教学
重点
能知道交通指挥信号灯的作用
教学 难点
能记住交通指挥信号灯的规则
教 与 学 活 动
设计意图
修 改
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课，师生共同探讨。交通安全对每个人来说都非常重要，今天我们就一起来了解有关交通安全方面的知识，学习安全常识：交通指挥灯（路上安全）
2、知道“传口令”的游戏方法和规则，通过游戏，能掌握迅速、准确地传达口令的能力，有愉悦的心情积极参与游戏活动。
教学重点
掌握饮水卫生的卫生常识
教学难点
懂得为什么要注意饮水卫生
教 与 学 活 动
设计意图
修 改
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课的学习，讲解、讨论健康常识：饮水卫生
第3课时
内容
1、健康常识：饮食卫生 2、室内游戏：开火车
教学目标
1、了解饮食方面的卫生知识，记住饮食方面的营养要求，能针对本人的饮食习惯，提出改进意见。
2、记住游戏名称及游戏方法，能熟练地完成“开火车”的游戏，并能有所创新，积极参与游戏活动，乐于自我表现。
教学重点
饮食方面的卫生知识
教学难点
养成良好的饮食卫生习惯
教法：
1、出示课件，启发学生看一看图中都展示了什么，从而引出“交通指挥灯”。
2、讲解交通指挥灯的作用和有关规则。交通指挥灯的作用：交通指挥信号灯一般安置在交叉路口，行人和车辆必须按照信号灯的信号通行或暂停，才能保证交通通畅。少年儿童要各种信号灯的意义，自觉服从信号灯的指挥，才能确保安全。交通指挥灯的规则：灯光信号分为指挥灯信号、车道灯信号和人行横道灯信号三种。绿灯亮准许通行，黄灯亮不准通行，但超过停止线的可以继续通行，黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的情况下谨慎通行。红灯亮，不准通行。
四、室内游戏：开火车
教法：
1、讲解、示范游戏方法，并请部分学生试做，加深印象。
2、先指导学生说地名再练习“开火车”，等游戏方法掌握后，开始比赛。
3、结合司机开火车，启发学生创编意识。这样既形象，又可使学生的身体得到活动。
学法：
1、细听讲解，观察同学示范。
2、在老师指导下练习“开火车”游戏，看谁反应迅速，口齿伶俐。
学法：
1、观察课件，想一想、议一议、说一说。
2、分组讨论，回答提问，积极发言。
四、总结、点评本课情况。布置课后思考题：为什么要注意饮水卫生？
五、宣布下课，师生道别。
教学使学生明白饮水卫生的重要性，懂得喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
明白饮水卫生的意义和怎样做到饮水卫生。
通过游戏教学培养学生参与游戏的兴趣。
通过总结再次引起学生应注意卫生。
板 书 设 计
饮食卫生习惯：
1、把好“病从口入”关“
2、吃饭定时定量，不暴饮暴食
3、吃饭细嚼慢咽，不狼吞虎咽
4、吃饭专心致志，不看书说笑
5、不偏食、不挑食
6、不吃污染或腐烂变质食物
第4课时
内容
1、健康常识：饮水卫生 2、室内游戏：传口令
教学目标
1、了解饮水的卫生常识，说出饮水卫生的道理，知道应该怎样做才是饮水卫生。
四、室内游戏：拍拍手
教法：
1、讲解拍拍手的方法，并请一个学生配合示范。
2、分组学练。提示学生相互协调配合。
3、组织游戏比赛，并请拍手次数多且速度快的小组表演。
学法：
1、听讲解，仔细观察老师和同学的示范。
2、按座位两人一组或自找同伴进行学练。相互分析、判断，寻找配合成功的技巧和方法。
3、自我表现司机开火车的动作，同时互侧互评“最佳火车手”。
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：1、应注意哪些饮食卫生？2、想一想，自己是否有偏食、挑食的习惯？
六、宣布下课，师生道别。
教学使学生明白饮食卫生的重要性，通过学习应养成的饮食卫生习惯。
培养学生语言表达能力。
通过游戏教学培养学生参与游戏的兴趣。
小学生应养成的饮食卫生习惯：①饭前洗手，把好“病从口入”关。②吃饭要定时定量，不可暴饮暴食。③吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。④吃饭专心，不看书、说笑。⑤要广食，不要偏食、挑食。⑥不吃污染不洁或腐烂变质的食物。
学法：
1、观看课件，说一说，读一读，议一议。
2、分小组讨论，指定代表发言。
3、听一听老师的讲解，结合自己情况谈一谈改进意见。
教法：
1、出示课件，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
2、提问或指导学生分组讨论。启发学生回顾思考哪些生水是不卫生的。
3、讲解饮水卫生的意义和怎样做到饮水卫生。饮水卫生的意义：谁是维持生命不可缺少的重要物质，儿童年龄越小，新陈代谢月旺盛，需要水量也越多，但如果不讲究饮水卫生，就可能因此患病，使健康受到影响。如何做到饮水卫生：①喝水很重要，但要喝开水，不喝生水。②没有自来水的地方，要饮用井水。③饮用一般的河水或池塘水，要适当处理，消除有害物质后才能饮用。
板 书 设 计
饮食卫生
1、饮食卫生的意义
①……
2、如何做到饮食卫生 ②……
③……
第5课时
教学
内容
1、安全常识：交通指挥灯（路上安全） 2、室内游戏：拍拍手
教学
目标
1、能知道交通指挥信号灯的作用，，对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。
2、知道活动的名称和方法，通过分析、判断，能掌握拍拍手的技巧和方法，在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。
教 与 学 活 动
设计意图
修 改
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课，讲解健康常识：饮食卫生。
教法：1、出示课件，启发学生联系实际。
2、指导学生讨论并回答问题。
3、总结性讲解饮食卫生的重要性和如何做到饮食卫生。
饮食卫生的重要性：食物是维持生命不可缺少的物质，特别是处在生长发育关键时期的少年儿童，需要各种营养，来满足身体健康成长，但如果不讲究饮食卫生，就困难因此生病，健康受到威胁，因此把好“病从口入”关，饮食卫生是关键。
3、引导学生结合上学和放学路上的情况说一说过马路应当注意哪些事项。
4、指导学生表演，并讲评。
学法：
1、仔细观看课件。
2、听一听教师讲解路上安全，读一读老师的板书或课本上的内容。谈一谈自己对路上安全的看法。
3、分组说一说、议一议自己上学、放学路上的情况。
4、分角色表演“少先队员和交警”（主题是交通安全，用红、黄、绿三种颜色的旗子代替交通指示灯）。