五年级下册 <<喝牛奶问题>>教学设计三官桥小学五（2）班执教 : 龚莉
教学内容：教科书第99页例3
教学目标：
1、经历解决问题的全过程，探索解决问题的途径、策略和
方法。

体会图示，表格在理解问题、分析解决问题中的作用，学
习用几何直观分析解决问题。

2、感受数学知识与日常生活的关系，体会数学知识之间的联系。

3、培养学生的合作与交流能力，体会数学带来的无穷魅力。

教学重点：分析理解题意，熟悉并掌握分数的加减法运算
以及对分数意义的理解。

教学难点：分析题意，解决问题。

教学准备：多媒体课件，探究卡，每生白纸3张。

教学过程：
一创设情境，导入新知。

今天，我们来个折纸游戏！出示一张白纸，请同学们按
要求折完后回答：
1 它的一半的一半是多少张纸？
2 它的一半的一半的一半是多少张纸？
3 它的一半的三分之一是多少张纸？
真不错！（教师出示纯牛奶）这是什么？同学们都喝过它吧，。