講授者：江燦騰博士 北台灣科技學院通識教育中心
老師講述
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1 史前臺灣和臺灣原住民
• 臺灣史前史
– 歷史上的臺灣 – 史前文化
• 原住民分類及社會
– 原住民分類 – 文獻記載的原住民社會
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歷史上的臺灣
• • 有文字記載的時代稱為歷史時代，沒有文 字記載的時代則稱為史前時代。 臺海本島進入歷史時代
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史前文化--十三行文化(4/4)
• • • • • 以鐵器為主的金屬器時代 十三行文化作為開端 時間大約距今兩千年到四百年之間。 以臺北縣八里鄉十三行遺址最著名 出土的鐵渣〃礦石〃煤以及煉鐵作坊，證實了這 個文化的主人已懂得煉鐵的技術， • 他們的生活型態以農業為主，漁業也相當發達。 • 商業行為十分熱絡 • 遺址中曾發現瓷器及中國大陸錢幣。
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臺灣的政治發展(3/3)
• 2〃鄭氏政權與大清帝國
– 鄭經時代清廷曾七次派員與其交涉 – 最初鄭經要求採取朝鮮稱臣納貴不薙短髮 – 鄭經攻回福建時，清方答應其要求，但鄭經希 望保有濱海島嶼及閩南沿海四府 – 鄭經死後，鄭氏政權內部紛亂，清帝國最後仍 是採取武力解決的方式，攻滅鄭氏政權。
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社會文教發展(1/3)
– 文獻中西拉雅原住民社會
• • • •
政治組織 社會習俗 宗教習俗 商業活動
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2 . 荷、西與明鄭時期
• 臺灣與世界
– （一）進入歷史時代的臺灣與大航海時代 – （二）荷蘭時代的殖民事業 • 鄭氏政權 – (一)明末及南明時局的變化與鄭成功進取臺灣
– (二)臺灣的政治發展 – (三)社會文教發展 – (四)對外關係與經貿
– 鄭氏政權的文教事業是由陳永華推動的 – 1665年於臺南興建孔廟，次年落成 – 當局又命令各里、社設學校，並成立類似國子 監的學院。當時鄭氏政權設立學校的目的，存 於培養官僚人材，而進入學校也是欲出仕者的 重要途徑。此外，流亡來臺、未在鄭氏政權任 官的南明大吏，則成為民間推動漢文化的主力。
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對外關係與經貿
• 清帝國統治期問，分為所謂的「生番」、 「熟番」 • 熟番接受教化、歸附與納餉反之則為生番 • 日治時代的學術研究分為以下兩個 • 平埔族
– 凱達格蘭、噶瑪蘭、西拉雅、邵
• 高砂族
– 泰雅、賽夏、布農、鄒、排灣、魯凱、阿美、 卑南、達悟（雅美）、太魯閣
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原住民分佈
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文獻中的原住民社會
• 陳第的「東番記」與甘治士的記載
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荷蘭時代的殖民事業
• 殖民規模的擴大與強化
– 移墾的擴大
• 殖民時祺臺灣的土地名義上都是荷蘭王所有，稱為 「王田」 • 招徠大批漢人來臺開墾
– 傳教事業與對原住民的控制
• 荷蘭人建教堂，設學校，並以羅馬字拼音之西拉雅 文翻譯聖經與祈禱書此種文字稱為「新港文」 • 荷蘭要求原住民各社選出長老參加地方會議 ，並在 各地設有政務員，多由傳教士擔任，進行地方的統 治。
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鄭成功與荷蘭之戰
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臺灣的政治發展(1/3)
• 1 鄭氏政權的建立與權力繼承
– (1)從東都到東寧
• • • • • 改赤崁地方為東都明京 改普羅文遮城為承天府(即今赤崁樓)， 同時將臺灣南部地區北設天興縣，南設萬年縣。 熱蘭遮城投降，改為安平鎮 鄭經繼位後，改東都為東寧，改天興〃 萬年二縣為 州。
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史前文化--大坌坑文化(3/4)
• • • • • 新石器時代 開始磨製石器，作物的栽培、陶器的使用 已有定居的聚落年代大約 距今上千年 到四千七百年左右。 由出土的石製生產工具如石鋤、石斧 “可知，當 時的人已從事農耕。 • 打獵〃漁撈和採集可能仍是主要的生產活動， • 包括臺中清水的牛罵頭和臺南仁德的牛稠子文化， 也有一些則是從外來移人的，如圓山文化。
• 1屯田與墾殖
– （1）墾殖的推展 – 鄭成功來臺以後。因軍隊糧食不足，採取兵屯 的方式，由部隊赴各地進行耕作，稱為營盤 – 鄭氏政權接收荷蘭王田的土地，稱為官田；至 於鄭氏政權宗室、文武官員和有力人士，招徠 佃農開墾而成的土地，稱為私田 – 鄭氏時代墾殖的區域。以承天府〃安平鎮附近 為中心，漸次向南北開墾，其他地區也有零星 的點狀移墾
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第2節 荷、西與明鄭(續)
• 臺灣與世界 – （一）進入歷史時代的臺灣與大航海時代 – （二）荷蘭時代的殖民事業 • 鄭氏政權 – (一)明末及南明時局的變化與鄭成功進取臺灣
– (二)臺灣的政治發展 – (三)社會文教發展 – (四)對外關係與經貿
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明末及南明時局的變化與鄭成功進 取臺灣
