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高中生物的进化PPT优秀课件19 人教版
如一棵一年生的植物,即使每年只产 生两粒种子,经过20年,后代的数目 就能超过100万棵。
又如,象的寿命可达100岁,如果每对象一年 生产6头小象,经过740年~750年,一对象的 后代就可达1900万头。
过鱼度繁殖:
荚迷
群 各种生物都具有很强的繁殖能力,产生很
多的后代。远远超过环境的承受能力。
人可能是繁殖能力最小的!一对夫妻最多 的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三 个子女,平均30年传递一代计算,每隔50年人 口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就 将达到几万亿人,显然,这是不可能的!
代代相传
C
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
B
2.根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是 ( )
A. 太平洋里全部的鱼 B. 中华人民共和国国土上的所有人
C. 稻田里全部的蛇
D. 草原上的灰仓鼠
3.下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是 ( )
A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B. 生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而
通过基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它 的纯合体频率与1/2杂合体频率之和,则A占60%,a占40%
3.一个种群中有某隐性性状者为16%,求该性 状的其他基因型的频率。
由aa占16%知,a的基因频率为40%,则A的基因频率为60 %,AA占36%,Aa占24%×2=48%
3生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。。
3、遗传和变异
(1)具有普遍性
(2)变异有的对生物生存有利,有的则不 利,变异具有不定向性。但具有有利变异 的个体(即其性状适应环境的),易在生 存斗争中获胜而生存下去,并留下后代。
(3)有利变异可以传给下一代。
4、适者生存
(1)概念:在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能
适应的,被淘汰的生物是对环境不适应的。
自然选择学说 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
意义:(1)解释了生物进化的原因。 (2)解释了生物的适应性和多样性。
不足: 对遗传和变异未能做出本质的阐明。
二、现代生物进化理论
(一)种群是生物进化的单位 1. 种群
定义:生活在同一地点的同种个体总和。 特点:彼此可以交配实现基因交流。 2. 基因库: 种群的全部个体所含有的全部基因。
如:假设一群金鱼有1000条,它们有2000个颜色基因,其中纯
合灰色200条,杂合的有400条,红色的有400条。则灰色基因
频率为?
(200*2+400)/2000=40%
红色基因频率为?
(400*2+400)/2000=60%
人类把鲫鱼的后代 培育成金鱼,实质就 是通过选择改变基因 频率。从图中看,显 然红色基因的频率显 著提高了。
动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很 多很多倍!若全部后代都能成活下来,只要很 短时间就会超出环境的承受能力!
2、生存斗争
(1)原因: ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件(如食物 和空间)有一定的限度
(2)类型:与无机自然环境的斗争
种内斗争 种间斗争
(3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物个 体生存
(2)例:A、同一环境下的植物,长得快的会比长得
慢的占有广大的地盘,因此发育就好、开花 结实就多。 B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食 物并逃避敌害。
自然选择—— 适者生存、不适者被淘汰的过
程。是通过生存斗争实现的。
自然选择的结果—— 使生存下来的生物产生适应性。
例:长颈鹿的进化过程
长颈鹿的始祖
时空条件
组成和数量 生殖和遗传组成
一个池塘
全部鲤鱼
一片草地
所有蒲公英
一定自然区域 同种生物个体总 和
种群
相互交配,交流基 因
相互交配,交流基 因
群体共有全部基因
基因库
某一地区的全部猕猴是 一个种群吗?
想一想? 一个池塘的全
部鱼是不是一 个种群?
猕猴
(一)种群是生物进化的单位
2、种群全部个体所含的全部基因叫做这个种 群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基 因库的一部分。
章生物的进化
大约在40亿年前,地球上出现了原始的 生命。经过漫长的生物进化历程,生物 由简单、低等逐步向复杂、高等发展。
? 生选择学说
主要内容:
1、过度繁殖
2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
1、过度繁殖
任何生物都具有很强的繁殖能力,能产生 大量的后代。
3. 基因频率:某种基因在某个种群中 出现的比例。
特点:频率可变。 种群基因频率改变的原因:
基因突变、基因重组、自然选择
4. 生物进化的实质:是种群基因频率 的改变。
结论:种群是进化的基本单位。
1.现在许多学者认为,生物进化的基本单位是 ( ) C
A.生物个体 B.同种生物的全部个体
C.种群
D.生活在一起的全部生物
现代长颈鹿
实例
长颈鹿祖先发生变异
生物进化过程 变异是不定向 内因
个体有长颈长前肢的也 有短颈短前肢的
缺乏青草的环境下
长颈长前肢生存
逐代选择
个体差异
生存斗争 动力 自 然
适者生存,
选
不适者淘汰
择
逐代遗传积累 内因
现代长颈鹿
适应环境新类型
结论:对生物进化的解释
1、选择材料—— 由变异提供 2、内在因素—— 遗传和变异 3、进化方向— 由自然选择决定 — 4、进化动力—— 生存斗争
这些金鱼各自有 自己的基因,共同构 成了种群的基因库。 它们各自的基因都是 基因库的一部分。个 体数目越多,个体间 的差异越大,基因库 也就越大。
例:从某个种群中随机抽出100个个体,测知 基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和 10个,那么A和a的基因频率各是多少?
解:100个个体的总基因数为100×2﹦200个 其中A基因为30×2﹢60=120个 a基因为60+10×2=80个
那么,A基因的基因频率为: 120 = 60% 200
a 基因的基因频率为: 80 =40% 200
计算基因频率
1.一个种群中有AA18个,Aa78个,aa4个。算 这个种群中A和a的频率。
个体中的总基因数为200,A占(18×2+78)/200=57%a 占(78+4×2)/200=43%
2.一个种群中有AA占30%,Aa60%,aa占10 %。算这个种群中A和a的频率。