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维护人身权利1-2

A.人民检察院 C.公安机关 B.人民法院 D.任何机关
5、我国法律规定公民不受非法逮捕和 拘禁,下列说法正确的有:( )
ACD
A、禁止非法拘禁和以其他方式非法剥 夺或者限制公民的人身自由。 B、逮捕犯罪嫌疑人时,必须经过人民 检察院批准或者公安机关决定。 C、逮捕或拘留犯罪嫌疑人时,必须出 示逮捕证或拘留证。 D、在公安机关拘留犯罪嫌疑人时,不 得超过其权限限制公民人身自由。
保护未成年人生命健康权有哪些法律?
宪法
刑法 未成年人保护法
民法通则 劳动法
治安管理处罚条例
婚姻法
人身权利
“法律护权树”
寻人启示
妈妈:你在哪?
真情告白:我是一个不幸的孩子, 在我出生不到3个月的时候,妈妈 嫌弃我是一个女孩,把我扔在了 车站附近一个花坛里,在饥寒交 迫中我渐渐失去了知觉……
妈妈的做法侵害了她的什么权利?请拿 出相关的法律依据。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定:保护 未成年人的生命健康,不得虐待、遗弃未成年人, 禁止溺婴、弃婴;不得歧视女性未成年人或有残疾 的未成年人。
小偷工地偷得30元被人 捆住用鞭猛抽下半身
这是一个在工地上被 抓到的小偷,他被逮住后, 被工地的工人用皮带和竹 板打成这样,你是否赞同 这样的做法呢?该!但也有少数市民认为,抓住 小偷后应马上送公安部门处理,而 不应动手打他。
律师说,小偷虽然是犯罪嫌疑
人,但也有自己的人身权利;市民仇 恨小偷的心态可以理解,但殴打等暴 力行为,如果不是正当防卫,都是法 律不容许的,情节严重的会构成犯罪。 当然,小偷要为自己的偷窃行为承担 法律责任。
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不测风云, 我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失去了宝贵的生命, 家里一下子没有了经济来源。妈妈说:“我看见一 家服装厂在招工,你也14岁了,要不就跟妈妈一起 上班吧。” 服装厂的老板娘非常同情我们娘俩的遭 遇就收下了我们。从此我开始了打工的生活……
你是如何看待老板娘的行为?为什么?
3.某私营企业在劳动合同中规定“劳动者在本 企业劳动,发生一切工伤事故,死伤一概由工人 本人负责,企业一概不负责。”这一合 同 。
C
A.是有效合同,因为它是双方协定一致的 B.是有效合同,因为它符合平等自愿原则 C.是无效合同,因为它违反了我国劳动法关 于劳动安全方面的规定 D.是无效合同,因为它不符合工人的意愿
同步课时特训P90第15题: (1)有人说李某搜女店主的身体是不对的,而有人 却说,手机在女店主身上应该搜身。你认为呢? 不能搜身。我国法律禁止搜查公民的身体。王某的 行为是侵犯女店主的人身自由权利的违法行为。 (2)你认为女店主丈夫的行为是否正确?为什么? 不正确。其丈夫的行为是侵害王某生命健康权的 违法行为,他应该通过合法的途径来维护其妻的 权益。
自主学习、合作学习、探究学习
同步课时特训P89第11题: (1)张某侵犯了李某的哪些权利? 人身自由权(公民的身体和住宅不受非法搜查、逮捕、 拘禁的权利。)、生命健康权。 (2)你认为李某应该怎样以法律手段维护 自己的合法权益? 报警或直接到人民法院起诉。要求王某、张某澄 清事实,赔礼道歉,赔偿身体和精神上的损失。
ABCD
A、生命健康权由生命权和健康权 两部分组成
B、保护公民生命健康是国家法律 的重要任务之一 C、饲养的动物咬伤他人是对他人 生命健康权的侵犯 D、公民生命健康权受到非法侵害 时,受害人有权自卫
2 . 下列行为,属非法搜查的有 ( ) A、侦察人员出示搜查证对某犯 罪嫌疑人进行搜查 B、商场怀疑某顾客有偷窃行为, 对其身体进行搜查 C、企业害怕产品失窃,保安人 员对下班出厂的工人都要进行搜身检查 D、小张怀疑同学小李偷了他心 爱的钢笔,对小李进行搜身检查
小组分别举人身权利受侵犯或维权的实例由同
学推选的三位“小律师”上台摆法律依据加以评 论(成功的案例指出他的可借鉴之处;失败的案 例指出问题所在,并提出最佳的解决方案);
同步课时特训P91第16题: (1)图中人物的言行说明他们对自己哪一方面的权利 够重视?
生命健康权。
(2)在你身边有没有类似的现象?试举一例。
如:过马路闯红灯,酒后驾车等。
(3)请你针对这类问题拟一则公益广告。(形式不限)
如:(任写一个) ●遵守交通法规 ,关爱生命旅程。
●酒后驾车 ,生命打折 。 ●快车乐一时, 祸起痛一生 。 ●开违章车, 流事故泪 。 ●礼让平安行, 冲撞祸根生 。 ●珍爱生命,从我做起 。……
《中华人民共和国禁止使用童工规定》中 规定:禁止用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人,禁止安排未成年工人(已满16周 岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有 毒有害、劳动强度大的劳动。 议一议:为什么国家要禁止使用童工?
议一议
小品:在期末英语考试中,李斌同学 向15岁的王强同学索要选择题的答案 遭到了王强同学的拒绝。下午数学考 试前,李斌以请教数学题目为由,把 王强叫到家中,并将其反锁在房间直 到数学考试结束。
1、法律禁止对公民的身体或住宅进 行非法搜查。
2、法律保护公民不受非法逮捕和拘 禁。 3、我国宪法和法律保护公民的生命 健康权利 。
(未成年人受特殊保护)
小林 小军
班长的行为是什么行为?你判断的依据是什么? 小林和小军的言行你是否同意,为什么?
《当被强行搜身的时候》
(1)商场经理的行为属于什么性质的 行为?你你判断的依据是什么? (2)假如你是小张,你准备怎样依法维 护自己的人身权利?
4.下列关于公民的生命健康权的说 法,错误的是 。 A.由生命权和健康权、隐私权组 成 B.受我国法律保护 C.受到非法侵害时,受害人有权 进行自卫,其他公民有权制止侵害行 为 D.是公民最首要的人格权
A
• 【三、判断题】 • 1.女青年白某因医疗事故而残疾,医院侵 犯了白某的肖像权。
×
• 2.当公民的生命健康权受到侵害时,其他 公民无权制止侵害行为。
这幅图中 的行为侵犯 了我国公民 的什么权利? 是否要承担 法律责任?
生活中还有哪些侵犯 人的生命健康权的现象?
生活放大镜
“寻人启示” “头大不是 福!”
自主学习、合作学习、探究学习
“打啊!” “我很受 伤……”
2005年11月27日21 时40分,黑龙江省龙煤 集团七台河分公司东风 煤矿皮带井发生爆炸事 故,救援指挥部对入井 人数进行进一步核查。 截至12月1日8时30分, 当班井下有241人,其中 72人生还,发现162名遇 难者,尚有7人下落不明。 此外,事故还造成地面 机房2名工人死亡。
在日常生 活中你 有没有 过 人身权利被侵犯的时候?你的感 受如何?你有没有过有意或无意 地侵犯别人的人身权利的事情? 结果如何?
辨一辨
下列这些行为可取不可取?直接的后果是什么? ①某校师生拒绝在危房中上课。
②顾某因购买过期啤酒,开啤酒瓶盖时眼睛被炸 伤。 ③萧萧很小心地过马路,红灯停,绿灯行。
×
• 3.在我国,对公民的生命健康权有法律加 以保护。