• 清兵入關後唐王於福州即位，積極拉攏鄭芝龍，並賜芝龍 子森姓朱，名成功。次年，鄭芝龍降清，鄭成功不從，逐 步掌握閩南沿海及金門、廈門等地，並遙奉桂王（永曆） 正朔。 • 鄭成功以其從事海上貿易，並壟斷荷蘭取得中國商品的來 源，獲取利益，支持其軍需兵餉。 • 1659 年（順治十六年）鄭成功大舉北伐，但為清軍所敗， 退守金廈等地。 • 1661 年，鄭成功率軍攻打臺灣 • 次年，荷蘭由於援軍未能擊退鄭軍，軍糧、彈藥又告短缺， 荷蘭人不敵投降，結束在臺灣的殖民統治。
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進入歷史時代的臺灣與大航海時代 (3/3)
• 貿易網絡與貿易衝突
– (1)國際貿易的狀況 – (2)貿易競爭與衝突
• 西班牙的殖民
– 1626年來自馬尼拉的西班牙人也在雞籠舉行佔領儀式， 修築城堡 – 領臺灣北部後，準備以此為據點，至日本和中國大陸 貿易、傳教，也希望讓臺灣北部成為貿易中心 – 荷蘭取得在日本貿易的特權後，於1942年進攻雞籠， 西班牙守軍投降，結束在臺灣的殖民。
• 日本在鎖國政策之下，臺灣的船隻仍被准許赴日 本貿易，經貿往來十分密切。 • 主要為蔗糖和鹿皮，以及部分的米穀，另外則是 從中國大陸轉銷日本的絲綢〃藥材等等 • 臺灣則主要從日本輸入軍事物資，部分的進口金 屬礦，如銀，也轉銷東南亞。 • 整體而言，鄭氏政權對南洋的貿易以呂宋為主， 但到日本的船數往往超過南洋貿易的兩倍以上。
– 1622年荷蘭人於澎湖築城，因而與明發生衝突。 明帝 國派兵攻擊澎湖的荷蘭人，荷蘭退出澎湖。 – 荷蘭因此在（Tayouan，臺南安平）建立熱蘭遮城 （Zeelandia) 與普羅文遮城（Provintia ) – 得到荷蘭政府授權的東印度公司，可以國家名義宣戰、 媾和、維持軍隊、設立殖民地。 – 總督荷蘭是第一個統治臺灣的近代國家，在荷蘭統治 時代，臺灣也第一次被納入世界經貿體系。
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進入歷史時代的臺灣與大航海時代 (1/3)
• 東亞貿易網絡中的臺灣
– 明太祖時代雖曾經先在澎湖設巡檢司 – 後隨即採取「墟澎」政策 – 十六世紀初葡萄牙勢力率先進人東亞貿易， – 以llha Formosa（美麗之島）稱呼臺灣。
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當時貿易情況
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進入歷史時代的臺灣與大航海時代
• 荷蘭殖民臺灣的開端
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荷蘭時代的殖民事業
• 族群的互動與對抗
– 荷蘭當局除以武力征服原住民，或是原住民各部落之間的衝突矛 盾以敵對的力量進行鎮壓。 – 荷蘭人掠奪了原屬於原住民活動的土地，再派漢人前往開墾，形 塑成漢人侵害原住民生活空間的印象。 – 對荷蘭人統治的反抗，以「大肚王」(Quata)和郭懷一事件最為重 要。 – 1644年反1645年，經過荷蘭當局兩次出兵攻擊後，大肚王戰敗， 參加南部地方會議，並讓漢人在當地從事獵鹿等承包， – 荷蘭當局為了廣招漢人來臺，給予種種的優惠。但其後對來臺開 墾的漢人又課以各種的苛捐雜稅，管制漢人的言論行動，因而引 起漢人的反抗，其中以1652年的郭懷一事件規模最大。
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臺灣遺址分佈
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原住民分類及社會
• 原住民分類 • 高山族和平埔族
– 屬於所謂南島語系（Austronesian Language Family）屬馬來玻利尼西亞（MalayoPolynesian）文化的族群
• 部分原住民族如十三行遺址便有可能是馬 賽人（Bassayer）八里坌社的遺留
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原住民分類
1. 明朝末年為數可觀的漢人海盜在本島建立基地
2. 荷蘭人與西班牙人相繼在臺灣建立殖民地起始
•
臺灣的歷史約有四百年左右。
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史前文化
• 舊石器時代
– 長濱文化
• 新石器時代
– 大坌坑文化
• 鐵器（金屬器）時代
– 十三行文化
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史前文化--長濱文化
• • • • • • 舊石器時代人類 以打製的石器作為主要工具 臺灣最早發用的舊石器文化 其主要分布在臺灣東部及恆春半島海岸 距今五千至五萬年之間。 當時是小聚落，主要的生產活動為採集、 狩獵和漁撈。 • 包括左鎮鄉發現的左鎮人和屏東鵝鑾鼻遺 址發現的舊石器時代遺址等
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社會文教發展(2/3)
• 1屯田與墾殖
– （2）.原住民的抗爭 – 屯田制度的實施壓縮了原住口的活動空間，引 發其不滿。以大肚王為代表的原住民，與鄭成 功的軍隊發生大規模的武裝衝突，其後，鄭氏 政權為了軍事的需要，派原住民搬運糧食，也 曾引發各地原住民的反抗。
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社會文教發展(3/3)
• 2官方漢文化的移入
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明鄭時期臺灣
天興縣
萬年縣
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臺灣的政治發展(2/3)
• 1 鄭氏政權的建立與權力繼承
– (2)權力繼承與鬥爭
• • • • • 鄭成功過世後，集團內部分裂 臺灣的部眾擁立其弟鄭世襲 金廈則推鄭經繼位 最後鄭經從金廈出兵，擊敗鄭世襲，取得繼承權。 鄭經過世，雖遺命由長子鄭克臧繼承，但鄭氏家族 內部不服，結果鄭克臧被殺，由年僅十二歲的次子 鄭克塽繼位。