考点探源
考向2 概括分论点 (统编九上《怀疑与学问》“思考探究”改编)本文结构完整，论证严 密。细读课文，简要概括出文章的分论点。
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【文章概况】
怀疑 与学问
第一部分（第1、2段）：引用古语，提出中心论点：学则须疑。 第二部分（第3～5段）：通过剖析事理，结合实例来揭示怀 疑的必要性和内涵：怀疑在消极方面是变伪去妄的必须步骤。
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3. 下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一，结合诗句的内容和 上面的文字，简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。(3分) ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥) ②拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！(秋瑾)
我选文天祥的诗句。文天祥在诗句中说“留取丹心照汗青”，表达了为 国家甘愿赴死的豪情。文中说英雄有“为了民族和国家的利益，用生命 担当使命”的品质。所以，文天祥具有为国家甘愿献身的英雄品质。
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中考链接及方法指导
考向1 概括中心论点(近12年9考：2019.22，2019.23【甲】，2018.22， 2017.17，2015.21，2014.19，2012.20，2010.18，2008.19) 【中考常见设问】 (2018年北京中考22题)上面的文字告诉我们的一个道理是____________。 (限12个字以内)(2分)
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②提取归纳法(2014.18)：提取指定句段关键词、主旨句，概括句段 内容，从中提取观点。 ③反推法(2011.21)：通过分析该段中的论据推出论点。分析论据， 看它证明的是什么问题，这个问题即是论点。 (4)对分论点进行加工处理，注意题干是否有字数等要求。(2016.21， 2014.18)
④正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是 不可估量的。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一
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个人的人生观和价值观的形成。对国家而言，英雄是国家的符号，每 个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质，正 是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说，正是千千万万的英雄， 才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
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③面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一 可贵之处。2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动 中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后， 让我来”。在突遇爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了， 他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去，用自己的 牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所 具有的伟大气质。
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1. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑤段横线处补 写一句话。(2分) 全社会都应崇尚英雄。 2. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是(2分)( 【乙】 ) 【甲】文章开篇提出中心论点：中华民族在五千年历史中始终不乏英 雄的身影。 【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例，来论证英雄所具 有的品质。 【丙】第④段从个人、国家两方面，论证了英雄具有构筑民族精神的 重要价值。
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Hale Waihona Puke 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6
一、(2019年北京中考)阅读下面的文字，完成1－3题。(共7分) ①在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄？英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身 而出，解黎民于倒悬，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰 出之人。
二看开头(2019.23，2018.22，2015.21，2014.19，2010.18， 2008.19)：开篇点题。如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有 骨气的”就是中心论点。
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三看结尾(2012.20)：篇末揭示中心，可留意一些标志性词语， 如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。如《谈创造 性思维》最后一段归纳全文，指出拥有创造力所需的诸多要素。
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【方法总结】 (1)首先需要明确题目要求，是概括哪一段、哪几个方面、哪几句话 的分论点。 (2)若题干没有给出指定段落，则要理清文章论证思路，抓住关联词 句(2016.21)、承上启下句等关键句锁定段落区域。 (3)可运用以下方法找出分论点。 ①词语提示法(2018.23【乙】)：从提示性词语(“可见”“总 之”“所以”“归根结底”“这充分说明”以及衔接、过渡性的词语 和行文中反复使用的词语等)中找出分论点。
4. 论证方法： 举例论证：_第__②__段__列__举__岳__飞__、__邓__稼__先__的__事__例__，__论__述__“__为__了__民__族__和__国__ _家__的__利__益__，__用__生__命__担__当__使__命__，__这__正__是__英__雄__们__所__具__有__的__一__种__高_尚__的____ _品__质__”__增__强__了__说__服__力__。________________ 道理论证：第__⑤__段__中__引__用__了__郁__达__夫__的__“__一__个__没__有__英__雄__的__民__族__是__不__幸__ _的__，__一__个__有__英__雄__却__不__知__敬__重_爱__惜__的__民__族__则__是__不__可__救__药__的__”__，__号__召__全__ _社__会__崇__尚__英__雄__，__增__强__了__文__章_的__说__服__力__和__权__威__性__。__
议论文文体知识梳理
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考点“1对1”讲练
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考点“1对1”讲练
考点1 论点 统编设问学考点
考点探源 考向1 概括中心论点 (统编九上《敬业与乐业》“思考探究”改编)认真阅读课文，说说作 者提出了什么论点。 【参考答案】作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人 类生活的不二法门”。
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【方法总结】 (1)明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。中心论点是作者观 点的完整表述，在形式上是个简明的判断句。 (2)位置“四看”法提取：
一看题目：题目或直接揭示论点(《敬业与乐业》)，或提示论点 (《中国人失掉自信力了吗》)，或提示议论的范围(《怀疑与学问》)。
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尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习 上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒 慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础 知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此， 读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开 始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文 学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了 坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础， 循序渐进，才会取得好的结果。
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考点针对训练
阅读文本养成圈点批注的习惯，留下阅读痕迹，不仅有助于精准 理解文本，还有助于提高阅读速度。圈点批注后，完成右栏问题。 用“”画出论点，用“‖”隔出段层，用“____”画出论据并批注论证 方法，用“ ”画出论证思路，用“【？】”画出疑问处。
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圈点批注读文本
1. 中心论点：___全__社__会__都__应__崇__尚__英__雄__。___ 2. 段层精解： 第一部分(第__①____段)：_指__出__什__么__是__英__雄__。________________________ 第二部分(第_②__③___段)：_论__述__英__雄__所__具__有__的__品__质__。__________________ 第三部分(第___④___段)：_论__证__英__雄__对__社__会__发__展__所__起__的__不__可__估__量__的__作__用__。 第四部分(第___⑤___段)：_号__召__全__社__会__崇__尚__英__雄__，__学__习__英__雄__的__优__良__品__质__。
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二、(2018年北京中考)阅读下面的文字，完成1－3题。(共7分) ①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序
渐进是最基本的方法。 ②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到
大，逐步完善的。读书也一样。必须由少到多，由浅入深，逐步理解、 消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要 一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读 虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律， 急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品