人教版小学五年级下册观察物体测试题一、看一看 1、一次最多能看见长方体的（）个面。

2、从（ ）面看到的图形是。

3、从（ ）面看到的图形是 ；从（图形是；从（）面看到的图形是）面看到的 。

二、选择。

（选择正确答案的序号填在括号里）1、从正面观察，所看到的图形是（ ）。

【①②③】2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。

【①②③】3、从上面观察所看到的图形是（ ）。

【①②③】4、从右面观察所看到的图形是（ ）。

【①②③】5、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是由（ ）个正方体组成的立体模型。

正面【① 4 ② 6 ③ 9 】， 这是左面 右面三、说出是从哪个方向看到的。

（）（）（）3.（）（）（）4.他们看到的形状分别是什么？填一填。

（ ） （ ）（ ）（ ）四、“动手操作”显身手。

36 分下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画上面正面左面上面正面左面五、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。

上面正面左面（）（）（）（）五年级下册第二单元测试题姓名：班级：得分：一、填空（每空 2 分，共 54 分）1．在 4、9、36 这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36 的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。

2．圈出 5 的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中，奇数有（），偶数有（）。

3．从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数：（1）在能被 2 整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（2）在能被 3 整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（3）在能被 5 整除的数中，最大的是（），最小的是（）。

4．将 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。

用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（）=偶数（）+奇数=奇数偶数×偶数=（）奇数×奇数=（）奇数+（）=偶数二、选择（每空 2 分，共 12 分）1、2、3、5、7 都是（A 奇数B 偶数） C 质数奇数×（）=偶数D 合数2、100 以内是 3 和 5 的倍数的最大奇数是（A、75B 85C 90） D3.如果（都是不等于 0 的自然数），那么（95 ）。

A. 是 的倍数 B. 和 都是 的倍数 C. 和 都是 的因数 D. 是 的因数4．在三位数 2□0 的方框里填入一个数字，使它能同时被 2、3、5 整除，最多有（）种填法。

A.2B.3C.4D.55．按因数的个数分，非零自然数可以分为（A.质数和合数B.奇数和偶数数和 1）。

C.奇数、偶数和 1D.质数、合6．6．古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。

例如：6 有四个约数 1、2、3、6，除本身 6 以外，还有 1、2、3 三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以 6 就是“完全数”。

下面数中是“完全数”的是（）。

A.12B.15C.28D.36三、解答1．有三张卡片，在它们上面各写有一个数字 2、3、7，从中取出 2 张组成一个两位数，在组 成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。

（8 分）2．菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。

已知：A 是最小的质数，B 是最小的 合数，C 既不是质数也不是合数，D 是比最小的质数小 2 的数，E 是 10 以内最大的合数，F 只 有因数 1 和 5，G 是 8 的最大因数，H 是 6 的最小倍数。

（8 分）3.傍晚开灯时，淘气的小欣一连按了 6 下开关，请问现在灯是亮了还是没亮？100 下呢？435 下呢？（8 分）4．体育课上，30 名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30。

（10 分）（1）老师先让所报的数是 2 的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是 3 的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是 5 的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个 人去拿篮球？（4）现在队伍里还剩多少人？5.2.3 2、5 的倍数的特征班级：姓名：【课堂达标】1. 从 1~20 中找出符合要求的数填在横线上。

（1）2 的倍数：（2）5 的倍数：（3）既是 2 的倍数又是 5 的倍数：2. 下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？78、69、0、883、2000、655、8062、777奇数：偶数：3.精挑细选。

(1)下面各数中,是 2 的倍数的是( )。

A.19 B.37 C.60(2)既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数是()。

A.25 B.30 C.31【拓展练习】4.将数字 0、2、5 按指定要求组成三位数。

(1)2 的倍数的数：（）(2)5 的倍数的数：（）(3)既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数（）【学习评价】自评 ☆☆☆师评2、5 的倍数的特征参考答案【课堂达标】 1. 从 1~20 中找出符合要求的数填在横线上。

（1）2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 （2）5、10、15、20（3）10、20 2. 下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？。

奇数：69、883、655、777。

偶数：78、0、2000、8062。

3.精挑细选。

（1）C（2）B 【拓展练习】 4.将数字 0、3、5 按指定要求组成三位数。

（1）250、520，502（2）205、250、520（3）250、520。

5.2.4 3 的倍数的特征班级：姓名：【课堂达标】1.从 19、38、45、26、90、10200 中找出 3 的倍数的数。

__________________________________________________ 2.按照要求把数字 2、5、8 组成三位数（1）2 的倍数的数：_________________________________（2）5 的倍数的数：_________________________________（3）3 的倍数的数：_________________________________3.精挑细选。

