kǎi7、以下对于鲁迅《朝花夕拾》理解不正确的一项是（）（2分）A、《朝花夕拾》原来集名是《故事新编》，鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
B、朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析:早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
C、《朝花夕拾》中的《藤野先生》写出了鲁迅“弃医从文”的动因。
D、《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》写出了阿长的纯朴善良以及愚昧。
8、下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。
老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。
二、文言诗文阅读（16分）（一）阅读下面的诗，完成9—10题。
（4分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9、这首曲中“___________”一词明确呼应标题中的“秋”。
（2分）10、对这首元曲的理解不正确一项是（）（2分）A、全曲无一“秋”字，但是多种景物并置，描绘出一幅凄凉的图景。
B、“小桥流水人家”描写了春天优美的景致。
C、“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。
D、“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
（二）阅读《论语》十二章中四则，完成11—13题。
（8分）1、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》2、子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——（《论语·为政》）3、子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——（《论语·为政》）4、子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》11、文中子曰的“子”是指___________（人名），世人尊称其为“_________”。
（2分）12、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）学而不思则罔，思而不学则殆。
____________________________________________________________________________13、从以上四则选取一则分析其强调的是:第（）则强调的是__________________。
（3分）（三）阅读下文，完成14-15题。
（4分）魏文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰:“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
魏于是乎始强。
【注释】罢:通“疲”，文中指停止。
14、解释句中加点的词。
（2分）（1）魏文侯与虞人期猎期（）（2）乃往，身自罢之乃（）15、魏文侯是一个怎样的人？请简要分析。
（2分）三、现代文阅读（26分）个入身（一）阅读下文，完成第16-18题。
（10分）《从百草园到三味书屋》（节选）⑴我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
⑵不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
⑶长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
⑷长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。
他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。
到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。
后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
⑸结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
⑹这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。
走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。
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但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。
叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
⑺冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。
需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
⑻这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
⑼我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!⑽出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
⑾第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
⑿不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了，可以问先生。
⒀“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⒁“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⒂我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⒃我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
鲁迅九月十八日16、看拼音写汉字:（1分）确záo:_________17、请分析第9段在文中的作用。
（3分）18、选文中第4段的内容是属于记叙顺序中的_________，其作用是_____________________（3分）19、请从修辞手法角度赏析第2段中划线句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。
（3分）（二）阅读下文，完成第20—24题。
（16分）蚕儿①学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己:“我姓蒋…”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说:“我叫蒋玉生。
”②多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。
新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。
③那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。
④“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。
我站在教室门口，低下头，不敢吭声。
⑤他牵着我走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。
我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。
⑥“怎么弄破的？”他问。
“上树……摘桑叶。
”我生生地回答。
⑦“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。
“喂蚕儿。
”我也不怕了。
⑧“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，栓牛......我举出几个人来，“多咧！”⑨他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”⑩“给墨盒儿做垫子。
”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。
”⑾“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”⑿“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。
⒀于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。
有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
⒁三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。