B．隔绝空气
C．隔离可燃物
D．沿通道扩散浓度
2．通常所说的燃烧正确的是（ D ）
Ａ.可燃物与氧气接触一定燃烧 Ｂ．燃烧时发生的反应一定是化合反应 Ｃ．发光、放热的现象一定是燃烧 Ｄ．燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应
3、下列有关燃烧与灭火的说法中正确的是（ A ）
A、用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气 B、森林灭火时，建立隔离带——隔绝空气 C、家具起火，用水扑灭——降低可燃物着火电 D、煤炉生火时，用木柴引燃——提高着火点
熄灭酒精灯 用灯帽盖灭
油锅着火 熄灭蜡烛
纸箱着火
用锅盖盖灭
嘴吹灭或烧杯罩
用水浇灭
煤气着火 关闭阀门
森林着火 开辟隔离带
灭火原理：破坏哪 种燃烧条件
隔绝空气 隔绝空气
降低温度或隔绝空气
降低温度 清除可燃物 清除可燃物
燃烧可以给我们带来很多便利，但是使用不 当就会给人们带来灾难
湖南衡阳特大火灾
造成重大经济损失，20名消防官兵英勇牺牲
①可燃物；
②氧气（或空气）；
同时具备
③温度达到可燃物的着火点。
3、灭火的原理：
①清除可燃物
②隔绝氧气（或空气）
三者具其一
③使温度降低到着火点以下。
4、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、
学会如何报警
检测巩固
1.开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林
中间开辟通道(防火带)的主要目的是（ C ）
A．降低着火点
谢谢
温馨提示：冬天到了，天气变冷了，同学们不 要随便玩火，到处生火，以免发生不必要的麻 烦和灾祸，切记！
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1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
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4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
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5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
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6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
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7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
请你做以下实验
这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？
火灾自救
火 警 电 话
119
思考？
1.燃烧一定要有氧气参加吗？ 不一定，氢气可以在氯气中燃烧，镁可 以在氮气、二氧化碳中燃烧 2.有发光、放热现象的一定是燃烧吗？
不一定，如电灯发光放热
学完本节课我们应Байду номын сангаас知道
1、燃烧的概念
2、燃烧的条件：
课题1 燃烧和灭火
（第一课时）
导入新课
煎炒
女卖 孩火
柴 的 小
烧烤
木炭燃烧
铁丝燃烧
这些物质都是与什么物质反应，有什么共同现象 呢？
燃烧的定义
可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应。
探究
燃烧现象要发生需要一定的条件吗？ 具体有哪些？
请听一则小故事：有几个小朋友在野外树林迷 了路，这时天渐渐黑下来了，他们只好在野外 过夜，气温渐渐降低了他们该怎么办？同学们， 能帮他们想想办法吗？
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8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
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2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
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3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
物质
着火点 ／℃
白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤
250～ 320～
700～
40 240 330 370 558 750
桌上有烧杯的同学将烧杯罩在燃烧蜡烛的上 方，观察到有什么现象发生？为什么?
蜡烛熄灭，缺少氧气 条件之三：要有氧气（或空气）
这三个条件是要同时满足还是只要满足一个 或两个就可以了呢？
这里有一些物质，找找哪些可以燃烧？
木条，玻璃棒，石头，煤，纸，酒精， 泥土，甲烷，蜡烛 条件之一 可燃物： 木条，煤，纸，酒精，甲烷，蜡烛
故事继续：几个小朋友找来一堆树枝，可他 们还在烦恼，因为树枝没办法燃烧。
请同学们利用桌上提供的物质让可燃物燃 烧起来
着火点： 要达到燃料所需的最低温度
条件之二
实验7－1：燃烧的条件（教材 P128）
实验改进 防止P2O5污染空气
燃烧需要3个条件
1 可燃物 2 氧气（或空气） 3 达到燃烧所需的最低温度
(也叫着火点）
三者缺一不可
故事还在继续：几个小朋友要离开树林了，可
火还在燃烧，如果就这样离开就有可能会……
根据灭火方法，说出各自使用的原理
灭火事例 灭火方法