2012-3-7
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培养学习的能力
一个学生再用功，他在课堂上学到的知识也是十分有限的，而现实社会对人 才的要求是多方面的。在如今这个飞速发展的时代几乎没有有任何一门技术能够 保证五年后还能在社会中处于不败之地。有的中学生虽然上了大学，但在工作岗 位上却贡献平平；有的没有考上大学的中学生，参加工作之后干一行，能一行， 做的贡献却不小。这是为什么呢？分析一下，一个很重要的原因就是后者有比较 宽广的知识面，因而适应能力比较强。所以我们在课堂上所学的理论知识在社会 实际应用中还是远远不够的！这就需要我们培养一种不断学习的能力以便社会这 个大学堂里不断的学习，为自己的知识库不断增加新的血液只有才能保证我们在 职业道路上处于不败之地! 基础知识要扎实 知识不等于能力,但知识是能力构成的重要因素 能力是以知识为基础 知识不等于能力 但知识是能力构成的重要因素,能力是以知识为基础 但知识是能力构成的重要因素 在大学期间,一定要学好本专业要求的基础课程 把基础打牢。因为, 一定要学好本专业要求的基础课程,把基础打牢 的。在大学期间 一定要学好本专业要求的基础课程 把基础打牢。因为 在科技发展日新月异的今天,应用领域里很多看似高深的技术在几年后就 在科技发展日新月异的今天 应用领域里很多看似高深的技术在几年后就 会被新的技术或工具取代,只有对专业基础知识的学习才可以受用终身 只有对专业基础知识的学习才可以受用终身。 会被新的技术或工具取代 只有对专业基础知识的学习才可以受用终身。 而且,如果没有打下好的基础 我们也很难真正理解高深的应用技术。 如果没有打下好的基础,我们也很难真正理解高深的应用技术 而且 如果没有打下好的基础 我们也很难真正理解高深的应用技术。
大学阶段的主要任务
为走上职业道路做好最后的准备
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生活质量
个人努力
专业能力
证书
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主动适应新的学习、生活、 主动适应新的学习、生活、人 际交往方式， 际交往方式，提高自理和自立能 不断发展和完善自我。 力，不断发展和完善自我。
积极参加社会实践 社会实践是一种很好的真正了解自己的方式。大学生应该通过不同的工作环境， 不同的工作经历发展清晰的自我形象，同时注意自己的感受和反应；尽可能多地 寻找和获得不同的生活经历，并把这些生活事件和经历结合起来，找到价值观、 兴趣和技能之间的联系，用更复杂的方式思考自我。改善与生涯决策有关的自我 知识也是一个终生的过程，永远不会结束，没有生活经历会被浪费。 社会实践的另一个作用是帮助大学生不断改造自我，更快地社会化。大学与 高中的不同在于，大学是进入社会的过渡期，是进入社会的预演；学校与社会的 不同在于，衡量人才的参照系不同。学校教育以知识积累为主要目的，而职业领 域更看重能力和素质。职业在满足现实的生存和发展需要之外，还有一个重要功 能就是通过和别人的交往来克服自我中心的意识，换一句话说，职业化的过程就 2012-3-7 新疆农业职业技术学院工程学院 是社会化的过程，而克服自我中心，为职业作准备是大学生这个年龄段的人重要 的人生课题。
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学业、 学业、职业与事业的关系
学业是我们获取职业和事业发展的准备。 学业是我们获取职业和事业发展的准备。 到大学来干什么？”“在大学学习什 “到大学来干什么？”“在大学学习什 ”“学习又为了什么 学习又为了什么？ 毫无疑问， 么？”“学习又为了什么？”毫无疑问， 学生在大学最主要的任务是学习。然而， 学生在大学最主要的任务是学习。然而， 说到底，无论如何学习， 说到底，无论如何学习，最终还是要去成 就一番事业。学习绝不是为了学而学， 就一番事业。学习绝不是为了学而学，而 是为了生活得更有价值和意义， 是为了生活得更有价值和意义，因而也就 应该包括为了获得未来工作所需的职业素 质和职业能力。 质和职业能力。
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应该如何学习？ 应该如何学习？
“学什么”指的是专业名称的问题,而“学成什么” 指的是专业能力的问题。有的同学可能会错误地认为 在一个就业前景好的专业里学习,将来肯定能找到一份 出色的工作。心存这种想法的同学简单地将专业名称 与专业能力等同起来,在一个专业里学习不会让我们自 动拥有从事与该专业 相关工 作的能力。现实社会 中,我 们也常常听到非专业 的毕业 生“抢”走了专业毕业 生的 工作岗位。原因就在 于,用 人单位更注重的是专 业名 称背后的专业能力。
大学学习与个人发展大学学习与个姓名： 学院： 学院：新疆农业职业技术学院 系部： 系部：农业工程分院 专业： 专业：汽车检测与维修技术
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大学生涯是整个人生的重要阶段, 大学生涯是整个人生的重要阶段,是职业发展的 准备期 在大学选择某一专业进行学习是为今后做职业 准备, 准备,因而大学生涯可称为职业准备阶段或职业 准备期。这是个人职业生涯的起步阶段, 准备期。这是个人职业生涯的起步阶段,是决定 能否赢在起点的重要阶段。 能否赢在起点的重要阶段。