。
子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩
7.听别人读程度适合的儿童文学作 。注意欣赏文章中的优美语句。
品和科普作品，能边听边想象。 12.能初步理解句、段、篇之间的联系，能归
8.能用普通话清楚明白地讲述见闻 纳段落大意，能概括课文的主要内容和中心
。能当众作简短的发言。能创造性 思想。
地复述课文。
13.了解课文是怎样表达中心思想的。
14.能预习课文，了解课文内容，提出疑难问
题,养成预习的习惯。
15.独立阅读程度适合的课外读物，能理解主
要内容，体会思想感情,有初步的分析和概括
能力。养成良好的阅读习惯。
（五）作文
18.能用学过的部分词语写 完整、通顺的句子。 19. 学习观察简单的图画和事 物,练习写句子。 20.学习 使用句号、问号。
13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音 正确,声音响亮,按 句逗停顿,不唱读。能背诵指定的 课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子 理解词语。懂得一句话表 达一个完整的意思。 15. 认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音 读物,初步了解内容。 17.读书的姿势正确,养成爱惜 书本的良好习惯。
9.当众说话，做到语句比较通顺， 15.学习按要求预习课文。能借助字典学习生
有礼貌。
字词,初读课文,提出问题。
16.能阅读儿童读物，了解主要内容。
三、 听话、说话
四、阅读
10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能初
步表达课文的思想感情。能背诵指定的课文
。
6.能听懂程度适合的讲话。参加讨 11.能按要求默读课文，理解主要内容，有一
小学语文教学大纲
（三）听话、说话 听话、
（四）阅读
9.能听懂别人说的一段话和一件简单的 事。 能听懂老师的提问和同学的 回答。
10.听话能集中注意力,不随便插话。 11. 学习说普通话。能用完整的语句回答老 师提出的问题。看图或观察 简单事物后, 能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当 众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼 貌语言。
论,能听出同学发言中的问题。 定的速度。
7.养成专心听、认真思考的习惯。 12.学习理解含义较深的词句或结构比较复杂
8.参加讨论能主动发言，能用普通 的句子。能找出课文中重点的词语和句子。
话讲清自己的意思。能复述课文。 13.能初步了解段与段、段与篇的关系，学习
能清楚明白地讲述一件事。
给课文分段，说说段落大意。
小学四年级语文教学大纲 一、汉语拼音
二、识字、写字
2.学会常用汉字400个左右。能辨析多音字、
同音字和形近字。
3.能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的
疑难问题。
4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。初
1.巩固汉语拼音，能利用汉语 拼音帮助识字、学习普通话。
步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语
五、作文
17.练习用学过的部分 词语写句子。 18.初步能有顺序有重 点地观察图画和周围 的事物，培养留心观 察周围事物的兴趣和 习惯。学习写内容真 实具体、条理比较清 楚的简单记叙文。学 写书信。 19.学习使用顿号。 20.能修改有错误的句 子。能理顺段落错乱 的短文。
五、作文 17.能用学过的部分词 语写句子。 18.观察事物能抓住重 点，并适当展开想象 。初步养成观察周围 事物的习惯。练习按 要求或自拟题目作文 。学习编写作文提纲 。能写有中心、有条 理、有真情实感的简 单记叙文。学写表扬 稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、 省略号。认识破折号 。 20.学习从内容、词句 、标点等方面修改自 己的作文。
了解课文内容，提出疑难问题，初步养成预
习的习惯。
16.能阅读少年儿童读物，了解主要内容。
三、听话、说话
四、阅读
9.能正确、流利、有感情地朗读课文。能比
较准确地表达课文的思想感情。能背诵指定
的课文。
10.能按要求默读课文，理解主要内容，体会
思想感情，有一定速度。
6.听讲话和广播，能转述主要内容 11.对含义较深的词句或结构比较复杂的句
小学一年级语文教学大纲
（一）汉语拼音
（二）识字、写字 识字、
1.能读准汉语拼音的声母、韵 母、声调和整体认读的音节。 学会拼音方 法,能熟练地拼读 音节,有条件的可以逐步做到直 呼音节。学读轻声。能利用 汉
语拼音帮助识字、阅读、学习 普通话。 2.能默写声母、韵母 并抄写音节,在四线格上写得正 确、工整。
小学六年级语文教学大纲
一、汉语拼音
二、识字、写字
2.学会常用汉字150个左右。
3.能熟练地查字典，养成使用字典的习惯。
1.巩固汉语拼音,能利用汉 4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。提
语拼音帮助识字、学习普 高辨析词语的能力。注意积累词语。
通话。
5.能比较熟练地使用钢笔写字，有一定速度。
继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。
。
5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正
、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得
端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。
小学五年级语文教学大纲
一、汉语拼音
二、识字、写字
1.巩固汉语拼音，能利用 汉语拼音帮助识字、学习 普通话。