(1)下面各数中,是 3 的倍数的是( )。

A.234 B.125 C.500(2)一个三位数既是 2 的倍数又是 3 的倍数，这个三位数最小是()。

A.100 B.102 C.104【拓展练习】4. 1027 至少减去（）就是 3 的倍数，至少加上（）就是 2 的倍数。

【学习评价】自评 ☆☆☆师评3 的倍数的特征参考答案 【课堂达标】 1. 从 19、38、45、26、90、10200 中找出 3 的倍数的数。

45、90、10200 2. 按照要求把数字 2、5、8 组成三位数 2 的倍数的数：258、528、582、852 5 的倍数的数：285、825 3 的倍数的数：258、285、528、582、825、852 3.精挑细选。

（1）A（2）B 【拓展练习】 4. 1 ， 35.2.5 2、5、3 的倍数的特征练习课班级：姓名：【课堂达标】1.我会填（1）18 的因数有（ ），40 以内 7 的倍数有（ ）。

（2）任意两个奇数的和是（ ）数，仟意一个奇数和一个偶数的和是（ ）数。

（3）一个数的个位是质数，又是 5 的倍数，十位是最小的合数，这个数是（ ）。

（4）一个两位数，既是 5 的倍数，又是 2 的倍数，它的个位上的数字是（ ）。

2.我会判断。

（1）一个数的因数一定比它的倍数小。

（）（2）任何两个自然数的积是合数。

（）（3）是 2 和 3 的倍数的最小两位数是 12。

（）（4） a，b 两数都是 8 的倍数，那么 a b 的和也是 8 的倍数（ ） 3.精挑细选。

(1) 把 28 分解质因数是（ ）。

A． 28 2 2 7 B． 2 2 7 28 C． 28 1 2 2 7（2）下列说法正确的是（ ）。

A．所有的奇数都是质数B．5 的所有倍数都是合数C．奇数都不是 2 的倍数D．自然数中除了质数就是合数（3）在质数中，偶数（ ）。

A．有无数个B．有两个C．只有一个【拓展练习】4. 一个三位数，它既是 2 的倍数，又是 5 的倍数，百位上的数是最小的质数，十位上的数是百位上的数的倍数。

这个三位数可能是多少？【学习评价】自评 ☆☆☆师评2、5、3 的倍数的特征练习课参考答案【课堂达标】1.我会填（1）1、2、3、6、9、187、14、21、28、35（2）偶 奇（3）45（4）0 2.我会判断。

1．× 2．× 3．√ 4．√ 3.精挑细选。

（1）A（2）C（3）C【拓展练习】 4.可能为 220、240、260、2805.2.6 质数与合数（1）班级：姓名：【课堂达标】一、填空（1）自然数中，最小的偶数是（），最小的奇数是（），最小的合数是（），最小的质数是（）。

（2）在一位数中，既是奇数又是合数的数是（）。

（3）24 的最小倍数是（），最大因数是（）。

（4）16 的因数有（），（5）三个连续奇数的和是 33，这三个奇数分别是（），（），（）。

二、判断1．48 的全部因数是 2、3、4、6、8、12、16、24 和 48，共有 9 个，所以是合数。

()2．任何一个自然数最少有两个因数。

( )3．一个数如果能被 11 整除，则这个数一定合数。

( )4．一个自然数越大，它的因数个数就越多。

()【拓展练习】1、小芳要把 20 个苹果分成两堆，并且每堆苹果的个数都是质数。

这两堆苹果可能各有几个？【学习评价】自评 ☆☆☆师评质数与合数（1）答案【课堂达标】1、（1）0 1 4 2（2）9（3）24 24（4）1，2，4，8，16（5）9,11,132、××××【拓展练习】1.3＋17＝20（个）7＋13＝20（个）答：这两堆苹果可能是3个和17个，也可能是7个和13个。

5.2.7质数与合数（2）班级：姓名：【课堂达标】1、是是非非（1）所有的偶数都是合数。

（）（2）一个数的因数一定比它的倍数小。

（）（3）最小的偶数是2。

（）（4）任何自然数的因数至少有两个。

（）2、填空（1）一个数同时是2、3、5的倍数，这个数最小是（）。

最大的三位数是（）。

（2）48□里填（）既是2的倍数又是3的倍数。

（3）一个数的最大因数24，这个数是（），它的最小倍数是（）。

（4）在自然数中，任何一个奇数相邻的两个数都是（）数，这两个数的和一定是（）数。

【拓展练习】1、教室里突然停电了，有责任心的小明关上了灯的开关，如果这个班还有46名同学，并且每人按一次开关，最后灯是开着还是关着？为什么？【学习评价】质数与合数（2）答案【课堂达标】1、是是非非××××2、填空（1）30 120（2）0或6（3）24 24（4）偶偶【拓展练习】1.灯是关着的。