小小维权卡
维护人身权利,我有我一套:
在发生前: 正在发生时: 当身体受到非法搜查时,正确的维权方法是 当 时, 正确的维权方法是

受到伤害后: 其他:
时, 正确的维权方法是
一、多项选择题: 1、关于公民享有生命健康权,下列正确 说法是:( )
想一想:王强为什么而忏悔?是什么 原因导致其走上犯罪道路的?你觉得 这个结果可以避免吗?
. 三、自觉维护人身自由和生命健康权利
1、认真学习和掌握有关法律,增强 防范和保护意识,懂得如何运用法律 保护自己。 2、我们享有人身自由和生命健康的 权利,相应地就有义务不去侵害别人 的人身自由和生命健康。
同步课时特训P90第13题: (1)你认材料一中网球运动员的这种做法体现了什么? 体现了对生命的关爱和敬畏、关爱生灵的高尚情怀。 (2)一方为小鸟的意外死亡而忏悔,一方残忍地杀害 自己的亲人,两相对照,你有什么感想?
走上了这条路,现在是多么后悔啊!这 又是多么荒谬,多么无知啊;这是多么 地悲哀,多么地残酷啊!现在我心里只 有苦恼,只有恨自己。当初哪里会设想 有这样的后果!事后才知道造成的影响 是多么大。我现在后悔啊,但木已成舟, 我是无力挽回了。我好想对他说声对不 起,对他的亲人说声对不起,对社会说 声对不起!
上网查找。)
2、点名参加雷锋精神征文的同学,注意在艺术
节期间收集素材和构思,下周一上交电子稿。
二、单项选择题: 1、 有权对犯罪嫌疑人执行逮捕的机关 是( ) A、人民检查院 B、人民法院 C、公安机关 D、任何国家机关
C
2.2004年7月21日,我国公民赵燕在 赴美从事商务活动中,被美移民执法 人员无端殴打身体多处受伤,精神受 到摧残,美移民执法人员的行为侵犯 了我国公民赵燕的 D 。 A.荣誉权 B.名誉权 C.人身自由权 D.生命健康权
解读心声:王强的忏悔书
夜已很深了,面对这高墙铁网,我无法入 眠。美好的初中生活好象就在眼前,但我此 刻确在这样一个地方。我本是班里的一名学 优生,家人和老师都对我寄予厚望,而我又 何尝不想做好呢?但我当初怎么就轻易地毁 了这一切呢?被我打残的李斌永远都站不起 来!就因为他关我一次没参加考试,我却气 愤有余,
我们在享有生命健康权的同时,相应地就有义务不去侵害 他人的生命健康。伤害他人生命,将受到法律的严厉制裁。
●案例研讨——《父母有权打骂孩子吗》 1、你对以上案例或类似事件有什么看法? 2、如果遇到类似的事情,你会怎么做?
——《李民的教训》
1、这起在校学生聚众斗殴案留给我们的教训 是什么? 2、同学之间发生类似的纠纷应该怎样解决?
●两名乡干部把女村民捉走并关在小屋里 毒打属于什么行为?为什么? ●两名乡干部侵犯了女村民的哪些权利?
生命健康权和人身自由权。
●案例研讨——《如此气功表演》
1.杂耍队的这种行为违法吗?为什么? 是。侵犯了少年儿童的身心健康权。
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