第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务教学目标1．认知目标（1）识记：我国公民在法律面前一律平等：我国公民权利平等性的表现：我国公民权利广泛性的表现；我国公民权利真实性的表现；我国公民权利和义务一致性的表现；公民自觉履行法定义务的要求；（2）理解：列举实例，表明我国公民权利的特点；列举实例，表明我国公民权利与义务的一致性；联系实际，说明公民要依法行使自由权利；联系实际，说明公民要依法履行应尽的义务。

（3）运用结合身边的实例，从权利和义务一致性、自觉履行义务等方面进行讨论、分析和判断，增强学生的公民意识。

2．能力目标（1）提高判断分析能力，即，判断我国公民权利的特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性、和真实性。

（2）提高划清界限的能力。

即分清什么是正确行使权利，什么是非法行使权利。

（3）提高辨证分析问题的能力。

即培养学生了解、观察社会的能力，并正确地指导自己的行为。

（4）培养联系实际的能力。

即培养学生了解、观察社会的能力，并正确地指导自己的行为。

3．觉悟目标（1）学习我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感。

（2）学习我国公民依法行使权利，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。

（3）学习我国公民权利与义务的一致性，增强公民意识，自觉履行法定义务。

教学重点1．我国公民的特点2．公民要依法行使权利3．自觉履行法定义务教学难点我国公民权利和义务具有一致性课时安排2课时教学程序第一课时导入新课：今天，我们学习初二教材最后一课。

这是全书的总结和落脚点。

在学习本课之前，我们一起回忆一下本学期所学的知识，进行简单的总结。

教师提问：综合起来讲，这学期我们主要学习的是什么内容？（学生回答）教师总结：这学期，我们主要学习的是和我们有着密切联系的一些公民应享有的权利和应履行的义务。

教师提问：请同学们翻开书，看一下每课书的前言，找出并归纳宪法、法律规定我国公民有那些基本权利和义务。

（同学们展开比赛，看谁找得准、找的全，组织学生举手发言。

）（学生回答）教师总结：（出示投影片）从以上的总结很明显地看出，公民享有的权利和应履行的义务包括各个方面，是非常广泛的。

在了解了这些公民权利和义务的基础上，我们需要进一步地分析：我国公民享有的合法权利有那些特点？公民权利和义务的关系是怎样的？我国公民应怎样正确行使公民权利和自觉履行公民义务？这些正是我们第十六课所要学习的内容。

第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务（板书）一、正确行使公民权利（板书）在认识如何正确行使公民权利之前，我们先来明确一下公民的权利有哪些特点。

1．我国公民权利的特点（板书）教师提问：刚才我们总结了我国公民享有的权利，这些权利是由什么决定的？（学生回答啊）教师总结：我国公民享有的权利，是由我国的国家性质和国情决定的。

我国的国家性质、国情、制度等内容我们在上学期进行了学习，对于这些内容大家还有印象吗？下面我们简单复习一下。

（展示投影片）请同学们打开教材第117页，看第1自然段。

一个国家的公民，究竟享受哪些权利，不是由人民的主观愿望决定的，而是由该国的经济条件和政治制度决定的。

我国实行社会主义制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，决定了我国公民的合法权利具有自己的显著特点，主要表现在哪几个方面呢？同学们可以通过下面两个案例分析一下。

案例1：原北京市市长、市委书记陈希同，在他任职间，自1991年7月至1994年11月，在对外交往中接受贵重礼物22件，共价值人民币55。

5万余元，没有按照国家有关规定交公，而是由个人非法占有。

陈希同为追求奢靡生活，还指使、纵容王宝森擅自动用财政资金，在北京市八大处公园和怀柔县违规建造了两座豪华别墅。

自1993年1月至1995年2月，陈希同经常到上述两座别墅吃喝玩乐，共挥霍公款人民币105万元，民愤极大。

北京市高级人民法院于1998年7月31日对陈希同贪污、玩忽职守案进行了公开审判：以贪污罪判处陈希同有期徒刑13年，以玩忽职守罪判处陈希同有期徒刑四年；两罪并罚决定执行有期徒刑16年。

赃物没收上缴国库。

案例2：原深圳市宝安县打击经济犯罪办公室主任陈锦祥曾被誉为经济犯罪的“克星”。

然而，当他坐上民政局长的位置之后，对贪欲的放松，便失去了曾经拥有的正直。

他变的嗜赌成性。

1994年夏某天，他与一位老乡打扑克赌博，赢了三万多元。

过了几天，这位老乡又找他打赌，赌到上万元一次。

这天下午，陈锦祥输掉了40多万元。

他擅自动用国务院和各级人民政府明令严格控管的专用资金3000多万元，用于风险性投资和私人承包项目，致使巨额资金严重流失，而他从中贪污10。

88万，个人受贿30。

04万。

贪欲使陈锦祥在犯罪的道路上越滑越远，终于东窗事发。

陈锦祥在检察机关采取强制措施之前把握住了最后机会，他交代了自己的罪行，并退清了全部赃款。

被判处有期徒刑12年。

教师提问：以上这些案例说明了什么问题？（学生回答）教师总结：以上的案例中，有高级领导干部，有犯罪的“克星”，他们违法谋取权利，想得到个人特权和好处，同样要受到法律的制裁，说明我国公民权利具有平等性。

（1）公民权利的平等性（板书）①公民权利平等性的含义（板书）我国宪法第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

