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板书设计
学会说不
友谊的真谛
说不的技巧
重难点
• 1、教学重点：让学生正确理解友谊的真谛， 体会需要说不的重要性。 • 2、教学难点：帮助学生学会说不的技巧
活动方法
• • • • 1、小组讨论法 2 、角色扮演法 3、情境体验法 4、多媒体教学法
活动步骤
• • • • 1、情境导入，启发讨论（5分钟） 2、角色扮演，加强理解（15分钟） 3、深入延伸，真挚友谊（15分钟） 4、总结技巧，感情升华（5分钟）
• 一个像夏天一个像秋天？
说不技巧
1、拒绝时，让对方明白拒绝是“对事不对人”，虽 然拒绝了此事，但是要明确表示双方的友谊是不受 影响的。 2、明确的陈述拒绝的原则和理由，以求得对方的理 解和体谅。 3、用真心诚意的态度、言辞去说服、打动对方。 4、找出替代方法。拒绝别人，他人一般会产生不快 与愤怒等消极的情绪。你可以找出一些切实可行的 方法来替代别人要求你做的不合理事情，缓和情绪 。
环节一：情境导入，启发讨论（5分钟）
今天老师布置的数学试卷和语文试卷还没有 做，但是你的好友要求你陪他一起看电影，看完 电影回家肯定来不及做作业，你该怎么办呢？
环节二：角色扮演，加强理解(15分钟)
ppt呈现情境： ① 迁就同学，勉强答应 ② 严词拒绝，和好朋友争吵 ③ 婉言谢绝同学要求，同学谅解
环节三：总结延伸，真挚友谊（15分钟）
• NO1：你最好的朋友是谁？ • NO2：你曾经对好朋友说不吗？结果怎么 样？ • NO3：真正的友谊是怎样的？好朋友就是 那个与你在一起相处时间最多的人吗？
黄金法则
NO1：这句话你是怎么理解的？ NO2：在生活中怎么做到这句话？可以举一 些例子吗？
环节四：总结技巧，感情升华（5分钟）
学会说不
说课人：应心101 秦烨
设计理念
• 与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12-15 岁），初中学生普遍存在不会对朋友说不的问题， 学会说不，既能够解决遇到的矛盾，又能增进彼 此之间的友谊，一举两得。
活动目标
• 1、帮助学生正确理解友谊的真谛，体会需 要说不的重要性。 • 2、帮助学生掌握正确的说不技巧 。 • 3、帮助学生认识到正确说不在人际交往中 的魅力，领悟学会说不的意义