2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自 觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典，初步养成使用字典的 习惯。 4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。继 续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正 、整洁，行款符合要求。学习用毛笔临帖，写 得匀称，纸面干净。
。
小学二年级语文教学大纲
一、汉语拼音
二、识字、写字
小学语文教学大纲
1.巩固汉语拼音，能利用 汉语拼音帮助识字、阅读 、学习普通话。 2.继续学读轻声。认识大 写字母，能背诵《汉语拼 音字母表》。
3.学会常用汉字750个左右。读准字音，认清 字形，能初步结合词语理解字义。学习辨析学 过的同音字、形近字。 4.学习用音序法查字典。学习独立识字。 5.学过的词语能正确读、写，大部分能运用。 能初步辨析近义词和反义词。 6.继续练习用铅笔写，写得正确、端正、整洁 。继续培养良好的写字习惯。 7.学会使用和保管写字用具。
小学三年级语文教学大纲
一、汉语拼音
1.巩固汉语拼音，能利用 汉语拼音帮助识字、学习 普通话。认识隔音符号。
二、识字、写字
2.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多 音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔 画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能 初步独立识字。 3.学过的词语能正确读、写，大部分会用。能 初步辨析近义词和反义词。学习积累词语。 4.能熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整 洁，行款整齐，有一定的速度。 5.练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿 影，能正确地执笔、运笔，初步养成良好的写 字习惯。
3.学会常用汉字 450 个左右。掌握汉字的基本笔画、 笔顺规则、间架结 构和常用的偏旁部首。 4.能借助 汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏 旁和结构, 分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过 的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言 中运用,一 部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔 写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正 确。 培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范 字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具
11.能按要求默读课文，,理解主要内容，有
6.能听懂程度适合的讲话和广播, 理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识，丰富词汇 。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件 事。讨论问题能讲清自己的意思。 能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼 貌。
一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的 句子。能抓住重点词、句、段，深入理解课 文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系，能给 课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容 。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连 句成段、连段成篇的。 15.继续学习预习课文。能自学生字词，初步
五、作文
17.能用学过的部分词 语写通顺的句子。能 理顺次序错乱的句子 。 18.学习按一定顺序观 察图画和简单事物， 写几句意思连贯的话 。 19.能写留言条。 20.学习使用逗号、感 叹号。
五、作文
17.能用学过的部分词 语写通顺的句子。
18.学习有顺序地 比较细致地观察图画 和事物，写出内容比 较具体的片断。学写 简单的日记。 19.学习使用冒号、引 号。 20.能修改有明显错误 的句子。
五、作文
16.能用正确的语句表 达自己的思想。 17.观察事物注意抓特 点。养成观察周围事 物的习惯。 18.能按要求或自拟题 目作文。能根据要求 选择材料，编写作文 提纲，写出有中心、 有条理、有真情实感 的简单记叙文。学写 会议记录和读书笔记 。 19.初步会用句号、问 号、感叹号、逗号、 冒号、引号、顿号、 书名号和省略号。认 识分号。 20.能初步修改自己的 作文。
连贯的话，能就所听所读的内容， 14.学习结合上下文和生活实际理解词句。
用完整的语句回答问题。
15.能初步理解每个自然段的内容。初步理解
11.当众说话，做到语句完整，有 课文的内容。
礼貌。
16.能阅读注音的儿童读物，初步了解内容。
三、听话、说话
四、 阅读
10.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文
6.能听懂程度适合的讲话和别人说 。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指
三、 听话、说话
四、阅读
8.能听懂别人说的一段话和一件简 12.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文
单的事，能转述基本内容。
。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定