”②我国公民权利平等性的表现（板书）第一，平等地享有宪法规定的各项权利和自由。

第二，平等地承担宪法规定的各项义务。

第三，公民在适用法律面前一律平等。

以上的三种表现是不附加任何条件的。

在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。

任何人，不论职位多高、功劳多大，都不得超越宪法和法律的特权。

教师提问：公民权利具有平等性是不是说公民的权利是平均的？（学生讨论、回答）教师总结：同学们，你们生活在不同的家庭，你们的父母从事不同的工作，担任着不同的职务，所获得的物质报酬也是不同的，这是由于每个人所处的地位不同，生活条件不同，受教育程度不同，自身的素质不同，所以在现实生活中，人们的实际权利存在不平均的现。

这种不平均，并不能否认公民享有平等的法定权利。

同学们一定要明确，公民权利的平等性不等于公民权利是平均的，而只是在法律面前平等。

（2）公民权利的广泛性（板书）关于公民权利的广泛性，我们在复习所学的公民权利和义务时就已经总结出来，下面我们再具体分析一下。

①享受权利的主体极为广泛（板书）我国是社会主义国家，人民是国家的主人。

人民的范围极为广泛，包括广大的工人、农民、知识分子和一切社会主义劳动者，包括拥护社会主义的爱国者，还包括拥护祖国统一的爱国者。

被剥夺权利的仅是极少数人。

选举权和被选举权是公民的一项庄严的政治权利，是人民当家作主的重要体现。

有了选举权和被选举权，人民就可以通过民主选举产生的代表行使权利，组织政府，管理国家。

所以选举权和被选举权是人民行使国家权利的重要标志。

我国宪法规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

”近几年来，我国选民占18周岁以上公民人数的99。

97%。

占我国人口绝大多数的人民群众是权利的主体，这反映出我国公民权利的广泛性。

这同资本主义国家的劳动人民不能真正享有权利，形成了鲜明的对照，比如资本主义国家对选民资格有着种种的限制，其中包括财产数量、居住期限、文化程度、年龄、种族、性别、宗教信仰等条件。

资本主义国家对候选人资格的限制更加严格，普遍实行选举保证金制度。

在英国，议员候选人需交150英镑保证金，如果得不到选区全部选票的八分之一，保证金就被国家没收。

法国选举法规定，每个候选人需向本省财政厅交纳1000法郎，如果在第一轮投票中得不到投票总数的百分之五的选票，保证金即被没收。

美国总统候选人在全国电视广告网发表竞选演说，每一分钟要交费10万美元，包租一架飞机进行四天竞选活动，要花费9。

11万美元；在报刊上，登一版竞选广告，要耗费1。

18万美元。

这表明，资本主义国家的权利主要为资产阶级所独享，而资产阶级又占国家总人口的少数，这就显示出资本主义国家享受权利的主体的狭隘性。

所以说，享受权利的主体极为广泛，是我国公民权利的最显著特点。

②享受权利的范围极为广泛（板书）在社会生活的各个领域，在经济、政治、人身、文化教育、家庭婚姻等各个方面，公民都享有权利和自由。

这是从横向来看，公民享有权利范围极为广泛。

从纵向来看，我国公民的广泛权利伴随人的一生。

（在黑板上面画一条竖线，表示人从出生到生命的终结所享有的公民权利。

请一位同学到黑板上填写，其他学生在笔记本上填写）（3）公民权利的真实性（板书）我国公民权利的真实性，主要表现在两个方面。

①在公民权利的确认上具有真实性（板书）在公民权利的确认上，从我国的具体国情出发，本着实事求是的原则，宪法规定公民在现实生活中能够实现的基本权利。

如居住、迁徙自由等不符合我国当前实际情况的权利，法律不予规定。

又如适龄儿童、少年接受义务教育阶段，有免交学费的权利，这是实施义务教育的一项重要措施，是义务教育法给予的法律保障。

但在我国目前情况下，实施义务教育还难以做到免收一切费用，学校还要向学生征收少量杂费，这是国家法律和政策所允许的。

这也表明在我国公民权利的确认上具有真实性。

②在公民权利的实现上具有真实性（板书）凡宪法规定的公民基本权利，国家在法律上、制度上、物质上提供保障，使公民的这些权利能够兑现，表明我国公民权利的真实性。

教师提问：请同学们看书第119页下半部分资料，阅读并讨论：我国公民享有选举权和被选举权具有哪些保障？（学生回答）教师总结：哪位同学还能举出公民权利的实现上具有真实性的内容？（学生回答）教师总结：我们青少年享有受教育权。

国家采取了经济的，行政的，法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供法律保障、物质保障和师资保障。

我国公民享有批评建议权具有法律保障，又有制度保障。

据全国最高人民检察院的资料显示，在全国检查机关立案侦查的所有经济犯罪案件中，由群众举报的占81%。

越来越多的知情人拿起举报这柄利剑，向腐败分子开战，显示出我国公民权利的威力。

一个国家的公民所享有的权利，是由国家的经济条件和政治制度决定的。

通过上面的分析，我们可以认识到，我国实行的是以社会主义公有制为基础的经济制度，是人民民主专政的社会主义国家，这就决定了我国公民所享有的权利具有自己的显著特点，即具有平等性、广泛性、真实性。

对这三个特点的表现，我们进行了具体分析。

在同学们讨论、分析、学习过程中，深切感受到中华人民共和国公民享有广泛的权利，而且还真实可靠，这充分显示了社会主义制度的优越性。

那么，我们就应该更加热爱我们的社会主义国家，进一步增强公民意识，为我国的法律制度、民主制度进一步完善做出自己的努力。