第二课时地球仪上找中国
教学目标：
知识：知道七大洲、四大洋的名称和大致分布，知道我国属于亚洲，东半球，东临太平洋。

方法与能力：能够读和运用地球仪，尝试在地球仪上确定事物的地理位置，并能在地球仪上找到七大洲、四大洋。

情感、态度和价值观：能够进一步热爱我们地球家园，热爱我们的祖国。

教学重点、难点：
重点：知道七大洲、四大洋的名称和大致分布，知道我国属于亚洲，东半球，东临太平洋。

难点：能够读和运用地球仪，尝试在地球仪上确定事物的地理位置。

教学准备：
教师：地球仪
学生：一些地球相关知识
教学过程：
一、设定情景、感知“位置”
1、师：今天老师请大家看话剧，每人发一张票，对号入座，让我们迅速找到位置，看谁找得最快，注意在找的过程中要谦让和文明。

（学生游戏）
2、师：（现场采访）你是怎么找到座位的？
3、师：看来认清票上的座号和排号就能很快找到座位。

二、出示地球仪，认识“位置”
1、师：在电影院、戏院我们依靠座号和排号找到位置，那么我们通过什么来了解事物在地球上的位置呢？
2、学生讨论
3、师：在找经度、纬度之前先来找找0度经线又叫本初子午线，它将经线分为东经和西经。

将西经20度向东到东经160度称为东半球，将西经20度向西到东经160度称为西半球。

赤道以北称为北纬，以南称为南纬。

3、师：那我们试着找找地理位置吧。

北纬41度，东经15度。

（学生练习，教师辅导）
4、师：按照地球仪上的经度、纬度能确立地球上任何一个事物的地理位置，我们一起比赛吧。

（规则：分五个小组，分别抽签一个事物，哪一队先找到就胜利了）
5、师：大家找得很快很准确。

三、使用地球仪，找找祖国
1、师：我们的祖国又在哪个位置呢？我们一起来找找。

2、师：组内完成
（1）我们祖国属于哪个半球？
（2）属于哪个大洲？
（3）面临什么大洋？
3、交流
4、师：地球上除了亚洲还有六个大洲，除了太平洋还有三个大样，我们一起找找，然后写下来。

5、师：奥运五环旗很好的诠释了七大洲概念。

（亚欧、美洲、大洋洲、非洲和南极洲）
6、师小结：今天地球仪在手中，我们通过它了解了很多地理位置，也知道我们祖国的地理位置。

有一天我们会走出国门，那时我们能与世界各国的人们一起交流，地球很大，却也很小。