单 的 白 饭 ， 放 点 盐 就 是 他 们 的 一
,
前 面 路 再 难 也 要 学 下 去
黯淡的灯光,照亮了书上的符号,也照亮了 前途的路
不小 得小 扔的
铅 笔 头 ， 他 们 舍
眼里，有三分忧伤，三分渺茫，三分无奈一 分……
• 我们以草堂小学为例，将城市和山区的 教育进行对比，看看山区教育的落后与 缺失
• 漂亮的学习园地
• 用石头，木头构架起来的教室
• 漂亮的操场
• 没有进行任何修葺的 操场，全是沙子和泥 土
破烂不堪的教室
干净、整洁、漂亮的 教室
• 设备齐全的多媒 体教室和形体教 室
• 简陋、破烂不 堪的教室
• 家长亲自接送。方便的交通工具和 平坦的大道
行走在山路上的 孩子们
穿破了的鞋子
当城里的孩子还在温暖的睡梦中，山区的孩子 就打着火把，踏上崎岖上学路。
• 点燃火把
• 同学们一起举着火把行走在崎岖陡峭的 山路上
每天在上学放学路上得用3到6个小时，不仅耗费 大量体能，而且也影响学习成绩
• 漂亮的图书室
不仅没有漂亮的 图书室，连练习 写字都在地上
• 丰富的课堂活动 简单的童趣
看了这么多， 相信大家也感 触颇多吧吗， 山区的教育真 的很需要我们 的关注和支持
为了学习再苦也不累！！！
简陋破损的教室
我们的课桌又是怎样的了？
我一笔一画的写字
孩子，祖国的花朵！
吃的苦中苦，方为人上人
这是我的教室，在“好好学习”字边上
站 着 也
要 读 书
头这样低,是因为 不舍得扔掉已快 拿不起来的铅笔 头
4个人挤一个桌子上课
长大一定要建设我的家乡
清脆的读书声
舍不得扔断头的铅笔
有了柴火全家就不冷了
祖国，我爱你！
破烂的教室里,是 从未破烂过的希望
窗里吹来的, 是瑟瑟的寒风
我们难以下咽的东西 ,他们吃地津津有味